中国民俗趣谈评论

从最微观到最宏观，饮食串起了最可感的个体肉身与最抽象的文化网络。假如食物注定要被人吃掉，假如食物真是一种艺术，那么我们欣赏这种艺术的唯一方式便是毁灭它。我们有时候会用“干掉”去形容进食，比如说“干掉一碗面”，“把整桌菜干掉”；那个“干”字正正是最粗暴的破坏。形容一顿吃完的饭，我们会说那场面真是“狼藉”；这岂不是一桩惨案的遗留现场？只有透过吃的动作，我们才能完整体验食物之美，才能领会食物作为一种艺术的精髓。可是吃的动作同时也就是一种破坏、吞没与消化。食物一生的高潮在于它的死亡，不消灭食物，我们就无从欣赏食物。饮食艺术乃是一种关于毁灭和败亡的残酷的黑色艺术；最美的刹那，就是崩解朽坏的一刻。

明清城墙是明朝初年在明太祖朱元璋的“高筑墙、广积粮、缓称王” 的思想指导下建成的。城墙完全围绕“防御” 战略体系建造，包括护城河、吊桥、闸楼、箭楼、正楼、角楼、敌楼、女儿墙、垛口等一系列军事设施，城墙的厚度大于高度，墙顶可以跑车、操练，非常坚固。该书详述了关于明清城墙的历史过往，特点及价值，可谓是洋洋大观，精彩纷呈。

如果把历史文化喻为鱼，人文地理就是水；如果把历史文化喻为树，人文地理就是土地。离开一定区域的自然与社会交汇的总体背景去奢谈历史文化，无异于缘木求鱼。

本书紧紧围绕“本领”和“能力”，通过分析国学与现代社会的一系列问题，让领导干部能够清楚地了解国学知识，学会用国学知识中的精髓来分析当今社会出现的问题，懂得用国学知识来提高自身执政能力和水平的重要性。可以说这本书所讲的内容，把握住了时代发展的脉搏，点明了国学精髓的所在，开创性地把当今社会的突出问题与国学联系起来进行探究，是一本既讲得时尚，又要讲得明白；既讲得有深度、有层次，又讲得很管用、很实用的国学经典书籍。

周口店遗址是现今世界上发现人类化石最丰富、最生动的古人类遗址，那具著名的“北京人”头盖骨便是周口店的发现，其重要地位不言而喻。本书编者融合国内外考古发现，剖析遗骨遗迹的同时，挖掘考古背后的文化及历史背景，为读者全面展现周口店遗址挖掘的历史过程。

东汉末年本分三国，却被一人搅乱，曹操云：“安天下者何许人？唯有子诚”，诸葛亮曾云：“论安邦，天下中子诚第一人也”。刘备云：“此人是上天派来亡我大汉之人！”

是时，天地动乱，大劫将至。妖族纵横，侵略不断；群魔苏醒，蠢蠢欲动......燕太子林谦从妖王手下，虎口逃生，历经三年逃亡生涯，回归家国；却不料时光变迁，人依旧，心已变。殊不知，迎接他的是一个巨大的阴谋，在妖魔纵横的时代里，悄然展开......

本书共收录著名作家周海亮小小说近作79篇，多为被转载及获奖作品。其中既有表现情感的如《娘在烙一张饼》、《丢失的梦》、《江南好》等，又有表现战争的如《馘》、《仇恨》、《战壕》等，还有表现乡土的如《长凳》、《二叔的胡琴》、《老爹打工去了》等，也有表现荒诞的如《上帝的恩赐》、《躺着睡觉的马》、《菜人》等，更有表现生存境况的如《一条鱼的狂奔》、《歌手》、《剃头》等，内容丰富，篇篇精彩。

“嫁给我！”顾谨宸霸道的的看着某女。“嫁你有什么好处？”她傲娇的一撇嘴。不过就是一醉之下，嘲讽他，结果就被治得脱不了身！“国民老公的头条随你爆，渣男贱女我给你收。”“成交！”这样子的好事，姐就跟了！

软实力在国家发展和竞争中，起着越来越重要的作用。《国家软实力论》界定了硬实力、软实力、巧实力的概念、内涵，分析了三者的相互关系；归纳总结了国家软实力建设的国际经验，分析了美国、俄罗斯等国家软实力建设的经验；论述了我国软实力建设的做法、问题，提升我国软实力的思路；提出了提升国家软实力要坚持的四大原则：国家利益战略、国家营销、国际责任、国民智商。

琴，琴是谁？怎么没听您说过？儿子眼睛盯着电脑，漫不经心地问。我的胸口好似被重物撞击了一下，一阵晕眩。我冲过去，从儿子手里抢过鼠标，疯了似的一把扯掉电源。儿子无意间触碰了我的禁地。我夜晚无数次的梦魇，我的愧疚思念，都在这个叫琴的女人的呼喊声中碎裂……在儿子惊诧、询问的眼神中，我缓缓地讲述起来。一突然到来的琴姐我叫勺子，这是我爷给我起的小名儿。

他是来历不明的孤儿，却只能遁入空门，常伴佛前；他是与世无争的僧人，却被突如其来的剧变卷入黄泉。他失去了前世的记忆，只能重新修行；他身负感化苍生之志，只能不断成长。修行之路劫难多，成佛之路不平坦。赴地狱，上穹宵，徘徊六道之内，鏖战十界之中！百般磨难，千番修行，最终却发现自己早已被卷入到天地浩劫之中……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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放眼全球，世界上最发达的国家都是海洋大国，经济最活跃的地区都在沿海地区。在当今国际社会，开发海洋、拓展生存和发展空间，已成为世界沿海各国的发展方向和潮流。海洋是一个富饶而未充分开发的自然资源宝库。海洋自然资源包括海域（海洋空间）资源、海洋生物资源、海洋能源、海洋矿产资源、海洋旅游资源、海水资源等。这一切都等待着我们去发现、去开采。青少年认真学习海洋知识，不仅能为未来开发海洋及早储备知识，还能海洋研究事业做出应有的贡献。