两个人的圣诞

十三世纪是蒙古人的世纪。辉煌，霸权，横冲直撞，蒙古汗王和蒙古将士出足风头。凡读过蒙古历史的人都知道，大元王朝的创建人是忽必烈汗，伊儿汗王朝的创建人是旭烈兀汗，金帐汗王朝的创建人是拔都汗，而他们三人共同的祖父，正是蒙古帝国的开国汗王成吉思汗。这是一本描述成吉思汗家族的中短篇小说集。其中两个中篇“蓝眼孛端察儿”和“扎兰丁算端”，为《江南》杂志刊用。我国的文学杂志极少刊发古代题材的短篇小说，而本书的短篇“生死之间”、“帖木儿的最后结局”、“术赤之死”等，出现于《长江文艺》、《作品》、《当代小说》等杂志上，这在文坛上被视为罕见的事。

本书是法国大作家雨果写于1831年的一本爱情小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。

梅宝田和刘西荞两位留守老人在乡村发生的一系列悲喜剧。梅宝田不满儿媳妇总是在刘西荞家看电视，叫刘西荞“爹”，不满孙女叫刘西荞“爷爷”，于是他处处和刘西荞作对，他甚至怀疑儿媳妇和刘西荞有一腿。为了打击刘西荞，他联合外乡人来找茬。谁知有一天晚上，梅宝田亲眼看见外乡人和自己儿媳妇在做苟且之事，梅宝田悔不当初……事情败露，梅宝田的儿媳妇带着孙女豆豆和外乡人一起私奔。梅宝田给刘西荞道歉，二人重归于好，可是仍无法找回出走的儿媳妇，两位老人心情落寞，在乡村里凄凄惨惨地相守、生活……

《君子梦》讲述了由晚清至二十世纪末的不同时代背景下，律条村许姓儿代农民追求道德完善的悲壮故事，展现了儒家文化在农村的传承发展，反映了中国农民百年来生活与思想的巨大变化，向我们展示了一幅20世纪中国民间的伦理文化图景。

讲述的是一个平凡、努力追求一种朴实生活的男人李慕唐偶遇一个火焰般的女孩冰儿，并被她和徐世楚之间轰轰烈烈的爱情行为所折服。而冰儿就象一位晶莹剔透的“仙女”，闪亮夺目，却又能翻手为云，覆手为雨，让李慕唐的感情处于水深火热之中。在经受一番不平凡的体验后，李慕唐最终决定继续过平凡的人生。说是风就是雨的冰儿，徘徊在风流倜傥与稳重忠实的两位男人之间，她愿纵身悠游于浪漫的世楚的眸海中，还是收拾起童心，依偎在如保护神的慕唐的臂弯里？她疑惑了，她真的疑惑……

人类总是充满好奇心，富有求知欲望，不仅对历史积淀的文 化知识和日益发展的科学技术具有浓厚的兴趣，而且对世界上许 许多多的未解之谜都充满了好奇心。这是人类的心理特征，也是 人类社会进步的一种基本动因。从地球到宇宙，从自然到历史, 从科学到艺术，在这许许多多的领域中，无不存在着这样或那样 的“未解之谜”。

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第三纪元，人类迁居南阿尔法星系，军风鼎盛。一个来自殖民星球的菜鸟新兵，一件来自万年前的先祖遗物，铸造了星空战场上的不败神话。在广袤星空战场上，且看这个平凡少年，从小兵到元帅，破开迷雾，造就辉煌。

爷爷去世的时候，交给我一本古籍《风水秘藏》，我没有想到，他会让我后来的际遇，如此跌宕起伏。古墓中白凶干尸，鬼脸蜘蛛，化身地狱召唤接踵而来，玄妙机关,扑朔迷离幽道，是为守护世代传承秘密所存，我一步步踏上奇异的征途，却发现...

新书《人族战神》，已经上传。 本书可以当做是前传。 最帅的达云轩在撒泡尿的功夫就得到了战神的传承，获得了不死之身，不过……这变身大X萌妹是什么鬼？这战神之锤怎么是个气球样的？小锤锤捶你胸口吗？还有这战神之枪怎么跟个滋水枪一样？发动咒语是“biubiubiu”？还要人工配音的吗？本文讲述了一个死废宅得到战神传承，想一路躺而不得的羞耻的故事。神秘代码：七八九，七三零，幺六六群789730166

尹守国，2006年开始小说创作，发表中短篇小说70多万字，作品多次被《新华文摘》、《小说选刊》、《北京文学中篇小说月报》等选载，中国作家协会会员，辽宁省作协签约作家。

游戏之中的一代剑尊凌锋穿越异界，却发现系统附身，只要斩杀身负罪恶值之人，不仅可以获得精气值，还可以获取侠义值。侠义值可以兑换功法、灵丹、神兵等等。于是，凌锋走上了一条杀生斩业之路，逆天崛起，横推异界。新书万界轮回之旅，欢迎捧场！

雨天，她捡到了一只黑猫。说好的傲娇呢？说好的听话呢？说好的正常呢？变成人这位，我不认识你。

梳理总结了2013年我国散文创作的实绩，中国散文学 会在浩如烟海的散文创作中，推荐编选了三十几篇散 文佳作，编著者们从作品的价值上反复斟酌、碰撞、 判断，从而披沙拣金，把具有经得住时间考验、富有 艺术魅力性质的好作品，评选编辑出来。《2013年中国散文排行榜》是一本散文作品合集 。

本书以“诚信游仙义达天下”为主题，以“有信仰、讲信誉、守信用、尽忠义、遵道义、重仁义”为主要内容，体现了绵阳市游仙区教育和体育局坚持育人为本、德育为先，把信义教育落实到教育教学和管理服务各环节的宗旨。目的是让学生通过阅读本书，建立和规范体现信义内涵的礼仪制度，强化学生信义公约、信义班级评比制度、信义之星评比制度的落实，引导学生信义立身、信义做人。本书用语准确规范，阐述严密，对学生的信义教育工作的开展有积极的辅助作用。