党旗飘扬 航道辉煌

本书将全国航道系统党建方面的工作论文集结成册，为四大部分组织：一是党的思想建设，二是党的组织建设，三是党的文化建设，四是党的廉政建设。尤其是对新的形势下，党的文化建设和党的廉政建设部分。论述较多，意在让全国航道系统广大干部职工增强党建工作的紧迫感和积极性，也提出了新时期党建的思政和对策。

《社会契约论》第一次提出了“天赋人权和主权在民的思想”。它刚一问世就遭到了禁止。卢梭本人也被迫流亡到英国。但《社会契约论》所提倡的民主理论却很快在世界上引起震动。它引发了震惊世界的法国大革命。法国国家格言“自由、平等、博爱”的出处就是《社会契约论》。1789年法国国民代表大会通过的《人权宣言》中“社会的目的是为大众谋福利的”、“统治权属于人民”等内容充分体现了《社会契约论》的精神。《社会契约论》还对美国的《独立宣言》产生了重要影响，从罗伯斯庇尔到列宁都曾用《社会契约论》为自己的政权做出解释。

社区建设，江泽民总书记称之为城市基层政权建设的基础，“基础不牢，地动山摇”。居委会主任，是社区建设中的重要角色。朱镕基总理亲切称赞他们是“小巷总理”。当好“小巷总理”，重要的是想民、利民、帮民。想民，就是要为民着想。围绕着居民需求、愿望做文章，要从居民的普遍利益出发，抓住居民关心的“热点”问题，使社区工作与居民需求、愿望合拍。

本教材以马克思主义中国化和中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化的历程和三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为重点，以中国为什么选择社会主义、怎样走上社会主义道路，什么是社会主义，怎样建设中国特色社会主义的理论思考为主线，以中国共产党领导中国人民探索适合国情的新民主主义革命道路、社会主义改造道路、社会主义建设道路、社会主义改革和现代化建设道路的伟大实践为背景，力图反映中国共产党人不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验。

这是一部颇具新意的政治讽刺小说。辛亥武昌首义，浪荡公子边义夫身不由已卷入革命洪流，因在混乱中三炮轰城，意外成了革命新贵。不料，官瘾尚未过足，即被政变推翻．边义夫无路可走，旋即发动二次革命，立志以革命的名义去做窃国大盗。于是，一支号称为人民不吃土而努力奋斗的“四民主义”的队伍横空出世，本来就形迹可疑的“革命”变成了一场国内鸦片战争。战争结束，边义夫成了一方诸侯，靠林立的枪杆子成了北京段祺瑞政府的政治贸易伙伴。

本书将整个青少年犯罪学分为五个部分，第一部分为绪论，主要介绍了青少年犯罪学的一般性问题，包括青少年犯罪的概念、青少年犯罪学的定位、青少年犯罪学研究的历史和现状等问题。第二部分现象论，主要从青少年犯罪的本体角度，分析了青少年犯罪的概况、发展变化，并对青少年犯罪及犯罪人的类型进行研究，使我们在宏观和微观两个层面上能够更为清晰地了解青少年犯罪现象。第三部分原因论，注重介绍青少年犯罪原因的重要观点和学说，并进而地青少年犯罪原因的系统性、复杂性，进行宏观和微观的分析。青少年犯罪原因论是青少年犯罪学中最为重要的内容之一，只有在正确了解青少年犯罪的发生机制前提下，才能够提出科学理性的预防体制。

薄雨将歇，山岚满袖，凭栏一任风吹透。十年戎马几时休？斜临云麓听滴漏。两世情缘，同心锁扣，烽烟乱里香消僽。黄泉碧落永诀时，云摇梦醒别离后。

大秦王朝丰功伟绩，扫六合灭诸侯统江山。开始始皇之路。千古君王，统领万代江山，虎视何雄哉，飞剑决浮云,诸侯尽西来。

天歌系列之一：好脾气好身材好腹黑的师父VS伪文艺呆萌小徒儿！身为一只妖精：静心修炼，成功渡劫后位列仙班？NO!精研妆容，让自己美若沉鱼落雁闭月羞花？NO！进入六道轮回，祈求阎王爷给自己投到皇家当格格？NO！小妖飘萝用她的亲身经历告诉你，修得好长得好嫁得好都不如——拜得好!拜对了师父，人生岂得完美二字！师父，三十三重天，离恨天最高！若有一天我住进了离恨天，你可还能将我救赎？飘萝，四百四十病，相思病最苦！若我苦至心底，可还有机会闻到独属你的温香？

《盛夏妄想》又名《壹·闲潭梦落花》是我闲暇时间写出来的短篇小说故事合集，大多都是灵感突然出现的产物，主打青春校园，题材不限，内容不限。或多或少的迷茫，在青春里跌跌撞撞的成长，你还记得最初的欢喜吗？那个曾让你，偷偷爱过的他／她。相关意见欢迎在评论区讨论。

本书精选陈衡哲小说、散文、书信及自传作品，陈衡哲对中西文化都有突出造诣，形诸笔端，思辨意识浓厚却不失之抽象，她的作品兼具较高的思想与艺术价值。同时附有亲人述说陈衡哲的文章，力图展现一个全面而丰富的才女陈衡哲。

自从那位大帝消失于世间之时，世界开始分裂。世界被一分为二，两大位界战争不断，而在这背后，一个巨大的阴谋在酝酿着，世界将迎来的是毁灭还是和平，而这个选择权在两个男孩身上。

百年前，古玄阳与天岚峰败尽群雄而去。百年后，为了炼制神兵而闯入葬神之地，埋骨其中。又五年，他于元苍国浮山城重生，再次走上了疯狂的炼器之路。

本书努力诠释“泰勒原理”的思想精髓，对有关的知识点进行详细解读和剖析，并且结合具体的实践案例，分析如何去将“泰勒原理”运用到具体实践中去。在遇到有关的课程问题时，希望本书能够为广大一线教师和教育研究者提供帮助。“高山仰止，景行行止”，教育事业的追求无止境。相信学习了“泰勒原理”，中小学教师会有所收获，进而完善自己的知识结构，更快地达到专业圆润的境界。

《徽商的智慧：经商金言》中，孔令刚试图换一个视角，通过汇集徽商与经商有关的精华言论、睿智语句，进行适当的分类，从经商追求，包括贾名儒行、利缘义取、利人利己；经商精神，包括穷则思变、克勤克俭、愈挫愈坚、有胆有识；经商策略，包括广结良缘、扩大声誉；经商理念，包括知人善任、以众帮众、审时度势、质量为本、诚实无欺，以及经商之道，包括商有商道、知难不难、谋深虑远等5个方面17个角度对徽商智慧进行释读，通过与主题相关的徽商故事展示徽商经商历程，并以感悟和延伸阅读的形式从某个层面反映作者对这个主题的思考。感悟未必深刻，延伸阅读也只是想提供一些背景材料，以期给读者朋友提供丰富阅读视野的素材。