送边补阙东归省觐

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常遇春，安徽怀远人。英勇善战，足智多谋。追随朱元璋南征北战，立下赫赫战功，被士兵称为“常胜将军”。为纪念英年早逝的常遇春，朱元璋给了他最高荣誉，追封常遇春为开平王。就在中华大地农民起义的烽烟四起时，窝憋在明落山刘聚处的常遇春苦闷极了。因为，年已二十多岁的他，实在看不惯刘聚。他想回家，又怕乡官里正查出他打死小鞑子的事；他想离开刘聚，但没有投奔的目标，不敢轻易下山。同屋的小青年蓝玉很看中他的人品。蓝玉，定远人，比遇春小两三岁，也是因为在家受不了鞑子和地主的气，才来投奔刘聚的。

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她是XX‘雪组’老大，作风冷冽闻风散胆，无人不知。在杀手界被称为‘冷’他是霸道冰山帅哥，唯独对她情有独钟，且有着不为人知的XX背景。她隐匿真实身份迈入学校，只为寻一知己。却不想活生生的撞到他。她骂他，她诅咒他，不甘心被他随意使唤。而他却翘起二郎腿，斜眼戏谑的露出难得一笑，暧昧不清。她拼了命的想要逃离开他，却被一团花痴女生当做是纠缠不清。而就在她绞尽脑汁，筋疲力尽也摆不脱他的时候。他却一脸乏意装作无聊的看着她，嘴里还不忘嚷嚷着。“跑腿的，去给我买杯果汁……。”“跑腿的，给我捶捶肩……”“跑腿的，限你十分钟给我订好餐厅……！”天呐……！行行好，直接劈死她吧……！然而这对冤家又会如何展开他们的爱情呢？是争斗？是吵闹？是死缠着不放？还是最后收入囊中！？

名人传记丛书——惠特曼——哪里有土，哪里有水，哪里就长着草：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

本套作品根据中华文化形态的结构模式，共分为10套，每套冠以具有丰富内涵的套书名。再以归类细分的形式或约定俗成的说法，每套分为10册，每册冠以别具深意的主标题书名和明确直观的副标题书名。每套自成体系，每册相互补充，横向开拓，纵向深入，全景式反映了整个中华文化的博大规模，凝聚性体现了整个中华文化的厚重精深，可以说是全面展现中华文化的大博览。因此，非常适合广大读者阅读和珍藏，也非常适合各级图书馆装备和陈列。

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科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。

组织是船，我们都是水手。船的航向、速度、安全与成败，与每个水手息息相关。水手掌握船的命运，而船承载着水手的理想。船的命运是所有人的命运。我们与船风雨同行，患难与共。不要在困难时做一名逃兵，否则在历经艰辛之后分享胜利果实的盛宴上，将不会有你的身影。本书以“船文化、船理念”为核心，传达了“这是我的船，船的命运就是我的命运”这一朴素的职业理念，指导组织中的每个人以主人翁的精神去工作、去拼搏，将主人态度深入到具体行动中，维护好组织这条船。

我上学早，从地区中师毕业才十八岁。照我老爹的意思，是让我去我们县宣传部干，将来像他一样也混个一官半职。当时工作都已经替我找好了。可我那会儿已经对画着了迷，看别的都跟狗屁似的，遂一意孤行到县二中当了个美术老师，教初二四个班的美术。初二的孩子大多十四五岁，我十八，比他们大点有限。我玩儿心大，和一帮猴崽子很快混熟。上课时是老师，课后我就成了孩子头儿，一块打鸟、钓鱼、屠狗、“偷青”，什么都干。校长、同事看不上我这点，他们都在忙着拉帮结派地搞政治运动，我对哪一派都没兴趣，既不帮人也不害人，所以也就渐渐地没人理我。不理也好，我正好不愿往那些大屎盆子里搅和。