阴阳先生：地府摘花人

我以为我只是一个墓地销售，把墓地卖给活人。但是后来我才知道，我是冥界代言人……我要把墓地卖给鬼……

我有一个不老不死，一本正经的吃着高冷的五分熟牛排的高冷男友。职业是，打击一切牛鬼蛇神，把一切牛鬼蛇神定性为伪生物。并经营着一家伪生物研究所。

老话说：宁惹阎王，不惹木匠’，木匠不是拉个木板做个门，搭个桌子，那叫木工！通阴阳，懂风水，能使家宅兴旺，亦能让暴毙横死，这才是木匠！原本我或许一生都是个普通的木工，直到奶奶给我一本神秘古书……

悬疑之父，大师之中的大师，只可模仿，不可超越的巅峰，直逼理性与疯狂、压制与抗争的心理极限，你永远都猜不到故事的结局，你也无法预想故事情节的发展！精品、经典、精装、超值价蕾遇生与死、罪与罚的灵魂拷问。

都说世上有灵异，年少时的我对此根本不信，有灵异了不起啊，我信科学！真有灵异的有本事来害我啊。结果做人不能太装，当我被黄皮子摄去了魂魄时我才真正相信世上有灵异。幸好得到我家的保家仙狐仙的帮助，才不至于魂飞魄散，捡回了一条命。黄皮子好端端的为何要害人？幕后的幕后又是谁在操纵？为了揭开这一切，我拜了狐仙为师，从此走上一条无法回头的不归路……

陌曲心真的是一个很矛盾的人，她的爱掺杂了太多负担，可偏偏她选择了隐瞒，这恰恰是存北霁最最不能忍受的。如果时间可以倒回，是不是一切会不一样？她想过所有最坏的结果，也确定自己无论会伤害到多少人，但唯独没有预料到的，是爱上了他。最终：无谓心欢，无愿心悦，皆因心之死，皆因人之灭。

本教材打破一般《大学语文》教材按文学史线索编排的通常做法，按照主题单元理念，设置了八个单元。分别为：伦理哲思、经世致用、咏史怀古、世态人生、思乡亲情、爱情婚姻、诗意人生、写景记游。本教材在编写中试图从弘扬人文精神出发，通过对中国传统文学及现当代优秀篇章的集结，为学生提供一份精美的精神食粮。让学生在审美欣赏中陶冶情操，升华情感，在对经典美文的感悟中，丰富思想和精神内涵，从而达到以情动人，以情育德的作用。相信这对于提高学生的人生境界，拓宽人文视野，培养社会洞察力方面会发挥重要的、不可替代的作用。

苏向晚穷途末路时，他像天神一般空降！“五亿，做我太太。”男人淡淡勾着唇角。“路哥哥，不用这么麻烦，我很乖的，会随叫随到哦！”苏向晚娇笑着，心里却在发抖。“你想清楚，拒绝了我，下一次，可就没有这么容易了。”从此，她落入了一场周而复始的劫难……--情节虚构，请勿模仿

胡雪岩到底是个什么样的人？他是如何从穷乡僻壤走入富丽堂皇的大都市的？又是怎样一步步地走近和他命运息息相关的钱庄？他生命中的两个大贵人是谁？左宗棠是个什么样的人？他和胡雪岩是怎样互相扶持的？王有龄又是何方神圣？他在胡雪岩的生命中扮演了怎样的角色？神奇的胡雪岩是怎么主导中外大商战的？最后他又为何会一败涂地？到底是谁给了他致命一击……想要知道这些问题的答案吗，那么就请打开《胡雪岩发迹史》，让我们一起回到历史的轮回中，去重新品味那段充满传奇色彩的历史乐章吧！

本书是针对13～18岁的中学生选编类读物，与《成长智慧书》为一系列。本书编选着眼于“成长”这个过程，围绕爱、勇气、责任、忠诚、友谊等众多人类优秀品质选取有价值的文章，使学生通过大量美文阅读，深刻感悟和理解人之美德在生命中的重要性。

他们看见告示那天是礼拜天的早晨。它突然出现在石林县尾博邑乡浑水塘村委会所有的电线杆子上。它们统一使用A4纸打印，字体是仿宋3号字，由于有的地方特别加了黑体，因此整张告示看上去惊心动魄：是我杀了毕春。因为他贪赃枉法、徇私舞弊、行贿受贿、吃喝嫖赌、无恶不作，他死有余辜。他是靠贿选才当上村委会主任的。就是这样一个恶霸，把我逼上了不归路。我要告诉父老乡亲，杀死这种人不算什么，可是我却要为这样一个恶霸离开你们，离开我生长了40年的家乡故土……署名是江世兴。谁不知道江世兴呢？

西瓜投手等植物因为一次意外事件穿越到了白垩纪，所以他们的恐龙时代之旅就此展开……

“哇，师傅你好厉害，带我装裱，带我飞！”“珠珠，你给为师回来，别丢脸！”此生最丢脸的时刻，从遇见你开始。从此袖手天下，烧杀抢掠，欺男霸女，没有丢脸，只有更更更——丢脸！修仙为辅，打小三，虐小四，生煎小五，油炸小六顺手，扑倒师傅才是正经事！！【爆笑虐宠，跳坑断腿请坚强！】

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但训斥归训斥，派出所长还是当着大家的面，把案件经过简单地给何老四说了说，几个贼娃子是外地流窜来的一个团伙。他们分工明确，踩点的踩点，开车的开车，翻墙的翻墙，轰羊的轰羊，对付狗的对付狗。本来要把他的羊偷个净光，没想到还撂下一只小羊，出村以后母羊丢不下小羊，就从车上跳下去逃跑了。何老四听着听着眼直了，又像是给小车撞了，不禁天旋地转起来……