醉卧雪湖

列车不知疲倦地一路吼叫着向前驶进……孙光明和衣躺在下铺，盯着上铺床板一处黑色的斑点发愣。足有一根烟的工夫，他才回过神来。实在睡不着，他便如身上长了虱子似的在三尺见宽的床铺上翻过来又覆过去，一会儿将被子压到头底下，一会儿又坐起身来双手抱膝想心思。他终于又伸直了腿，侧过身来开口道：“雨，我还是……”“还在担心哪？”刘雨坐在孙光明对面的床铺上磕瓜子，她磕瓜子的动作可谓娴熟，瓜子从右边嘴角塞入，壳从左边嘴角吐出，仿佛脱粒机一般。她吐出瓜子壳，拍拍手，笑道，“孙哥，你就放心吧！正所谓‘拿人钱财，替人消灾’，从今儿起，我就把你看成是自己的男朋友，铁定不会穿帮！”“但愿如此！”孙光明叹口气。孙光明抬眼看表，已是深夜11点，了可刘雨仍然饶有兴趣地在那儿磕瓜子，于是便提醒她：“快睡吧！不然的话，明天灰头土脸的，怎么见公婆啊？”“去你的！”刘雨努努嘴。正说话间，列车员过来收拾垃圾，刘雨低头看看瓜子袋，空空如也，便连同瓜子壳一并倒入了乘务员的垃圾袋里。她从衣兜里摸出一方湿纸巾擦擦嘴，又细细地擦了擦手，伸伸胳膊说：“我也想睡啊，可这暖气实在是太热了，这么躺着，脑袋还不烤成地瓜啊！”“说你笨你还真笨，你不会换个方向啊！”孙光明侧过脸道。刘雨将枕头移到另一头躺下，摸了摸头顶，果然不再发烫，当即“唉”了一声，叹道：“都说你是木鱼脑袋，这次倒开了一回窍！孙哥，明天早晨列车员换票的时候我若未醒你就代劳一下！睡了！”孙光明迷糊之中已进入了梦乡，他又梦到了父母声泪俱下的“控诉”。

宽广的心量除了跟与生俱来的气质有关系外，还需要靠后天的觉悟和修行来逐步拓宽。星云大师在本书中具体而微地刻划出人间万象与众生实相，深入浅出的探讨世间的问题与人生的哲理，从生活、工作、艺术等各个层面，分享了修身养性方面的智慧。以宽己之心容人，心量越大，福报越大。我们的心量有多大，就能够完成多大的事业；如果我们能够包容一家，就能够做一家之主；能够包容一市，就可以做一市之长；能够包容一国，就可以做一国之君；能泯除一切对待，包容整个法界，就可以随缘应现，逍遥自在，成为法界之王。

陪姐妹去相亲，自己莫名被睡，睡了就睡了对方居然是渣渣前男友，而且这是这么回事，都已经分手三年了居然还来缠着她不放？她还是先逃，男人却追着她不放。她避他如蛇蝎，他在她身上却乐的自在，谁叫这女人是他从小宠着长大的呢，从她生下来就注定她是他一个人的。

《纳尼亚传奇》系列作品对后世作家影响深远，包括《哈利波特》系列的作者J·K·罗琳都曾表示自己深受C·S·刘易斯作品的影响。随着《纳尼亚传奇》系列故事改编成电影，全世界更多观众和读者开始认识这部不朽的作品。穿梭在一个又一个的纳尼亚冒险故事中，这绝对是你一生难忘的神奇旅程……

一次偶然的邂逅牵动着彼此的心，然而一场家破人亡却令两个人走上截然不同的道路历尽艰辛走到路的尽头，伊已不在最初的最初不过为了更好的保护你，此刻却还是失去你从未想过替天行道，一切只为你。恩仇散尽，我终是失去了前进的动力，那么我将何去何从桃林深处隐居，无你繁华闹市生活，无你天涯海角寻觅，无你你不在，沧海桑田不过是又归于沧海桑田你在，目光所及都是你–——ps:不算甜也不算很虐也不算新颖的平淡小故事，随便看看，也欢迎入坑（比心）

崖山海战，大宋最后的灭顶之战。此后，剑圣彦青云带着亡宋最后的星星之火，期望着可以燎起重新的复国烈焰，却突然神秘失踪生死不明。他的孩子彦子韬继承了他的《浪子剑法》，并在其基础上做了巨大的改进，真正的将其发扬光大，江湖众人闻名遐迩，且人称外号“浪子彦”。然而，随着十五年之约的临近，他最爱的女人却在他面前微笑的死去，而他却丝毫都无能为力。陈年往事的残酷真相也随之一并揭发，备受打击的“浪子彦”最终又该如何抉择……

安夏的糊涂止步于前世，重生后她自带医药宝藏，救外婆、查真相！

本书又名《校霸说要罩着她》。一次偶然的情况下，她和校霸成了同桌。老师还把辅导他成绩这个重任交给了她，众人都没太当回事儿，就干啥啥不行、惹事第一名的高冷校霸会学习？除非太阳打西边出来了。但让人不可置信的是，太阳还真就从西边出来了，高冷校霸竟安分守己的坐在座位上认真的听起了课！众人惊，就连老师们也都是一副见了鬼的模样！以前不交作业的高冷校霸是这样的——直接一个冷眼过去。现在不交作业的高冷校霸是这样的——“不会写，要不你再给我多讲几遍？”“……”（注意，本书不虐！真心不虐，保证！不要被开头误导了！只是一个铺垫！保证！）

《抗战文学与正面战场》在查阅了大量第一手文献资料和进行了大量实地的考察的基础上，从宏观与微观两个方面论证了正面战场文学的客观性、丰富性与重要性。书书视角独特，选题新颖，引证的材料以往现代文学研究几乎未曾涉猎过。

本书由中国传媒大学文学院中国现代文学教研室的教师合作完成。封面署名的排列顺序，以各位教师所撰写的《作品导读》的字数多少为依据。参与编写工作的教师，大多拥有中国现当代文学专业的博士学位，具备学术研究的深厚实力。同时又都是在一线从事教学的骨干教师，在长期的工作中，积累了丰富的经验。因此在本教材的篇目编选和导读写作等方面，能够将最新的研究成果和教学体会融入其中。