人间小皇皇

武陵一日游，云海现龙综。梦醒前缘断，因果散，白狐为伴，游戏人间。

5～7岁是孩子智力和体力发展的重要时期，也是培养孩子各方面兴趣的最佳时期。本书写给5～7岁的小朋友，用游戏的方式培养孩子学习语言文字的兴趣，每个游戏都充分考虑了孩子的接受能力，并配有精彩图画，帮助孩子开动小脑筋，学识字、学知识。

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

我们和主人公一道,经历成功的喜悦,面对机遇的挑战。也许你会点点头,因为你赞赏主人公超凡的胆识,过人的毅力,神奇的智慧;也许你会拍拍腿,因为你叹息主人公的一时不慎,满盘皆输的下场。合上书,闭上眼,刚才的那些男女老少从脑海中一个一个闪过,其中的道理也汇集到了你的心中。借鉴别人的经验,吸取别人的教训,都能让我们事半功倍,得心应手。所以。从故事中获得人生的道理和智慧,实在是件再聪明不过的事了。本书所选的都是一些小巧简练的小故事,力图以小见大,滴水藏海。希望您在茶余饭后,休憩之时,轻松的阅读,有一份新鲜的感觉、愉悦的享受,不知不觉当中,也为自己点燃了一盏心灵的明灯。

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她本是官宦门中的二小姐，却沦为官奴。当初的一纸婚约，被他，在她眼前撕得粉碎。她发誓，一定要报复！头顶凤冠，她成了皇上的女人。而朝暮相处几十载她才发现，她不过是她的代替品。“朕许你一世，但绝不能给你爱情。”他说，没有一丝表情。隔窗悠盼，谁说女人只能独守空房？宫斗成瘾，看官奴女的传奇斗争。

家族拥有神秘功法，却惨遭灭族。 好吧！我们转移阵地…… 身居荒野小山村，却被迫离家。 好吧！我们继续转移…… 为了养活一大家子人，无奈只好加入组织，混口饭吃…… “加入组织，就要服从上级管理！”小正太冷眼说教。 小萝莉听…… “作为一名队员，给队长看家门，那是你的本分！”小正太冷眼说教。 小萝莉继续听…… 于是，漫长的“被”奴役生涯，开始了……

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