“1.你不可能用你的舌头舔到你所有的牙齿。2.所有的傻瓜在读到第一个真理的时候，在尝试。3.第一个真理是个谎言。4.你正在笑，因为你也是个傻瓜。5.你会很快把这个信息发给其他傻瓜。6.你的脸上还会带着傻瓜般的笑容！”
哈哈哈……
对不起，别骂我，我没有捉弄你。正在念这条信息的是于宝宝。
对，现在我要给您隆重介绍一下本单位的开心果，著名美女于宝宝：年方三八，貌似十八，说学逗唱，要啥有啥（S型哦）。
全单位人都惧怕老郎，唯独于宝宝不怕他。
老郎他谁都不怕，就怕单位的于宝宝。
举例说明吧。
窗外，三月剪剪风徐徐，杜鹃红着脸儿，叫醒了蚯蚓，唤来了春天。寂寞了一冬的春姑娘，兴冲冲涂脂抹粉，美滋滋来到了人间。
这天，平时爱睡美容觉的开心果于宝宝，早早儿也来到了办公室。
老郎一踏进门，鼻子一吸，眉头一皱，脸一垮拉：喂，这里不是美容院啊，不像话！
当时，于宝宝正斜靠在椅子上，跷着腿，尖起手，精心涂抹指甲油呢。闻声抬头，美目四顾：郎——呀，您，说我呢吧？
嘎嘎嘎嘎……笑声，像关不住的燕雀儿，扑啦啦啦四下起飞。同事们被于宝宝这耐人寻味的称呼给逗乐了，一个个从“方格子”后面仰起头，伸出胳膊，舒展筋骨，抖擞精神。
老郎十分不自在：本人姓娘（郎），梨（你）别乱喊啊！
于宝宝不紧不慢回应：“我的个乖乖！那你说，我叫你老娘？小娘？娘子？老郎？哦，你本来就是个郎嘛！嘻嘻嘻，我当然不像话（画）啦，要像画的话，不就贴在墙上了嘛！是不是，郎——老——师！”
宝宝最尾一句呼唤，如婉约柔媚的越剧，酥透了，融到骨子里化作涓涓溪流了。
这不怪她，人家本来就生长在婉约典雅的苏杭么。
郎老师这人，真是不解风情：于勃勃（宝宝）……
于宝宝尖叫起来：啊哟！这是怎么说的呀！我是个女的耶，怎么就成你伯伯了？（您看，老郎这醋溜普通话呀！唉！）
老郎的脸顿时成了秋后的老柿子，红彤彤，蔫叽叽：反正，梨（你）别叫我娘（郎）老师，我没有这样的学生！何况我并没有告（教）过梨（你）！我的学生绝对不会拿着纳税人的钱，上班不务正业！
“啪”，于宝宝拍着美丽的小手，笑道：啧啧，好一个品德高尚的郎——呀！不好意思，不是我想占你便宜，是你不让我喊你老师的。郎——呀，你说，谁拿着纳税人的钱不务正业，在哪儿？我去找来，让你骂骂她！哦，反正不是说我吧！大家都知道，我的工作性质就是晚上上班，白天休息嘛。我晚上活跃在社区舞台上，给父老乡亲送戏下乡的时候，没求别人来表扬。那么，我在白天休息时间，来单位听听电话，顺带涂个指甲油，突出个人品位，提升单位形象，我想，也不会有人来表扬我爱岗敬业！是不是呀郎——老——师！
我再强调一遍，我不是梨（你）的老师，我也没有告（教）过梨（你），我……
啊哟，忘了，忘了，要死，要死！是是是，您没教过我，当年，您在咱们社区开小、作、家培训班，我呢，仅仅是旁听了一下下噢。哎，你们大家可不知道，郎，郎那什么，上课可有意思了……
我们完全被于宝宝吸引了，停下工作，期待她的下文。就连老郎也支起了耳朵。
宝宝咳一咳：咱们郎……唉呀呀，还是叫郎老师的好。要不，大家还以为我欲图谋不轨，倒贴谁呢。哦，郎老师呢，上课最喜欢提问，为了锻炼同学们的思维能力和口才嘛。一次，他讲唐诗：同学们，李白为什么说“窗前明月光”呢？这开篇的第一句诗，立刻给人美妙的意境，让人们接着可以展开丰富的联想，同学们说说看，李白如此起笔，用意是什么，体现在下文的哪一句？请你们分析诗句的衔接，妙不妙，妙在哪儿？如果要你们写，会怎样入笔？这时候，就有一个小朋友踊跃举手，回答说——老师，我觉得应该这么写：窗前明月光，李白睡得香，梦中看月亮，尿了一铺床……
“哈哈哈哈哈哈……”
我们的美女主任怕长皱纹，双手按着眼角笑，愣是把一对圆又亮的大眼睛，扯成了风情万种，细长的骚狐狸眼。声乐演员青蓝笑得眼泪直流，葱指儿点着于宝宝的俏肩头，愣是蹦不出半个词来。
当然，大家明白，这个段子，完全是淘气的于宝宝现场杜撰的。
她正拱着手，飘飘四拜呢：各位，如有雷同，纯属虚构。如有雷同，纯属虚构呀。
老郎虎起脸，“啪”一拍桌子，晴空一个霹雳，把人吓蒙了。
众人收住笑，面面相觑。
老郎双指如剑，怒目金刚样指着于宝宝，咬牙切齿：梨（你），梨（你）……
于宝宝眼皮一翻，扬手一摆，像扇掉鼻子前的一个臭虫：啊哟哟，干吗呢，干吗呢！什么“梨（你）、梨（你）、梨（你）”……郎啊，你好孤寒啊，大家同事这么久了，一颗瓜子儿都没请我嗑过，几时吃到你的梨子啦！
大家都没憋住，嘻嘻哈哈，笑成了一团。
青蓝扯一条雪白的纸巾按住眼角，搂着主任的半臂膀子，直摇晃。
老郎的普通话不标准是事实。这个聪明、淘气的于宝宝啊，愣是把老郎气成了肚子一鼓一鼓的田头大青蛙。
于宝宝并未罢休，抹玻璃一样滑动两手：郎啊，别生气、别生气呀，我跟您开玩笑呢！快来，我给你顺顺气儿吧，别怄着了！
一面说着，就要上去给老郎现场办公——揉肚子、顺气。
老郎大惊，缩首、抱肚，夺门而逃！
郎啊，你别走啊！郎呀……
