第39章 以佛心修因果心——前世因缘，今生果报(5)

《菜根谭》是诞生于明万历年间的一部奇书。在这部书中，洪应明以一位通达人生智慧的成熟之士，用他精微深刻的语言表达出了旷达高远的智识，将儒家的自强不息、佛家的宽忍宏大和道家的超脱玄妙融为一体，形成了一套回味无穷的入世出世的方法体系，并且以其对于中国几千年来处世哲学与人生智慧的精确总结和有力诠释而历久弥新。虽然已历经数百年的沧桑变幻，却始终让人品味不尽。问世以来，更是得到了“急功近利者服之，可当清凉散；萎靡不振者服之，可当益智膏”的极高评价。为一部集结了中国古代为人处世、修身养性的大智慧大学问的经典著作，《菜根谭》更是给世人带来了无穷的思索和无尽的收获。虽然现代人与……

点亮自己的心灯，擦亮迷失的双眼，寻找到内心的安宁，浸润一颗善心而获取生活的幸福。本书从卷帙浩繁的佛经中，精选出多个富含哲理与智慧，充满幽默与诙谐的故事加以独到梳理，并结合现实生活给予精练评析，以阐释佛的博大与精深。

这不是一本说佛论道的书，这是一本让你用佛的境界和道的胸怀来点释人生的书，情感·利益·事业·修身·修为·修性。人生说起来或许真的很沉重，一路生活，一路坎坷。难以设计定局，一个偶然的选择，便被归入了另外一种生活，我们要明白人生的短暂以及命运的不可预知，所以只要安于生活，我们就能够活得精彩。

在这本书中，年轻的仁波切首先展示了自己对众生的爱和探索真理的勇气。他用朴素的语言，谈论真相、美、信念、痛苦、祈祷、当下等终极问题。这些讲述坦率、幽默、智慧。作为与众不同的生命引领者，他说“宗教的目的从来不是跟从宗教本身，而是透过教法去改变自己”。他祈愿所有的读者，“读到这本书后，不是增添了某种知识，而是成为一个放松、自在、清净的人，成为智慧的勇士。生活不再是一个障碍，而成为一个欢乐的游戏”。

该书凝聚中观大师近年来的佛学论文精选，以正能量的视角看待世间百态，以佛法解读世界局势，以佛法来评析金融危机，以佛的智慧来谈如何应对心理疾病，由此获得社会正能量。文章通俗易懂，将佛法与现实紧密联系，展示给读者一个全新的佛学世界观。

打个游戏而已，忽然脑子里就多了一个系统，流兮开始穿梭在各类男神身边，温柔腹黑，高冷优雅，出尘矜贵，流兮表示自己快要看吐了，但是这么多男人，总能找到自己的菜。“本小姐今儿累了，就不翻牌子了。”“那我来伺候你可好？”在这个位面，我就是主宰，全部给我跪下唱征服！

娱乐圈有三宝：长得好、演得好、后台硬。黎芮表示这些都不算事儿，作为一个优秀的新人女演员。还要懂得：撕逼上位！四方面全齐活，演艺、男神两手抓！

练就海纳百川的包容之心，掌握世事练达的做人秘笈。包容是一种美，深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱……生活中，只有懂得包容的人，才是真正懂得生活的人。

本文讲述了一个灰姑娘的故事，清媛的过于自尊掩盖了她的自信，人生就是这么的奇妙，从一无所有到一夜首富，这一段小小的成长历程，经历了爱情的背叛，友情的考验和亲情的陪伴，东荣的离开只是为了诠释另一种爱情，转角遇上的俊龙证明，这个世界每一个被抛弃的我们都并不孤单，颜卿的不离不弃见证了世间最真挚的姐妹情，真正关心一个人真的很简单，和昌宏，华仑的才发现亲人之间没有界限，哪怕受了多大的伤害，淳朴的言语，简单的表达才是最真挚的情感流露，人生就是这样，总有一些人在我们一无所有时，选择了离开或者陪伴，但生活总需要一些热情，让我们始终相信，这个世界还有爱自己的人。

在这个时期，孩子的心智会在不同方面表现出敏感性，这种敏感性能够让孩子如同棉花吸收水分一般吸收外部世界的信息，并形成一种智力结构，从而提高孩子适应世界、认识世界和改造世界的能力。其中，3岁之前是孩子各种能力的建立阶段，3岁之后是孩子各种能力的发展阶段。孩子性格的形成、语言能力的发展、想象力的发展、学习能力的形成……都是在6岁前的几年逐步发展和完善起来的！

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当今社会，每个人都离不开管理学。不管是一个国家，一个公司，还是自己手边的每一件事，都需要科学的管理和规划。《北大管理课》传承上百年北大文化积淀，揭示管理学的真谛，让你从现在开始，学会用管理者的眼光思考和统筹。

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大明王朝灭亡前夕，农民起义遍地烽烟，满洲铁骑肆虐中原，庙堂权贵尸位素餐，各镇藩王醉生梦死，人命贱如草！隐藏在皇道大势之下武林更是风起云涌，各路江湖门派纷纷出手，逐鹿中原！穿越时空的而来的唐笑降生位于巴蜀的落魄唐门，且看它风云变幻！

“本应是孩子听你的话，为什么你却被孩子‘控制’了？本应越努力越轻松，为什么你却越努力越受累？……”针对当今父母在教育孩子中遇到的各种揪心问题，作者明确提出“妈妈有爱还不够，妈妈更要有方法”，并通过对众多鲜活案例分析，从3大方面，总结出100多种不费劲就能教出优秀孩子的管用绝招，如“让孩子守规矩：笑的嘴唇，铁的牙齿”“有效批评的四先四再原则”“少一点指责，多一点指导”“负面沟通步步雷区，正面沟通处处阳光”等，不仅让孩子更好成长，也更能改善家长、老师与孩子的关系，具有很强的针对性与技巧性。