第11章 读笑话，谈绩效考核(1)

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本书从理论上分析了如何选择开店的地址、如何讲究风水、如何选择一个好的创业项目、如何管理店铺等开店的一系列问题，所选择的开店案例来自不同的领域，其中有开店成功的经验，也有开店失败的教训。旨在帮助读者学习一些开店的基本知识及技巧，学会如何开店、如何创业。

如何才能开一家能赚钱的旺铺？这需要一定的技巧。从开店项目的选择、店址的选址、店面的装修、卖场的打造到店铺的经营，哪个环节都马虎不得。本书就开店的各个环节进行了实用性很强的说明，是开店经营者不可多得的操作指南。

《赢在激情:草根创业指南》指出创业要解决两大问题，一是为什么要创业，二是如何创业。前一个问题是人生定位和想不想创业、有没有决心的问题，后一个是具体如何操作的问题。我们如何给自己人生定位？我们是否愿意改变自己和家族的命运？是否愿意为世界作出自己的贡献？

我从母亲那里得知谢晓琳过世的消息时，谢晓琳已经走了一年多了。谢晓琳是我的妹妹。母亲解释说一年前我的学业压力和工作压力非常大，她觉得那不是一个告诉我这件事的好时候，况且我知不知道也不影响晓琳已经死了这个结果。我愣了一秒没和母亲说话，手里攥着手机，只觉得心里有团火在烧，母亲接着告诉我，晓琳去世的具体日子是在一年前的六月十三号。

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《子曰论语》所阐述的《论语》有别于程朱以来的旧批注。《子曰论语》作者许仁图先生为清朝礼亲王代善裔孙、一代大儒爱新觉罗·毓鋆亲传弟子之一。爱新觉罗·毓鋆说：“一个人至少要读懂一本书。”《论语》就是其中之一。爱新觉罗·毓鋆在台湾成立私塾，教学六十年，训诲学生要学会造就苍生，读古文要用古人的智慧来启发自己的智慧。许仁图先生遵师命，用笔代读，完成《子曰论语》。《子曰论语》解读的是孔子所说的《论语》，也是毓老所教导的《论语》。书名“子曰”，是“孔子曰”，是“毓老曰”，也是“作者曰”（即文中自称“小子曰”是也）。

为了纪念《百花洲》创刊三十周年，隆重推出《30年文学典藏》四卷本，众多名家倾力打造，三十年的沉淀，三十年的精粹，凸显出《百花洲》的流变轨迹，也折射出三十年社会生活和文化的变迁。这些让人熟知和亲近的文字在当下与历史间建立了一种恒久的联系，对于今天的文学阅读与写作而言，无疑是心灵不可复制的参照。

神凤帝一生英明神武，因长相俊美，最讨厌一切与美相关的形容词，如美不胜收、美轮美奂、江山美人等，总觉得是对自己的暗讽。群臣发自肺腑赞曰：陛下威武雄壮，陛下龙行虎步，陛下气吞山河！一日，神凤帝上朝途中偶感晕眩，被太医署第一名医摸了把脉。“陛下，您这是喜脉啊！”一殿文武呆若木鸡，我就是在惊呆太医署的节奏中默默来到了这个世间。自幼被当储君养，我觉得我有十分充足的理由为自己求个太子妃。父皇大惊失色，急忙给我送来名满天下的少傅。我初见自己少傅的那日，他正忙着在东宫角落里优雅地上吊……

只是日常，不喜勿喷，新手写作水平有限，实在要喷，别带脏字，不带亲戚，然后无所谓

这是一本80后作家写的青春校园小说，他通过构思和描述，像我们展示了青春里的人物形象和状态：曾几何时，在青春里迷失了自己的方向，却又一次次虚伪的倔强，又一次次用冷漠去成长。时光匆匆，暮然回首，发现时间像小偷，一不留神就丢了青春。回眸往事已是一片云烟，青春飞逝如离弦的箭，热血澎湃的年华被时光蚕食转向沉默，风华正茂的年少随成长一起渐渐飘落。生活中，有一种情绪叫做烦恼。它就像蚊子般，不请自来，若即若离，挥之不去。它悄悄而来，吸了你的血，又匆匆而去，给你留下痒痛。你若重视挠痒，随生一片伤痕。你若忽视忍耐，便不治而愈。

（女扮男装）她是浴血沙场的修罗将军，战功赫赫，却被挚爱之人构陷为通敌叛国、意图谋反的‘奸佞’！满族惨死！奸佞？那就睁大眼睛好好看，何为奸佞！且看她摇身一变，成为了权倾天下，令人闻风丧胆的第一奸臣！害她的、恨她的、背叛她的，一个都别想跑！又构陷‘忠良’，纵奴行凶，强占民女，还要逼着一代名臣跪下叫她爷爷……有人不堪折磨，告到了皇上面前。却见皇上眼睛一斜，嗤道：“朕宠的！”告状之人顿时吓得屁滚尿流，从此之后，再无人敢招惹她！--情节虚构，请勿模仿

《王子与贫儿》是马克·吐温的童话式讽刺小说，发表于1881年。故事以16世纪英国的生活情况为背景，讲一个衣衫褴褛的贫儿汤姆·康第和太子爱德华同时出生，相貌极为相似；他们由于一个偶然的机会，戏剧性地互换了服装和身份。汤姆登上国王的宝座，当了一国之主后，废除了一些残酷的法律和刑罚，赦免了一些无辜的“犯人”，颁布了一些合乎情理的命令；而王子爱德华则流落在民间，经历了君主专制统治下人民生活的种种苦难。小说通过一个虚构的故事，生动地反映了英国资本主义原始积累时期劳动人民生活的穷困和悲惨，反映了封建统治者的豪奢和凶残。

在这个倡导终身学习的时代，在北大、清华等一流学府之外研修来自一流学府的成长课程，已成为学校教育延伸，并将日趋融入主流教育。来自北大、清华、人大、北科大、北外这几所京西毗邻大学里的青年教师们，策划并执笔编撰了《北大清华学得到》这套青年素质教育读物。书中融会了他们在青年学生素质教育中的教学心得和工作经验，很好地体现了知识经济时代“人才”这一称谓的崭新内涵以及知识经济时代参考人才素质的特殊要求。