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第1章 走进女孩的世界,解读成长的秘密(1)

女孩有一个不同于男孩的世界,她比男孩更加柔顺、懂事,她更加渴望得到妈妈的爱和关注。受雌激素和孕激素的影响,她在成长的不同时期有着不同的变化。我们只有了解女孩的成长历程,认识女孩的特质和天性,探索女孩成长的秘密,才能培养出一个优秀的女孩!

1. 妈妈的小棉袄,女孩渴望爱与关注

人们常说“女孩是妈妈的小棉袄”,因为女孩情感细腻,能够及时觉察到妈妈的需求。同样,由于女孩的情感比较细腻,她也需要得到更多的爱与关注。当女孩还在摇篮的时候,就强烈希望妈妈能经常与她交流。她喜欢妈妈和她聊天,尽管那时她还不会说话,但当妈妈凑到她面前跟她讲几句话,她就会停止哭泣,转而用挥舞的手脚告诉妈妈,她因为得到了妈妈的关注而感到开心。

当女孩开始学走路的时候,不敢往前迈步,如果妈妈站在对面微笑注视着她,并向她伸出双手,女孩就会鼓起勇气,跌跌撞撞地扑到妈妈的怀里……

在妈妈的爱与关注中,女孩渐渐长大,她每做一件事情,都希望得到妈妈的认可。

有个女孩因为父母工作太忙,没有时间来照顾她,所以她还不到1岁的时候就跟着爷爷奶奶生活了。女孩5岁的时候,妈妈才把她接到自己家一起生活。女孩看妈妈的眼神就像看陌生人一样,她从来不主动和妈妈交流,她认为爷爷奶奶才是她最亲的人。

女孩入学后也不喜欢和老师同学交流,非常内向。当她遇到不开心的事情,总是哭闹着要去找爷爷奶奶,妈妈为此很是头疼。尽管妈妈尽量和女儿多交流,希望能够建立起彼此信任的关系,但她们母女间似乎总被什么阻隔着,不像其他母女那样亲密无间。

女孩在幼年时期是敏感而脆弱的,她对妈妈的依赖会更多一些。如果她在幼儿时期没有得到妈妈给予的足够的爱,她就会在感情上和我们变得疏远。更为重要的是,她还会在性格方面产生一些缺陷。而童年时的经历所造成的性格缺陷往往会影响女孩的一生,这种性格缺陷在后天是难以弥补的。所以说,富养女孩就要给女孩充分的关注和爱,让她感受到我们有多么在乎她,多么爱她。当然,这种爱不是溺爱,而是理性的爱。

l尽量亲自将女孩带大

现在许多妈妈都是职业女性,尽管我们非常爱女孩,但却由于工作原因无法时常陪在她的身边,甚至不能亲自将她带大。这时,我们就会想到请老人或者保姆来帮忙带她。表面看,这样可以兼顾家庭和工作,但事实上,我们若不能经常陪伴女孩,久而久之,女孩对我们的感情就会渐渐疏远。

不仅如此,请老人和保姆带女孩还存在着某些弊端。老人年事已高,精力有限,而且老人会对女孩更加娇宠,无形中会使女孩子变得任性或娇气。而保姆的责任心和文化水平有限,很难对女孩起到正面积极的教育作用。因此,请老人或保姆帮忙带孩子并不是明智的选择。

身为妈妈,我们应尽量亲自来照顾女孩,尤其在女孩的幼年时期,是她身体、心理、智力发展的重要时期,在此期间,我们应给予女孩足够的爱,不轻易将女孩全权交给他人带。

l多去关注女孩

女孩在年幼时每作一个决定,甚至说出一句话都会看看妈妈,她期望自己的言行和想法能够得到我们的肯定。当她有正确的言行和想法,并得到我们的肯定时,她会非常高兴,并且因此变得更加自信。

假如我们没有多关注女孩,对于她的言行或者某些改变视而不见,女孩满怀期望的眼神就会变得失落,渐渐地她会和我们变得疏远起来。

有位妈妈很少关注女儿,也不经常和女儿交流,而是请保姆照顾孩子。当妈妈发现女孩性情乖张,和她感情越来越疏远的时候,她开始感到伤心。她指责女孩说:“我辛苦工作,花钱请保姆照顾你,你怎么连话也不愿意和我说呢?”

其实,爱女孩并不是要在女孩身上花多少钱,而是要对女孩倾注更多的爱和关注。这样,才能赢得女孩对我们的爱和依赖,除此之外别无他法。

l给予女孩足够安全感

除了亲自将女孩带大,并多关注她之外,我们还应给女孩足够的安全感。有的妈妈即使天天陪着女孩,也无法给女孩足够的安全感。比如,有的妈妈在训斥女孩的时候会说:“再不听话就不要你了!”或者“再闹,就让大灰狼把你抓走!”

因此,女孩时常会担心妈妈会抛弃她,但她并未因此而变得更加听话,而是变得更加黏人了。她总喜欢和妈妈黏在一起,而且时常哭闹,希望以此来引起妈妈的注意。这是因为女孩太没有安全感,总担心被妈妈丢弃。所以,我们在教育孩子的时候要避免说那些话,不要让女孩子失去安全感。

2. 了解女孩的特质,认识女孩的天性

美国作家苏珊·布朗米勒告诉我们,从本质上说,女性特质就是一种浪漫的情怀。而大多数人也认为,女性特质应该是敏感、脆弱、优雅、浪漫、充满爱心、善于忍耐,并且不具有攻击性的。一个女子若不能在诸如身体、发型、服饰、情绪等方面满足“第二性”的标志,就会被认为是另类的。

同时,“女性柔美,男性阳刚”也是我们传统的性别标准。因此,我们常说“女孩就要有个女孩样!”尽管近年来“中性风”大行其道,但在培养女孩这件事情上,我们还是应该遵守传统,按照女孩的特质和天性去培养她。

蕊蕊13岁,尽管她是女孩,但许多同学却喜欢叫她“蕊哥”。因为蕊蕊不但学习好,各种体育活动也从来都少不了她,更为重要的是蕊蕊一直留着短发,也经常穿着中性的衣服和男式的球鞋。

也许有人觉得女孩打扮成男孩样子也没什么,但也有不少人会说:“小女孩弄得像假小子,成什么样!”行为学家告诉我们,女孩如果从小被当做男孩来培养,不但容易导致其内心的性别角色混乱,还会导致女孩出现行为偏差。

用心观察一下生活中较为中性化的女孩,就不难发现,她们往往缺少女孩应有的文静和优雅,取而代之的是大大咧咧的性格,甚至某些女孩比男孩还强势。女孩若沿着中性化路线发展,就会影响到她的性格发展,乃至影响她以后的家庭幸福。

l帮女孩从小认同自己的性别

妈妈发现8岁的美娜在选衣服的时候,倾向于选择男性化的衣服,平时她也比较喜欢和男孩一起玩。当妈妈提醒美娜应该像女孩子那样时,美娜却说:“我就喜欢像男孩那样。”

儿童心理学家认为,某些女孩会从内心希望自己是个男孩,严重者甚至出现儿童性别认同障碍。儿童性别认同障碍一般发生在儿童时期或青春期,有的女孩到了青春期能够自觉认同自己的性别,而有些则不能自觉认同,并因此感到痛苦。

为了避免儿童性别障碍的产生,我们要从女孩小的时候起就帮她认同自己的性别。例如,我们可以经常明确告诉她:“你是女孩!”也可以在给她洗澡的时候,教她认识身体器官或者让她和妈妈作对比,让她了解自己和妈妈是一个性别的。这样,就能防止女孩产生性别障碍。

l给女孩买女性化的玩具

男孩喜欢玩具手枪、坦克、小汽车,女孩则更喜欢各种玩偶。这是因为他们的天性不同,女孩天生富有母性,喜欢“照顾”布娃娃、小动物。在女孩玩玩偶的过程中,她的这种天性会充分发挥。我们常看见女孩在玩过家家的时候,将布娃娃当孩子,喂它“吃饭”,给它“打针”,女孩对这种游戏乐此不疲。

还有的女孩喜欢玩具高跟鞋、能够换衣服的布娃娃,这些玩具满足了女孩对美的渴望,她的审美观也得到了提高。因此,我们要给女孩买适合她的玩具,这样培养出的女孩才更有“女孩样”。

l培养女孩柔和的性格

许多人觉得现代女性就应该是干练而果断的,因为现在的社会需要女性独立。然而,这并不意味着女孩要抛弃柔和的天性。女孩无论说话做事,都需要柔和一些,不要太强势。一个有能力又柔和的女性才会为人所称道。

所以,我们要时常提醒一下女孩,教她学会控制自己的小脾气,让她懂得“话到嘴边留三分”。女孩应该学会以柔克刚,这样将来才会拥有更加幸福的人生。

l教女孩学会通情达理

现在许多女孩都如一位刁蛮的公主,遇事不顾及他人,只考虑自己的感受和需求。这样,女孩就无法和周围的人和谐相处。我们可以告诉女孩,凡事都要讲道理,如果是正确的事情,可以顺着她的意思去发展,但错误的事情,她也应该听取他人的意见。

我们应让女孩懂得一个人不该把自己看得太重,不能依着自己的脾气来行事,要讲道理,懂得退让,这样才能得到他人的尊重。

3. 女孩有一个跟男孩不一样的世界

林女士有一对龙凤胎儿女,当儿女还在襁褓中的时候,他们并没有什么明显的差异。但是孩子会爬的时候,她就发现两个孩子会有截然不同的表现。儿子比较活泼,整天嘻嘻哈哈,而女儿则比较安静。

尽管林女士从没给儿子买过玩具枪,但儿子却拿痒痒挠当枪支,玩得不亦乐乎。女儿对痒痒挠可没兴趣,她更喜欢摆弄花花绿绿的枕巾和床单,还用小手指着上面的花色发出“咿咿呀呀”的声音。尽管妈妈没有特别对他们进行性别教育,但天性的不同却使这一对儿女有着不同的爱好。

性别的不同使女孩很早就显现出和男孩的巨大区别,她和男孩关注的事物不同,对同一件事情的反应也不同。幼小的男孩在解决问题的时候,就往往会展现肢体动作,他似乎认为武力可以解决任何麻烦;而女孩则会选择“冷处理”,她会扭过头去,做“不搭理”状。从另一种意义上讲,男孩打架多一些,但打得快忘得也快,而女孩则比较容易记仇。

一位小学老师发现,男孩在受到批评时也许很难过,但没一会儿他就又像平时那样生龙活虎了。而某位女孩在受到老师的批评后,竟然低声抽泣了半个多小时,后来每当听这位老师讲课,情绪似乎都有些低落。

在情感方面,女孩更为复杂,而男孩更为直白。由于女孩自身的特质,她的感情会更为细腻,她更加善于发现他人的需要,也更容易注意到他人的情绪变化。女孩总是充满幻想,崇尚浪漫,同时她也更易多愁善感和感到沮丧。

女孩比男孩更容易沉浸于美好的幻想中,我们常看到女孩在看到美好事物的时候,流露出向往的神情;而男孩更痴迷于竞争游戏,他们玩起枪战游戏总是特别投入,好像自己真的在战场上一样。

女孩是不乐于玩这种战争游戏的,相比战争,她更向往和谐的环境。因此,她期望能够和周围的人建立良好的关系,希望有知心的小伙伴,需要得到他人的认可和尊重。但是,女孩也更容易受伤和妥协,她常常为了保持一段良好的关系,而放弃自己的立场。

同时,这也造就了女孩柔软的性格。由于胆小或者容易妥协,女孩往往会被小伙伴欺负,她不会像男孩那样用武力去解决问题,但却懂得寻找保护,比如告诉妈妈或者老师,请他们为自己主持公道。女孩不像男孩那样果断,常常犹豫不决,因此,这就需要我们在后天的教育中帮她弥补天生的弱项。

因为爱犹豫,所以女孩也容易善变,在犹豫的过程中她往往改变了主意,让人捉摸不透。但她同时也具有比男孩更好的耐性和韧性,能够以柔克刚。

女孩生活在感性的世界里,所以在教育女孩的时候,就需要采取不同于男孩的教育方式。

有的妈妈说:“我家女儿太脆弱,一批评她,她就哭个不停,导致我都不敢批评她了。”也有人说:“我家女儿每次被批评后都变得沉默寡言,甚至还边哭边问我‘妈妈,我还是不是你的好宝贝了?’让我不知所措。”

也许,对于男孩来说,我们需要让他明白错误的原因,并提出合理的解决方式;但对于女孩来说,我们在批评她之后,还应该让她对她说几句慈爱的话,让她感受到我们对她的爱。女孩比男孩更渴望得到关注和爱,爱也是唯一能让她正确行事的理由。所以,面对敏感而脆弱的女孩,我们应该更多地用爱去感化她。生活中,某些女孩若做出一些怪异或叛逆的行为,多是因为她觉得父母不爱她了。若我们能让她明白父母有多爱她,她便愿意用百倍的爱来回报我们。

面对感性的女孩,我们在动之以理的同时千万别忘了要晓之以情,因为我们对她的爱才是她成长和前进的动力。俗话说“男孩穷养,女孩富养”,这里的富养更多的是指给要女孩足够的关爱。因为女孩有一个不同于男孩的内心世界,这个世界是用爱来构建的!

4. 雌激素与孕激素将主宰女孩的一生

激素又叫做荷尔蒙,由于男孩和女孩性别的不同,其体内各种荷尔蒙含量也不同。在荷尔蒙中,对女孩影响力最大的要数雌激素和孕激素。

在女孩成长的过程中,女孩身体和心理上的变化都会受到激素的影响,所以说,雌激素和孕激素是影响女孩成长蓝图的关键。

促进女孩表现出女性特征的就是女性荷尔蒙,也就是雌激素。当女孩还在妈妈肚子里的时候,她体内的雌性激素就已经开始形成了。雌激素的存在使女孩有了性别特征,如女性生殖器官。雌激素还会影响女孩精神以及情感的发展,例如,女孩的情绪稳定与否,理解事物的程度、记忆力的好坏都受到雌激素的影响。当女孩体内的雌激素过低时,她就会感到孤独、失望、忧伤。

在女孩7岁之前,她体内的雌激素发育较为缓慢,所以在此期间,女孩的身体也不会有明显的变化。7岁前的女孩身体发展过程和同龄男孩基本相似。大约到了8岁之后,女孩体内的雌激素开始骤增,从此女孩的身体也发生了明显的变化。当雌激素开始增长,女孩的身体成长也开始减缓,她体内的脂肪开始增加。

受雌激素的影响,我们会发现女孩比男孩更容易情绪化,但同时她也更懂得体贴他人。比如,女孩更容易受到他人情绪的影响,当我们心情不好的时候,女孩就会表现得小心翼翼,或者关心地询问:“妈妈,你怎么了?”此时,我们总是为她的善解人意感到一丝暖意。更多的时候,我们也会为女孩的情绪化感到困惑。刚才还笑嘻嘻的她,没过一会儿就闷闷不乐了,她的情绪总是让人捉摸不透。

她也许因为别人的一个眼神或某个动作而情绪波动很大。我们不必为此感到惊讶,因为这些都是雌性激素赋予女孩的天性。从妈妈受孕时起,雌性激素的存在就决定了女孩富有温柔、细心、敏感等特质。

在了解到雌性激素对女孩的影响后,我们就应正确看待女孩的一些行为,理解她情绪化的表现。当女孩表现得很情绪化时,我们尽量要控制自己的情绪,不去斥责她。要知道,此时向她提出任何建议都不能起到很好的作用。我们应该试着引导她理智一些,教她学着控制自己的情绪,以免她被情绪左右而受到伤害。

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