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张伯苓谈教育（名家谈教育）
《张伯苓谈教育（名家谈教育）》选取张伯苓谈教育文章48篇，集中体现了张伯苓的教育思想，一些在公众场合的演讲则体现了张伯苓对于教育价值和教育方向的认识。张伯苓（1876—1951），现代教育家。早年入北洋水师学堂，执教于家馆。1904年，赴日考察教育，回国后将家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。1907年，在天津城区南部的开洼地，即民间所称“南开”，建成新校舍，遂改称南开中学堂。1917年赴美国，入哥伦比亚大学研究教育，次年回国，着手筹办南开大学。1919年秋正式开学。先后担任校长四十余年。
民国时期教育电影发展简史
民国时期的教育电影作为特定时期的一种特殊电影现象，具有与常规电影不同的特色。首先，从电影艺术形式来看，教育电影多是以科教片、社教片为其主要的存在形态。其次，从作为社会机构的电影业角度看，教育电影除了作为普及科技文化知识的教育手段得到推行外，也担负着对社会个体进行思想政治教育的基本职能，从而在不同时期与不同的社会阶层、社会权力话语之间形成了一种相当密切的结合及共谋关系，并且进而决定了教育影业在各阶段的发展特征。可以说，民国时期教育电影的历史是此期电影发展史的重要组成部分，它在与同期其他电影样式互相影响、共同演进的同时，又呈现出独特的历史风貌、社会关联和内在的逻辑必然性。
一拽清天下
【完结】[幽默版清穿]★清你妹啊！也不知道做了什么孽，一场飞机失事，南宫瑶既然穿到了‘康熙四十五年！’★苦苦穿越过来，只为安心的度过下半生，没想到却无缘无故的搅入了‘九子夺嫡’之争。这场狗血历史，只能用两个字形容‘坑爹’啊！不过这康熙的儿子们各个都是文武全才。本想忽悠一个，拐回家里做夫君，不过这仔细一看，还是算了吧！四阿哥天天板着个木头脸，像谁欠他八百吊似得！那个八阿哥，天天和她作对，一副气死人不偿命样子。太子更是废材一个，九阿哥看着倒是不错，不过却不是我的菜！三次逃离皇宫，三次调换身份，终究还是摆脱不了自己命运。★“丫的，兔八哥，怎么又是你？！我是不是注定要在你这颗歪脖树上吊死了？”
宠妻成婚之一世成宠
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