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忽必烈大帝（连载3）
江边一棵树下，平放着董晓阳浑身插满箭的尸体，忽必烈蹲在尸体旁，表情凝重。旁边站着董文炳、姚枢、兀良合台、刘秉忠等人，眼睁睁看着忽必烈一个个地拔着董晓阳身上的箭，不敢言语。等箭都拔完，忽必烈仰望天空，大喊道：“七十八支箭。上苍夺我的爱将，此仇必报，此仇必报啊！”
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因为精致所以最美：做林徽因一样的女人
让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，她，林徽因，不再是年少时“为赋新词强说愁”的无病呻吟，也不再是年少时“怒发冲冠为红颜”的武断冲动。她一步一个脚印，走得铿锵有力、热烈唯美、执着笃定，步步皆是令人尊敬的庄严，她是当今无数女子学习的榜样。落花无言、人淡如菊……谨以此文，向一代才女林徽因女士致敬。
壮士断腕 英雄暮年
东吴基业的继承者与开拓者孙权，于赤壁之战大败曹操、白衣渡江之战生擒关羽、夷陵之战力挫刘备，这样显赫的战绩足以力托起他“英雄”的称号。然而，他的晚年似乎表现出了异乎寻常的昏庸，《三国志》作者陈寿也毫不客气地将东吴日后覆家亡国的责任追究到开国之君孙权身上。那么，孙权晚年之举究竟是圣明还是昏庸？他究竟做了些什么？这些事情又对东吴这艘航船的航向发生了怎样的影响呢？辛弃疾诗云：“天下英雄谁敌手，曹刘。生子当如孙仲谋。”作为东吴基业的继承者、鼎定者与开拓者，孙权一生确实无愧于英雄之名，陈寿在《三国志·吴书·吴主传》中称赞他“屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣”，这样的称誉并不过分。
中国义务教育政策地方政府执行情况研究报告
义务教育在我国国民教育体系中具有基础性、先导性和全局性的地位，在整个教育体系中发挥着举足轻重的作用。关于义务教育政策的研究，已经成为当前教育政策研究的重点。国家教育行政学院作为教育主管部门重要的政策咨询平台，一直致力于跟踪义务教育政策的热点和难点研究，寻找政策的前沿问题，抓住典型的地方政策创新案例，为国家的教育政策的进一步完善提供自己的视角。张兰春和刘亚荣等编著的《中国义务教育政策地方政府执行情况研究报告》正是近年来研究的重要成果之一。