第171章 要不要以身相许？

他护着身后的女人，冷眼看着被他推下楼梯的她，跌断腿，直到离婚他再也没有出现。从此她的复仇开始了……生下她儿子的女人，逝去的小小生命，被摧毁的事业，这些都是她送他的礼物，最后的一击是五份被收藏已久的亲子鉴定……--情节虚构，请勿模仿

她，叶倾歌，自认只是万千世界中“一粒”微不足道的人儿，每天陪父亲钻研医术，闲时泡一杯茶，静看天上云卷云舒，日子倒也过得悠闲自在。谁料，发了个善心，竟成了上天的“宠儿”。一朝穿越，她成了尚书府的嫡大小姐，疼爱自己的父亲，明事理的祖母，强大靠山的外祖家，得天独厚，可偏偏有人不惧，将她一步一步的拉入阴谋与算计的漩涡中，权利的纷争，家国的平和，一触即发，平静的日子不复存在。回到现代的方法也渐渐揭开神秘的面纱，回去的脚步却被某人打乱，叶倾歌发誓，不除此人，誓不为人。谁料，一来一往间才知，慢掉的不是脚步，而是自己早已深陷的心。——一顾倾人城。初见，为你容貌惊叹。——再见倾人国。余生，因你有了温度。

“就算全天下的人都反对，我也不在乎，我只要和你在一起！”当他拥着身穿男装的她霸道地向世人发表宣言时，她迷了眼，也醉了心，天真地以为就算自己说出了真实身份，他也会一样爱她。

清晨的朝阳暖暖的照射在大地，夜府四周还贴着红绸喜布，门口喜庆的对联和花园里张灯节彩的景物，一早便将喜庆的气氛推向了下人的心。长长的走廊里，一个娇小的声音快速的奔走着，因为昨晚太困，陪嫁丫环小梅竟然起床得晚了，此时，她正心急着小姐，赶紧朝婚房的方向走去。而在走廊尽头，却意外伫立着一抹高挺硕拔的冷寂身影，小梅眼神惧怕的垂下头，恭敬的喊了一句，“少爷早。”夜天殇剑眉轻扬，潭眸淡淡的扫了……

人说，宰相门前七品官。吉祥觉得，做下人的，跟什么样的主子很重要。好在，她家主子一直很给力，从一介皇商做到当朝重臣，从当朝重臣升至摄政王……吉祥表示，作为宠婢的她，面上非常有光。只是，她家主子似乎觉得，还能再往上爬爬。

本书以唐宋词人的风花雪月和经典词作为线索，通过对唐宋词人及其脍炙人口名篇的趣味化解读，讲述了著名词人与词背后那不为人知的故事，常有知人论世之语。同时，作者结合这些词人的身世背景、性格学养、情感经历等方面，来探寻唐宋词艺术的发展与演变及词中蕴涵的人生哲理。

一剑削万山，万物生灵尽受诛，远者吐血皆匍匐。一剑灭苍穹，天塌地开轰隆隆，此世从此生命无。留下碎空千万里，谁可越过来称雄。一剑毁千星，天外之天随手中，宇宙法则我搅动。一剑星系出，是灭非生莫糊涂，剑客本是无情物。无尽黑暗无尽冷，踏立星空人孤独。此乃《孤独词》

【简介】：五年前，在日本东京，她十月怀胎，生下混血宝宝。五年后，孩子他爸出现了，竟然就是名誉全球的美国著名影视集团幕后大老板？！她和他，一见钟情了？！

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大胜后来心里一直把那女的叫小婆娘。因为看那女的第一眼，大胜心里就生出这样的感叹：这小婆娘嫩得就像刚从泥里拔出来的水萝卜，人咋就能长得这么水嫩呢。可是，小婆娘并不是来让大胜看的，而是来给他找事的。当小婆娘伶牙俐齿眼歪嘴斜地把事说完，大胜却没把事当回事。他觉得这就是城里人的大惊小怪，用他们自己的话说，那就是矫情，这算个屁事，他都觉得可笑。更让他觉得可笑的是看上去一个文静漂亮云白水亮的女子，却拉着个狗跟他说他家的狗把她家的狗强奸了，这种事你也张得开口，还不依不饶的，都不知道丢人。

简介如下：一道圣旨，把我推向六王爷皇甫舜。那个三年前就伤了腿，至今只能坐在轮椅上的王爷。要我医心，如何医，拿什么医？真是可笑！荒唐！若不是极力要保住上官家，我不至如此委曲求全。皇甫舜：你真的傻到以为我要一个王妃？你不过是一个取悦我的尤物。他满意地笑着：“好鲜艳的海棠，世上仅此一朵。”“傻海棠，到现在还相信感情吗？”他的手慢慢划过我的干涩的唇，眼神中只是嘲弄的颜色。“感情是最脆弱的，最不堪一击的，你要继续沉迷在美梦中？”。。。。。。。。只是为何在我走进一段错误的人生之后，才遇见了另一个他？而他，竟然是......惨不忍睹的真实，我真的可以接受？最后，输了自由，一无所有？太多沉重，剥夺了我欢笑的权利，我小心翼翼，如履薄冰。秋海棠，断肠花。断肠时，情又留着何用？情未断，爱已乱。最后，是选择做一株平淡的海棠，笑看世间，亦或是当六王府的王妃？。。。。。。。。新文同寝欢迎点击

我还注意到集子中的多篇作品都有一个叫“另维”或“另小维”的人物。作者也许是有意以此突出故事的真实感？许多前辈作家都说过，小说是作家的自叙传。作者显然很会讲故事，善于在营造情节的跌宕起伏上下功夫。但那些明显过于突兀的结尾、那些在字里行间流露出的对过于完美的人生结局的憧憬又难免给人以落入俗套的感觉。毕竟，作者还太年轻了吧。因此，如何经营结尾（其实关系到如何写出人生的复杂与难以逆料）就成为作者下一步面对的挑战。

名人传记丛书——成吉思汗——让地球颤抖的一代天骄:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

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