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第8章 注重男孩的学习能力而不是学习成绩(1)

男孩子在学习中从来不做旁观者。他们不仅喜欢自己去触摸、去看,还喜欢自己去寻找答案。男孩子精力充沛,因而好动,思想不易集中,但他们动手能力强,空间感强,他们对几何的兴趣在玩小汽车、积木之类的玩具时已悄然形成。所以,对于年龄较小的男孩,家长应注重培养其学习能力而不是盯着成绩不放。

会玩的男孩才会学习

很多家长对孩子的学习时间抓得很紧,一看到孩子在玩而不是学习就会提醒孩子“你的作业做完了吗?”孩子要是说做完了,家长又会说“那你就不会再预习一遍?”似乎学习的时间越长,孩子就学得越好。难怪有的孩子抱怨:“我妈就不能见到我有玩的时候。”

事实上,男孩的课外时间太少,游戏太少,学习负担太重,最后只会使他对学习感到厌倦,觉得学习是一件苦差事,从而把很多心思用在如何逃避学习上。

游戏对男孩来说,是他们的本能、本性中必备的享受。有教育专家说:“小孩子的工作就是游戏。”可见,如果孩子没有游戏就失去了天性中的“营养”。所以,家长要让孩子有玩的时间,这样孩子的身心才能健康成长。

方法一:引导男孩在玩中学到东西

家长应该让孩子认识到学习和游戏是一回事,学习和游戏的过程是相通的。会玩才会学,会学更要会玩。如果孩子能把学习当成游戏来做,那么学习就会像走迷宫一样有趣了。

肖辉从破玩具中发现了一块圆形磁铁,后来爸爸又通过各种途径找到了各种形状的磁铁供儿子“研究”。肖辉不断产生疑问并借助书籍解决疑问,慢慢地,他不仅知道了磁铁能相互吸引、相互排斥,还在爸爸的帮助下明白了一些其他与磁铁相关的知识,甚至包括电的一些常识。随着年龄的增长,肖辉在生活中慢慢求证这些知识,并且不断提出自己的见解。

随着孩子的成长,玩的东西会越来越多、越广、越高级。当家长的知识面满足不了孩子的求知欲时,家长就要鼓励孩子自己阅读、求教、钻研。这样孩子就能在玩中学到很多宝贵的知识。所以说会玩的男孩,更愿意学习。

方法二:家长可以陪着孩子一起玩

家长和孩子一起玩游戏,是孩子非常快乐的一件事,特别是当孩子和父亲一起玩耍时,成效是非常大的。孩子在接触几项新游戏后,和妈妈一起练习几次,总是收效甚微,但是和爸爸在一起玩时,就会以你想象不到的速度“突飞猛进”。大概是由于没有在妈妈那里撒娇的机会,和爸爸在一起就更加勇敢坚强。所以,希望所有的爸爸:你如果没有时间教育孩子,那就和孩子一起游戏吧;用你的坚强、你的思想、你优良的品质感染你的男孩。

方法三:遵从天性,制订孩子“玩的计划”

玩是孩子的天性,难道孩子玩了,就没有时间完成作业了?难道孩子玩了,孩子就没有前途了?

现实生活中,很多家长和老师总是认为“孩子一玩儿心就野了”,所以就不让孩子随便玩。英语中有句民谚说“只工作不玩耍,聪明的杰克也变傻”。对于正在成长中的孩子来说,这句话同样适用:只学习不玩耍,多聪明的孩子也变傻。

通过玩游戏可以让孩子更多地了解、接触自己周围的世界;在玩中培养孩子与其他人积极相处的能力;通过做游戏,让孩子学会以适当的方式关注别人;在游戏中培养孩子集中注意力的能力与观察的能力,为学科学习打下基础;玩还可以促进双侧大脑半球——左半球和右半球的发育;通过玩游戏,发展孩子好奇心,锻炼他们解决问题的能力,培养孩子的自主性。

家长要和孩子一起制订玩的计划。家长可以依据孩子具体的学业情况与孩子一同商定玩的计划,而不是总在制订“学习计划”。包括每天玩多长时间,周末玩多久,考试临近时玩的时间以及详细制订假期中玩的计划。

家长要知道,生活中许多知识都能巧妙地融合在游戏中,游戏是一种综合性的智力开发方式。在游戏中,孩子不仅能产生竞争意识,也能体会到成功和挫折,还能锻炼对事物的承受能力,同时能培养一些创造性,学到很多老师、家长、书本教不会的东西。会玩的孩子才会学习,让孩子在玩中学,玩得尽兴,学得也快乐。

帮助男孩从学习中找到乐趣

每个人都可以通过学习来实现自己的人生价值,能够从学习中体味到人生的乐趣,学习也可以让我们感受到生活的充实和生命的意义。

不可否认,有的人把学习当成达到某种目的的一种手段,但是,真正爱学习的人会把学习当成一种最高层次的人生享受,这种人会在学习过程中,获得进取的快乐、发现的快乐、探索的快乐、成功的快乐,因而感受到生活的充实、人生的美好、生命的魅力。通过学习,实现了人生价值,每一天都过得充实,他们绝对不会认为学习是一件苦差事。

那么,作为男孩的家长,怎样才能让自己的孩子喜欢学习,把学习当成一种乐趣呢?

方法一:帮助孩子找到学习的目的

一个人要想做成一些事,“确立目标,下定决心”是非常重要的。这就要强调做事者在做事之前,先要有一个清晰的目标,并且要为实现这个目标,酝酿出足够强大的欲望和动力。而不能抱着无所谓的态度来做事。教育孩子也一样,要让他有学习目标,才能激发他的学习兴趣。

对家长来说,想让孩子学习某一门学科,你得先让孩子对所学的内容有一定的认识,先解决“为什么要学它?”的问题,然后要告诉孩子,学好这门学科对他以后有什么帮助。最重要的是,家长给孩子推荐的学习内容,要让孩子从心里就有些喜欢。不要让孩子学那些他一看见就想睡觉的东西,那样是浪费孩子的时间,也是在打击他的自信心。

方法二:有学习兴趣,就有学习乐趣

人的兴趣有时候的确是一种无穷的动力,能使人废寝忘食地追求某种东西。就像有人迷恋电脑游戏,有人迷恋赌博一样,如果能把这种兴趣转移到学习上,那肯定是事半功倍。

有的孩子学习不好,其中一个重要的原因就是学习兴趣不够浓厚。兴趣在学习过程中起到非常重要的作用。它是孩子学习的主要驱动力。学习兴趣高,很轻松就能学习好。

一位父亲在儿子很小的时候,便开始培养他学习数学的兴趣。孩子两岁半时,他常常带着儿子在街上玩。虽然是玩,但他不会放弃任何培养孩子思维能力的机会。每次快到家的时候,他就蹲下身来,笑眯眯地告诉儿子:“儿子,我们两个数数,看看到家一共用几步好吗?”孩子对身边的一切都感兴趣,对于这种尝试孩子欣然接受。于是,他开始带着儿子数数,1、2、3、4……当数到10、11的时候他加重语气,放慢语速。在数10~19时,他把其中的10说得很重。当数到20几的时候,他就把其中的20说得再加重些……一直到家,他都把十位读重音。这样做主要是引导儿子发现规律,找到规律,从而有助于孩子将来在做事情,做功课时,养成找规律的习惯。经过几个月的引导和培养,不用教,儿子便可以自己从1数到99了。到100时他就直接教给孩子怎么数,因为那时儿子已经知道数数的规律了。

有了学习兴趣,孩子会不知疲倦地学习、探索,越学越爱学。孩子有了学习兴趣,智能可以得到更好地运用、发挥和发展。古人言:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

方法三:给男孩一定的自由

没有谁喜欢过多的束缚,人人向往自由,尤其是男孩。但由于孩子在整个社会中属于弱势群体,大人往往想保护他们,因此会限制他们的自由,以免受到伤害。殊不知,在无形中使他们逐渐丧失了自我,变得依赖、怯懦、不自信。

自由使孩子建立自我的意识,学会自律,要孩子有选择地学习,并不是被动地学习。所以,孩子会自觉遵守纪律。而这种纪律是建立在自由基础上的,是积极、主动,而不是高压政策下压制出来的。给孩子一定的自由,孩子就有了观察别人活动的权力,有选择学习内容的权利。在种种自由的前提下,孩子就不会把学习当成一种负担或者磨难,而会变得喜欢学习,愿意学习。

方法四:要让男孩自己体会到学习的重要性

当别的孩子都能取得好成绩时,只有自己没有拿到理想的成绩,孩子肯定会心生自卑之感。这时,家长不要批评、打击孩子,要告诉孩子,下次努力,你肯定也能拿到好成绩,而且还要对孩子说,“你看,学习很重要的,不好好学习,就考不好,没有别人分数高,如果好好学习,考好了,大家就会觉得你很棒,很聪明。我的儿子很聪明,对不对?下次,咱们考第一。”

当孩子有不懂的地方,向家长问问题时,家长要很耐心地给他解释,到最后他明白了,家长要问他一句:“你知道,我为什么知道吗?妈妈小时候是个很爱学习的孩子,所以,妈妈就懂得多。你要爱学习,也可以像妈妈一样懂得很多知识。”家长让孩子知道,学习可以让他懂得很多道理,让他认识到学习是很重要的。

孩子会慢慢明白,自己从无知到懂得这个世界,是一种乐趣;自己一步步成长,是一种乐趣。他能很认真的学习,因为无论在什么时候,大脑储存的信息我们总不会嫌多,知识可以武装我们,有了知识你就会得到很多人的尊重,知识从哪里来?就是靠学习。只有不断地学习,用学习的成果换取内心的快乐。所以,才会有“活到老,学到老”的经典谚语。

家长要明白,让孩子保持兴趣最简单的方法是不断提问题。当孩子为回答或解答一个问题而去学习时,他的学习就带有目的性,就有了兴趣,有了兴趣,就能从中得到学习的乐趣。

制定合理的目标,孩子才能保持学习的信心

众所周知,孩子都是不太爱学习的,都喜欢游戏和玩耍。学习上缺乏主动性和积极性,没有合理的学习方法和学习目标规划。而且,相对于女孩来说,男孩子更加难以适应那种坐在教室里学习的安静环境。所以,大多数男孩没有女孩学习好。要改变这种情况,家长不能求快,首先给男孩制定一个可完成的预定目标,不要把目标定的太高,免得孩子被目标吓倒,从而产生畏难情绪。

方法一:欲速则不达,不要强迫孩子学习

孩子本来在班内倒数第一,再怎么努力,也不会马上成为名列前茅的优等生,所以,要给孩子制定切实可行的近期目标,从容易实现的小目标开始。在学习之初,确定小的学习目标,不断的进步会增强孩子学习的信心。家长要知道,欲速则不达,不要强迫孩子学习,逼得太紧,孩子会变得焦躁、不耐烦,潜意识里产生逆反心理,反而变得善忘。

不要期望在短期内将成绩提高上去,有的同学往往努力学习一两周,结果发现成绩提高不大,就失去信心,从而厌恶学习。持之以恒地努力,从实现小目标开始,才能实现大目标。

从简单处学起,放慢速度,让孩子学懂、学会,看到成绩。要注意知识的阶梯性,循序渐进,孩子学了有收获,才会兴趣无穷。

但是,如果作业或测验的题目太简单,孩子不经努力就轻松做出来也不好,孩子体会不到战胜困难的乐趣,也就提不起学习兴趣。反而会有骄傲自大的表现,变得更加不服管教。

方法二:孩子缺点多,那就更要表扬他的优点

不要吝啬对孩子的表扬,不要过多地批评他的错误。应该不断地刺激孩子的好奇心和求知欲,有空的话可以带他去博物馆、动物园、图书馆等地方。

有的男孩就是因为小时候学习不好,被老师批评、同学讥笑,尤其是被家长打击得害怕考试,而且还会默认自己是不聪明的孩子,从而放弃了提升自己学习能力的机会,不再继续努力。所以,作为家长,如果孩子学习不好,千万不要过度批评孩子,而应以鼓励为主去激励孩子不断努力,给孩子自信,孩子才能有克服困难的勇气和力量。孩子如果灰心失望,就永远不会有进步。

有的孩子学习目标不明确,不知道学习的方向在哪里,这时家长应该给予帮助,找到孩子学习的目标,增加孩子的学习动力。当孩子取得了一些进步的时候,家长应该予以鼓励和表扬,可以给孩子一些物质上的奖励,使孩子尝到成功的滋味,孩子会继续努力。没有学习动力的孩子,无论家长怎么苦口婆心的说教,孩子还是不会好好学习的,更别说会有什么进步了。

方法三:鼓励男孩自己克服学习上的困难

学习过程中难免会遇到困难。男孩遇到困难后,也会情绪失落,也会伤心,在这些情况下,他们需要发泄自己的情绪,当他们发泄完之后,家长要给与鼓励和适当的帮助,但是最主要的是让孩子找回自信,要让孩子坚信,只要尽力就会有进步,坚持下去一定会有效果。孩子考试前,要不断给他暗示:你一定行。

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