第261章 谈判高手啊！！

他高高在上，运筹帷幄，却对一个女人方寸大乱。怀揣着结婚证，随时秒杀情敌于无形！◆外表一副小叮当，内心演着甄嬛传。余非，‘不予余力的创造是非’是她名字最贴切的解释！一场承诺，她嫁给整个Z市最冷峻贵气的男人。江弈城，恒久集团的钻石供应商，这个大她十二生肖的大叔从不吝啬事事给她最好！婚后的生活可谓多姿多彩，欢脱无限。揣着他的银子，她狡黠如狐，对他处处防备。跟他玩儿亲密有间，却对其他男人亲密无间，蝴蝶蜜蜂的给他招了一箩筐！这让一向沉稳内敛的江先生怎么可能淡定？

“宋小姐，我们谈一谈咱俩的婚事。”“咋俩才认识一个小时。”“一个小时足够闹出‘人命’来了。”“我和你不熟。”“结了婚就熟了！”男友玩车震，被她捉奸在车，她受刺激，开着车撞上了他的法拉利恩佐。她赔不起钱，只能身偿。第二天，浑身酸痛的她，甩了他100块钱，大方的不让他找零了，结果某男香肩裸露，“你睡了我，就要对本少爷负责，我吃亏点，娶了你。”“你喜欢我哪一点？我改还不行吗？”薛仲扬，26岁，未婚，A市四少之一，豪门贵胄，亿万总裁。宋得之从来没有想过，有一天，自己会和这样的大人物牵扯不清。安筱乔读者群175621768

一场算计的复仇计划，他化身为狼，她是入了陷阱的倔强小绵羊。一场交易，一份卖身契，一出戏，她成为他身边的女人。她的倔强让自己一次次受伤，她的心在恶狼偶尔的温柔丢失。一场大火，最好的伙伴生死不明，最亲的父亲离去，她消失无影无踪。五年后，盛大的颁奖礼上，她接过他手中象征荣誉的奖颁，风情万种，“弈少，好久不见。”他倾身上前，将她纳入怀中，“你是谁？”“你猜。”她在他耳畔吐气吩兰，转而推开他，一个豪丽的转身，将他抛在身后。当狼不再只剩下野性，当羊不再温顺，一场爱的较量，精彩展开。

【重生豪门宠文，宠宠宠】传言，男神苏暮止，有颜有钱有权有势，不近女色传言：林家四小姐大字不识，琴棋书画样样不通，要多废物有多废物。苏暮止浅笑，清绝矜贵，直道：学霸学神，除了她还有谁？当他遇到她——苏暮止摇身一变，工作？闪开！钱？不要。他只想一件事情，和她一同终老，看花开花落。而凉子卿只想躲远点，再躲远点！

薄小爷第一次见到沈清酒时以为她是个虽然貌美但却有着龌龊心思的大妈。薄小爷第二次见到沈清酒时认为她是个不仅智商爆表而且令人心动的女神。薄小爷第三次见到沈清酒时觉得她就是他命中注定的那个人。最终，薄小爷通过自己的发（死）奋（缠）努（烂）力（打），终于抱得美人归。

散灵之体，不可修行，以器入道，一锤一炉一道心，炼物炼人炼乾坤。

咸丰十一年夏。娄月仰带了他的“皮黄”班子“仰月班”在恭亲王奕沂的府里出堂会，是为了奕沂跟英法联军签定条约的事情做准备。皮黄就是现在的京剧，当时叫京调或者皮黄。他领手下住在恭王府里的一个小院；子里准备节目。咸丰皇帝前些日子突然在热河驾崩。娄月仰想恐怕唱戏的事情就要蒋空了，就叫手下收拾东西准备离开，可是一直没等到王府管家让他们走的话，到了这天晚上，恭亲王让他去见他。

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韩明轩有午睡的习惯。那天吃过午饭，睡意如期而至，可是，刚躺到床上，床头柜的电话铃就响了起来，特别刺耳。来电显示的号码很陌生，他不想接，现在诈骗电话太多，怕上当。响了一会儿，停了。电话铃声一停，脑子里的迷糊劲就上来，眼皮不由自主地合上，心也随之放松下来。突然，电话铃再次响起，他吓一跳。一看，还是那个陌生的号码。韩明轩的心里有点火，不接。然而，对方的电话打了一次又一次，不屈不挠。韩明轩只好接，一接，是个亲戚。说起来还很亲，他舅舅的女婿。虽说这个舅舅不是亲的，是韩明轩的亲舅舅去世之后，舅妈改嫁过去的，姓林，他们还有个女儿，叫阿芬。

《黄帝内经》将传统中华哲学思想与医学相结合，荟萃了先秦诸子百家养生之术、医疗之术、长寿之诀。为了让读者直接而快捷地领悟《黄帝内经》中所蕴含的精髓和玄妙，本书将原文的深奥理论用通俗的语言和简洁的进行阐释，将抽象概念形象化，深奥理论通俗化，并从十二时辰、体质养生、日常饮食起居等各个方面阐释了疾病的诊治之法和日常养生之道。

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莫雨凉，现代名牌毕业的大学生，嫁给了自己的学长。负责照顾瘫痪在床的婆婆。为了家庭，放弃了优秀的工作，尽心尽力照顾婆婆与老公。而她那老实憨厚的老公暗地里却养着小三，不但带着小三登堂入室，还错手把她推下了楼，导致她香消玉殒莫凉生：一个生在普通富裕人家的聪明少爷，五岁那年跟着娘亲在渭城扎根，在十九岁那年，因与朋友登上赏景，不小心滚落山崖……待莫雨凉醒来之际，震惊的发现自己居然由女儿身变成了男儿身，而且还到了不知名的朝代…莫凉生初遇赫连卿，就被他那深邃的五官，浑然天成的王者风范吸引，忍不住多看了他一眼赫连卿望着面前颜如玉，肤如凝脂的人，剑眉轻挑，心里一丝惊讶，他从未见过长得这般好看的男子……

“东方”这个词总是勾连着独特的美学意象和文化气质，“东方舞蹈”则是这种美学意象最为生动、可感的呈现。本书作者从“东方美学”的宏观视角对中国、日本、印度的传统舞蹈艺术进行了形态描述与学理分析相融合的研究，从身体观念、审美特征、美学气质与艺术精神四个层面论述了“东方舞蹈”的独特艺术魅力。

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在这样的字面认知下，很多家长开始出现“散养”的教育理念。孩子刚刚进入早教由于环境不适应哭闹，家长就说他不喜欢，我们走了；孩子出现打人咬人的行为，家长说小孩儿都这样，长大就好啦；孩子在游戏中遇到困难，家长说这个孩子不喜欢，老师教的太难啦！面对孩子出现的各种问题，总是会放下一句“他高兴就好，他不喜欢就不要做，人家国外小孩儿都这样的，长大就好啦！”，却全然忘记了作为家长在尊重孩子的性格特点基础上，自我带教技能的提升以及需要对孩子作出的最基本的引导。“轻松”不等于“没有作业”；“自由”不等于“放纵”；“开心”不等于“没有规范和引导”。