第32章 区区扫地都能获得五种功德

该书凝聚中观大师近年来的佛学论文精选，以正能量的视角看待世间百态，以佛法解读世界局势，以佛法来评析金融危机，以佛的智慧来谈如何应对心理疾病，由此获得社会正能量。文章通俗易懂，将佛法与现实紧密联系，展示给读者一个全新的佛学世界观。

倒一杯清茶，掬一捧阳光，听圣严法师讲禅，做一个境随心转的圣人。本书以台湾第一高僧圣严法师的禅证体悟为中心，结合现代人的心理诉求，从人们的生活、学习和工作等日常行为入手，阐释净化身心、缓解压力的禅修法门。将心理减压和禅修秘法完美结合的佛法书，祝你走向身心康宁的禅修之道。

金开诚、杜永刚编著的《中国禅学》禅学对佛学教义的把握并非义学式 的，而是具有藉教悟宗的特点，参禅者开悟时称其感受为“如人饮水，冷暖 自知”，这成为禅师悟感的典型表述。在禅学看来，所谓看山不是山、看水 不是水的感受，只是禅悟的某个阶段的境界，其最高境界仍要求视山为山、 视水为水。《中国禅学》讲述中国禅学的文化精神，早已融入了传统文化思 想之中，并对中国人的思想、情感和生活产生了深刻的影响。

《六祖坛经笺注》是为佛教、特别是禅宗极为重要的经典《坛经》进行注释解说的著作，也是《坛经》“笺注”著作中的集大成者，全书搜集资料丰富，注释严谨，以“字字考其来历，句句求其证据”的标准，详细解释阐述《坛经》本义，使《坛经》奥义清晰可读。

《唯识学概论》内容简介：《中观学概论》和《唯识学概论》两书的作者弘学居士，本名李英武，重庆南岸人氏。外祖母、母亲都是虔诚的佛教徒。弘学是我汉藏教理院同班同学正果法师的忠实弟子。1993年他写了《佛学概论》，我专门为他写了序，并希望他能“写出中、高两级佛学院校学生阅读的佛学书籍，并作为各级佛学院校的教材或参考资料”。

《自己之歌:惠特曼卷》是中外名家经典诗歌·惠特曼卷。作者惠特曼，收录了他的多篇抒情诗，主要内容包括：题诗、铭言集、我歌唱一个人的自身、在海上带有房舱的船里、幻象、开始我的研究、我听见美洲在歌唱、从巴门诺克开始、自己之歌、亚当的子孙、从被抑制的疼痛的河流德等作品。

38种具有神奇效果、我们却不知道的平常食材；76道制作简单、营养科学我们却没吃过的超级美味，都藏在这本温情小书里。 脾气大你就吃苦瓜：苦瓜富含能清热解毒、消除火爆脾气的苦瓜素。 多吃蘑菇精神爽：蘑菇富含能恢复活力的菌菇多糖。 压力大赶紧吃猕猴桃：猕猴桃富含能消除疲劳和压力感的维生素C。 烦躁了多吃芹菜：芹菜富含能消除烦躁的生物碱。 吃海鱼抗抑郁：海鱼富含能使人情绪快乐、抗抑郁的Ω-3脂肪酸。 经期烦躁赶紧吃豆腐：豆腐富含能让女性温柔可人的大豆异黄酮。 增强记忆力吃鸡蛋：鸡蛋富含能缓解压力、提升记忆力的酪氨酸。

她为了寻回属于自己的东西，而深入财团内部，竟遇见了杀人不眨眼的魔头，开始了她身不由己的寻物之旅。上一辈的恩怨纠缠着他们的命运，到底是跟他一起沉沦，还是刮骨疗伤回到亲人的身边？她该何去何从？

“天机？不足畏！天机不由我，我就改天机！”轩辕昌，凭借着VR虚拟现实系统，在神龙世界，将龙华武道发扬到极致，逆天而行，从而改天革命！我命，由我！不由，天！龙华武者，异界扬威。

【2014年包月完结小白文】身为一名海盗女王，竟然穿越成了丞相千金。丞相老爹说：女子要学会三从四德，像你这样嚣张纨绔的怎么找得到夫婿啊？夫人娘亲说：女子要学会琴棋书画，像你这样连女红都不会肯定会被夫婿嫌弃的。哼，如果找不到夫婿，就自己养一个，这样就不会被嫌弃啦！可是，为什么会越养越呆萌的？“你在干嘛。”师访烟一脸黑线的看着眼前男子捧着的黑兮兮的东西。“娘子，你不是身体不舒服吗？我给你补补身子，补完之后我们好生娃。”某世子眨了眨那无辜地眼神，可内心一直想着爬床扑倒来生娃的伟大事业。

开局3名工人，一座残破的要塞，设备全靠造...开设工厂效率暴增，制作科技产品遭蜂拥争抢，市民为了入住资格打破头颅...建设科研实验室，每一项研究成果都要引得外界震颤...开办顶级学院，培养出的人才科技巨头都要争抢拉拢...叶凡获得主城系统，自此建立一座超级科技城市，拥有千万人口，成为终极目标...

冷冷的明月，奇异的怪刀。一部秘籍，一位剑侠，青楼晓梦，乐舞幽歌，缠绵悱恻，伤痕累累……

神妖大战以后，天道崩析。人界恢复到了上古时期的灵气盎然，各大隐世修仙宗门纷纷重现世间。《山海经》主人萧然，为救自己的爱人九尾天狐小白。舍弃了自己一身的修为。沦落到了一个小小的炼气期修士。“小白，这一次，就让我守护你一直走下去、、、、、、”

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

本书具有以下几个的特点。第一，以职业院校学生的合作能力现状为出发点，针对学生的基础和特点，介绍他们最欠缺、最需要的技能。第二，体现“职业”特色，在案例的选择和能力训练的设计上融入职场元素，如职场案例、职业情境体验，让学生提前对职场有所了解，感受职场氛围。第三，以能力训练为主，理论指导为辅，通过有针对性的训练让学生在活动中掌握相关技能，真正做到“有趣、有用、有效”。第四，采用学习目标、学习引导、能力训练、知识链接、推荐阅读、课外练习的编写体例，层次分明，可操作性强。