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在不完美的人生里活得更精彩
致平凡人生标配的你：你也许已经接受，芸芸众生里，不完美的人生十之八九。你也许已经试过，想冲破碌碌无为的结界。你也许已经沮丧到，开始怀疑人生……却唯独忘了，换一种方式，去和这世界握手言和。与其满身疲惫地强壮欢笑，奄奄一息地强灌鸡汤，不如换个角度，换个思维，换种姿态。人生，从来不是只有一种打开方式。如果这世上真的有所谓成功的标准，那就是，用自己喜欢的方式度过一生。
别跟自己过不去（大全集）
以故事和理论相结合的形式，最后再配以画龙点睛的人生感悟，让您在百忙之中，静下心来细细审视自己，沉淀自己，关爱自己，犹如夏日午后的那杯绿茶，清淡而沁人心脾。希望它能够让您重新感悟人生，发现生活的美好，面带微笑地踏上新的征途！在这个世界上，有许多事情是我们难以预料的。我们不能控制际遇，却可以掌握自己；我们无法预知未来，却可以把握现在；我们不知道自己的生命到底有多长，但我们可以安排当下的生活；我们左右不了变化无常的天气，却可以调整自己的心情。只要活着，就别跟自己过不去。
哈佛不眠夜：你见过哈佛凌晨4点的图书馆吗？
你见过哈佛凌晨4点的图书馆吗？每当节日到来，你是否盼望收到一份特别的礼物？有的礼物精致华丽，可以装饰你的房间；有的礼物实用，可以方便你的生活；有的礼物稀奇少见，可以开阔你的眼界；有的礼物看似普通，其中却包含了对方满满的心意，可以成为你美好的回忆。今天虽然不是什么特别的节日，我们也要送你一份特别的礼物。
青少年读懂人生的160个智慧感悟
《青少年读懂人生的160个智慧感悟》一书共收录160则精彩的小故事，还在每一个故事后面附上一段精彩的点评，小中见大，从平凡中感悟深刻的人生，激发每一个人对生命、人生等进行多角度的思考，点燃深藏在你心底深处的智慧火种。书中的故事是一笔笔珍贵的精神财富，蕴藏丰富。它可以激励我们从人生的低谷走出来，看见生命中灿烂的阳光，它可以鼓励我们继续向着生命中的高峰攀登，走向更加辉煌灿烂的明天！
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国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
小学生基础语感在阅读教学中的分学段培养与评价
语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。
