什么是教师的风度呢？教师的文雅和书卷气，主要表现在谦和、真诚、含蓄、彬彬有礼、端庄大方、幽默潇洒。由于博学睿智，教师们往往谈笑风生、挥洒自如，他们往往不屑于谈论身边琐事，而喜欢纵论天下大事、谈古论今、旁征博引。
我们每个人都有一双眼睛，用以分辨事物，这是自然的造化。除此之外，我们还有一双眼睛，它不是长在脸上，而是长在心中，这就是我们心智的眼睛。这双眼睛比另一双眼睛更重要，它告诉我们的是如何看待我们身外的世界，更重要的是如何看待我们自己。
我们拥有一个共同的世界，但我们却拥有不同的世界观。也就是说，我们对我们共同拥有的同一个世界有着不同的认识、不同的理解和看法，进而对我们自身也有着不同的认识、不同的理解和看法。在有的人眼里，世界是完美、通体光亮的，对自己的认识也是自命不凡、目空一切的；而有的人眼里的世界是一片黑暗、令人绝望的，自己也是软弱无能的；还有些人眼里，世界对于他是一个客观存在，人既有适应它的一面，也有改造它的一面。它好也罢，不好也罢，个体都不能离开它而存在，我们不能拔着自己的头发离开地球，对自己，他们既不能目空一切，也不自卑自怨，而是承认自己的弱点，但更看重自己的潜力。他们的中心命题是：如何在这样一个既成的世界中，使自己的生命迸发出更多的火花。
人生观决定着每个人的行为，决定着每个人的前途，也决定着每个人的命运。
幽默首先就是一种人生观。这一点为许多学者所重视。林语堂讲：“幽默只是一种从容不迫达观的态度……幽默到底是一种人生观，一种对人生的批评……”“幽默是一种心理状态，进而言之是一种观点，一种对人生的看法。”
幽默是一种眼光，是一种角度，是看世界的眼光，是看人生的角度。世界不光可以用好与坏去衡量，还可以用有趣无趣、可笑不可笑去评判，对自己也不光只是严肃的反省，还可以发现自己的荒唐之处，发现自己的滑稽与可笑。于是，在笑声中，我们与世界、与自我结成了朋友。在笑声中，我们一只手拉着世界，另一只手拉着自我，乐观、豪迈而积极地走上人生之路。幽默是人生的光辉，是人性的闪光点。
车尔尼雪夫斯基曾经说过：“那些理解所有崇高、高贵以及合乎道德的事物的全部伟大和全部价值的人，对幽默都怀有好感，他们为能够热爱这些东西而感到鼓舞。他们感到本身也有许多高贵品性、智慧、真正的人的尊严，因此他们尊敬自己、爱自己。但是要成为一个爱好幽默的人，这却还很不够，凡是爱好幽默的人，凡是天性委婉、容易激动同时又善于观察、公正不阿的人，在他们的目光下，随便什么琐碎、寒碜、渺小、卑微的东西都是无法隐遁的。他们发现，就在自己身上，所有这一切也是很多的。一个爱好幽默的人既然认识到自己的内在价值，他就会十分深刻地看到在他的处境中、在他的外表上、在他的性格里的一切渺小、无益、可笑、卑微的东西……”
幽默的人生态度的前提，是对人间世事的大彻大悟和大智大勇。像某位学者讲的，它能从人类伟大之处发现渺小，能从社会的圆周之处发现残缺，从悲剧中看出喜剧。
幽默的人永远对生活充满自信，永远生机勃勃。
幽默的人是超脱达观的人，因为笑使他与世界拉开距离，而不是完全陷入是非琐事中去。对任何事他都能看到它滑稽有趣的一面，因而他就不会过于计较，狭隘、功利性极强地做一切工作。日本的朱牟田夏雄说：“幽默是以悠然超脱或达观从命的态度来待人处世，这与那种从功利主义观点出发对待人生的态度是格格不入的。”幽默使人超脱，使人忘我，幽默因之保全了真我。
幽默的人是心灵宁静的人。认真地、超脱地看待世界的人必定是心灵宁静的人。幽默地理解世界的人就是深刻地、彻底地理解世界的人。
幽默的人还是心地善良的人，他的笑是那样温存，表达了对世界的爱。
幽默的人最幸福，愿我们都做幸福的人。
