潜能，顾名思义，就是人类大脑里潜在的、不易被发现的能力，潜能会以各种各样的形式在孩子的身上表现出来。因此，可以说，每个孩子天生都有潜能，只不过这些潜能还在沉睡，还在等着我们去发现，去了解。只有及时发现孩子的潜能，才能够有效地帮助孩子开发出他的天才思维，让孩子的能力得到最大限度的发挥。
曾经有这样一个故事：
很久以前，在一大片森林里，生活着很多的动物，狮子是这里的百兽之王，其他动物都对它十分敬畏，因为害怕被它吃掉，所以，都躲得远远的，就连在树上的小鸟见到它也十分害怕。有一天，狮子突然对森林里的所有动物放言，说要把小鸟吃掉。小鸟听到后非常恐慌，当它看到狮子走过来时，便惊恐地、不顾一切地拼命向高空飞去。小鸟一边飞，一边回头看狮子是否已经追到自己，结果却发现，狮子除了扯着嗓子、昂着头朝天空吼叫，再也没有其他的办法了。看着那只恼羞成怒，却又无能为力的狮子，小鸟终于松了一口气，它高兴地笑了，在天空中欢快地盘旋着，欢呼着……
从这个故事中，我们可以知道，上苍对于每个人都是平等的，每个人都有自己的潜在能力和长处。就像小鸟，虽然渺小，却可以自由自在地飞翔，让动物之王——狮子也奈何不了它。
那么，父母应该怎样去了解孩子的潜能呢？
首先，父母应该尽量尊重孩子的天性，给孩子自由发挥的空间。现代著名教育家加德纳提出的多元智能理论认为，人的智能可分为语言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐韵律智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。这一理论告诉我们，孩子的潜能是多种多样的，我们可以通过对孩子进行适当教育和引导，促进孩子各种潜能的发展。
其次，父母必须相信自己的孩子是独一无二的，不要总拿自己的孩子去和别人进行盲目的比较。只有不断地找出孩子的闪光点，才能真正发现和了解孩子的潜能。如果孩子经常面对父母的批评和训斥，他的大脑长期就会处于禁闭状态，他的潜能自然也就会处于沉睡状态中。如果孩子经常得到父母的赞赏和肯定，他的大脑就会处于开放和放松状态，这样，孩子的大脑就会变得非常敏捷，埋藏在孩子大脑中的潜能也就会被源源不断地开发出来。
再次，父母应该有这样的心理准备，那就是任何事情都有一个储备的阶段，只有积累到一定“量”的时候才可能发生“质”的飞跃。对于孩子潜能的开发，则更是如此。孩子也必须经过一定的积累与储备，他的潜能才能够慢慢地被开发出来，而并非一蹴而就。所以，在教育、培养、训练、引导孩子的过程中，父母千万不要急于求成，一定要给孩子成长的时间和空间。这就需要父母具备一定的耐心和亲和力，和孩子一起去体验和领会成长过程的快乐。
总之，孩子的潜能是神奇的，只要孩子的潜能之灯被点亮，就会产生无穷的威力，照耀孩子前进的路，陪伴孩子迈向成功。
