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《阅读，打开教育的另一扇门》是中学语文特级教师、中国教育报“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师的一本阅读随笔集。全书收录60篇文章，按作者的阅读思考，分为“我这样理解教育”“寻找理想学校的走向”“改变从自己开始”“在热闹纷繁的教育世界中”“我们需要怎样的课堂”“从孩子的角度来思考”“建构自己的教育哲学”等七部分。作者立足于对教育经典著作的阅读、理解，思考中国当下教育的生态，反思现实教育存在的种种问题，追寻教育的本质，提醒广大教育者重返“为了人”的教育。
巴黎烧了吗？
《巴黎烧了吗？》是新闻史上的一部杰作。非常值得新闻专业的从业者和学生学习借鉴。对宏大事件报道的掌控能力，对涉及众多被访者、拥有海量细节素材的再现、穿插、配制和平衡能力。译者董乐山先生在“译序”中说：两位作者拉莱·科林斯和多米尼克·拉皮埃尔分别是美国《新闻周刊》和法国《巴黎竞赛》的记者。
海外新闻出版实录2010
2010年全球出版业共同面临了金融危机，数字出版等新命题，各国出版业在技术研发、发展模式、产业布局等方面进行了探索和调整，其中不乏具有战略性意义的转型之举。作为“海外新闻出版实录丛书”之一，本书包括出版、动漫游戏、印刷与纸张、发行、版权、阅读、政策管理、海外看中国等几方面的内容，全面反映了2010年世界各国出版业的最新动态和发展趋势，为中国出版提供了可资借鉴的经验。
新闻传播学的学术想象与教育反思
如何建构新闻传播学科？如何推动新闻传播教育？本书分为理解新闻传播学、作为志业的新闻传播教育二个部分，第一部分从哲学、历史、文化、社会、政治、心理等多角度建立新闻传播学的想象力，并通过学术对话验证了某些学术想象；第二部分围绕全面实现新闻教育的综台性、学木性和人文性展开探讨，既有对新闻传播教育的台理性的深思，也有对教学改革、读书与研究方法的分享。
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《李希凡文集（第五卷）：艺术评论集》共收录作者关于艺术评论方面的文章83篇。主要为两个部分：一是在作为被*钦点的“小人物”登上历史舞台之后，李希凡先生从1955年至1986年在《人民日报》文艺评论部工作期间，发表的大量文艺评论以及戏剧电影评论文章。二是1986年后，李希凡先生出任中国艺术研究院副院长，担任《中华艺术通史》总主编，他对于《通史》的编纂、革命历史题材剧的改编、古典名著的影视改编等，发表的颇有影响的文章。
弃妃逍遥：王爷，你被休了！
“啊……”直冲云霄的尖叫声，顿时让整个皇宫都沸腾了。“鬼叫什么？”宿醉后，被人吵醒的当今二皇子，皇上册封的康王，双眼未睁，就怒斥出口。可是……触手可及，一片嫩滑温润。双眸爆睁，入眼之人，竟然是该成为他弟媳的当朝相府三小姐冷夜儿。……纷沓而至的脚步声来不及阻挡，已经全都冲进了敞开的殿门。“荒唐！”“无耻！”“唉……”“二弟，你也……”当朝太子无奈喟叹，转身离去。“滚出去……”终于清醒了的康王恼怒的吩咐，猛的抽出了一直被身旁女子做枕的手臂。
重生之神医逃妃
“小火儿，几天不见，有没有本王？”“想。”“真的？”轩辕玄霄一脸惊喜。“想你怎么还没消失。”“额~”轩辕玄霄脸上的惊喜还没退却，立马换上了一副委屈的面孔，“小火儿，太没良心了，枉本王这几天想你想得吃饭都不香，睡觉都睡不着。”如火顿时翻了个白眼，相信才怪！“秦王，给我讲讲三皇子呗。”如火想起点点的反常，立马眼睛晶亮的看着轩辕玄霄，希望能从这里多了解一些三皇子的事情。轩辕玄霄一见如火如此，顿时感觉一阵酸意从心间泛起：“小火儿，咱两培养感情的时候能不能不聊别的男人？”“那聊什么？”“聊我呀。”“你有什么好聊的？”“有很多，你想了解什么我都告诉你。”“没兴趣！”“.”轩辕玄霄吃味了，手捏着如火的下巴，让如火盯着他的眼睛：“小火儿，在我面前不要提其他男人！”“我就提，你看三皇子多英俊潇洒，风流倜傥，玉树.唔！”可怜的如火还没把话说完就被轩辕玄霄以嘴封唇了。
杰出人士的9大思维突破
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