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第5章 让喜欢竞争的孩子宽容对手

有竞争才会有进步,有发展,不管是个人还是集体都一样。父母要想让孩子成为生活中的强者,就必须鼓励孩子去竞争。但是有竞争就有失败,因此,父母在鼓励孩子竞争的同时,也要让孩子学会正确地面对失败,宽容对手。

竞争是孩子日常生活的重要组成部分。孩子的竞争意识是与生俱来的,最初的竞争性语言便是“我,是我的”“我做得做好了……”上了小学以后,他们经常构思一些有原则、有组织、有胜利者和失败者、有竞争性的活动。这些活动会激励孩子自觉地去努力,进而显示自己比同伴更为优秀。更多的竞争则是在班级中展开的,例如学习、体育运动、交友等。可以说,竞争如影随形,时刻存在于孩子的学习和生活中。

三四岁的孩子喜欢和别人比赛,在幼儿园的门口,总能听到孩子们叽叽喳喳地对“接驾”的爸爸妈妈邀功请赏:“妈妈!今天我跑步得了第一名!”“今天老师夸奖我的被子叠得最整齐。”“爸爸,今天在班上我的积木堆得最高。”总之,孩子们差不多把每个小游戏都当成一决高下的比赛。竞争意识成了孩子的成长动力,当然也免不了有时让他伤心。

根据科学家的研究结果:3~4岁的时候,孩子的竞争意识就日益强大起来,不断地和他人参照、不断地更改“参照系数”——评判标准,不断地用比较来评价别人和自己。孩子的竞争有时显得赤裸裸的,甚至有点“残酷”,但是这个年纪的竞争是本能的,也是不可或缺的。

让我们先来看一看竞争对孩子的成长有哪些好处:

1.可激发孩子强烈的求知欲望

竞争会使孩子认识到只有具备知识和能力才能领先,因而努力学习各科基础知识和基本技能。

2.增强孩子的参与精神

竞争意识可帮助孩子克服胆怯心理、保守心理和自卑心理,提高孩子对于善抓机遇的意义的认识。

3.增强孩子的自信心

孩子在竞争中表现出来的精神和才能,会使孩子对自己做出肯定的评价。

4.使孩子产生成功感

孩子在竞争中所取得的成功感,会激发孩子进一步奋发向上。

5.提高孩子的耐挫能力

竞争者不能都取得胜利,竞争免不了遭受挫折。从小品尝竞争失利的滋味,可提高孩子对未来可能遇到的挫折的承受能力。

6.可增强孩子的集体主义精神

竞争可使孩子看到集体的力量、群众的智慧,认识到团结的重要性。

很多父母也了解竞争的重要性。于是他们通过各种措施鼓励孩子参与竞争,鼓励是好事,但是,如果盲目地鼓励孩子竞争,却没有让孩子了解到竞争的意义,那么这种鼓励非但不会起到推进作用,还会导致孩子为了得到鼓励而恶性竞争。当孩子成功时沾沾自喜,当孩子失败时怨天尤人,甚至仇恨对手,严重的还会做出伤害他人的举动,使原本有益的竞争变了味道,走向了歧途。

因此,父母要指导孩子克服不健康的竞争心理和行为,教育孩子正确面对竞争。告诉孩子有竞争,就会有输赢,就会产生成功者和失败者。那么,父母如何正确地引导喜欢竞争的孩子呢?有关专家给出了这样的建议:

纠正孩子对竞争的错误认识

有的孩子以为竞争就是不择手段地战胜对方,以欣赏对方的失败,“置人于死地而后快”。例如,为取得老师的信任,打击诽谤他人;为评上三好学生、优秀干部或加入团组织而请客拉票等。父母要教育孩子认识到,竞争应该有利于社会,有利于集体和他人;同学之间的竞争应有利于共同提高。做到竞争不忘是非界线,以竞争促进大家追求更高的目标。

教育孩子在竞争中学会宽容

现实生活中,部分在竞争中失败的孩子,往往会流露出不高兴的情绪,会对获胜的一方充满敌对情绪,表现为不再和对方交朋友,甚至怂恿别的伙伴孤立他。这点也反映出这些孩子还未能积极、正确地面对竞争,这就要求父母在培养孩子竞争意识的同时,提高孩子的竞争道德水平,教育孩子在竞争中要学会宽容。让孩子明白竞争不应该是狭隘的、自私的,竞争者应具有广阔的胸怀。

让孩子敢于面对失败

在竞争中,孩子难免会遭到失败,受到打击。这时,父母千万不能责备、讥笑孩子,这样会使孩子气馁,甚至失去信心,丧失竞争意识。父母可以引导孩子从竞争中发现自己的进步和长处,帮助孩子走出失败的阴影,使他懂得竞争既是展示自己的力量,也是检验自己的不足,其目的是求得进步。

注意培养孩子良好的品德

孩子在参与竞争的过程中,父母特别要注意避免孩子嫉妒心理的产生。父母有责任多从正面客观地引导孩子,父母有责任从正面客观地引导孩子,避免消极的、不与人为善的暗示和态度,不要总是拿自己的长处与别人孩子的短处相比,以出人头地压倒别人而后快。在鼓励孩子不甘落后的同时,必须注意培养孩子对别人的爱心,让孩子善于发现并学习同龄人身上的长处,并积极倡导良好的竞争道德。

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