哈佛今天的荣誉和成就并不是光靠一两个优秀的领导、学生支撑起来的，而是多年来众多师生团结协作、共同努力的结果，所以哈佛非常强调和重视团队合作精神。学会合作，学会交换思想，在合作中实现共赢是哈佛人非常推崇的理念和行为。
再优秀的人也要学会在合作中共赢
能进入哈佛的人都是非常优秀的，但很少人会因此而忽视团队合作，这不仅得益于哈佛重视团队合作精神的教育，更因为多数人都知道，不要低估了你身边的人，他们也都经历了很多才来到哈佛的。
优秀的哈佛人相信自己的能力，同时也深知一个人的力量总是有限的，个人的优秀无法支撑起辉煌的天空，所以他们在成长的过程中非常注重与人合作，希望在合作中增长自己的力量，实现共赢。
一位哈佛教授为了说明合作才能共赢的道理，给自己的学生讲了这样一个故事：
有一个果农，培植了一种皮薄、肉厚、汁甜而少虫害的新果子。正当收获季节，引来不少果贩纷纷购买，这位果农因而发了大财。
当地不少果农都很羡慕他，也想向他讨要一些种子。这位果农认为物以稀为贵，其他人也种这种果子将会影响自己的生意，所以拒绝了别人的请求。其他人没有办法，只好到别处去买种子。可是到了第二年果熟季节时，这位果农的果子质量大大下降了，果贩们也都不买他的果子了。这位果农只好将所有的果子降价处理，因此亏损了不少。
果农想弄清楚产生这种现象的原因，于是就找到了哈佛大学著名的植物学家咨询。植物学家告诉他：“由于附近都种了旧品种果子，而唯有你的是改良品种，所以，开花时经蜜蜂、蝴蝶和风的传播，把你的品种和旧品种杂交了，当然你的果子就变质了。”“那可怎么办？”果农急切地问。
植物学家提出的方法是让他将自己的好种子分给大家一起种植，在与人合作互惠中实现共赢。果农立即照植物学家的说法办了。这一年，大家都收到了好果子，个个都喜笑颜开。
这位果农算得上是众多果农中的优秀者，在起初的时候，他想独享财富，谁知在短暂的独享之后便引发了灾难性的后果，之后他学会了与人合作互惠，不仅自己收获了成功，也帮助别人获得了财富，取得了双赢的成果。优秀的哈佛人经常以这个故事来自我告诫：再优秀的人也要学会在合作中实现双赢。
哈佛向来将自己的辉煌归功于众多人多年合作努力的结果，成长于其中的哈佛人也非常明白，互惠双赢已经成为现代人生存和发展的一种共识，尤其是在市场竞争日趋激烈的今天，人与人之间应该有强烈的竞争意识，更应该重视彼此的合作，争取双赢的结果，这样，优秀者才能走上事业的高峰，有更大的成就。
哈佛寄语：
独木不成林，单人难成事，学会与人合作才是优秀之人的明智之举。学会合作，才会更好地达到目标；学会合作，才能更好地发挥团体的力量，更加快速地走向成功；学会合作，才能在竞争激烈的社会增强抵御风险的能力，实现互惠共赢。
哈佛风采：
哈佛大学的科学研究是处于世界领先水平的，这不仅因为在哈佛任教的不少教师就是当今世界上著名的学者、专家，更与哈佛重视团队协作的理念有关。每年，哈佛都会审批和实施一些重点科研项目，这些项目多是由众多专家、学者、优秀学生组成的项目组共同完成，每个成员在项目中各尽所能，保证了项目的顺利进行。哈佛的不少教师就是因为在合作研究中有所发现而共同获得诺贝尔奖的。比如，谢尔顿·格拉索、史蒂芬·温伯格，两人因用数字假说解释电磁场和弱力相互作用，于1979年共同获诺贝尔物理学奖；戴维·休贝尔、托森·韦塞韦，两人因研究视觉系统中的信息处理过程，于1981年共同获诺贝尔生理学和医学奖。
学会交换你的思想
团结合作是哈佛人成功的保证，而掌握正确的合作方法，学会交流思想则是合作顺利进行的充要条件。
曾经就读于哈佛的学子，微软CEO史蒂夫·鲍尔默说过：“一个人只是单翼天使，两个人抱在一起才能展翅高飞。”意思是说，个人的力量毕竟有限，与人合作则可能激发无穷的力量。哈佛人深知合作的重要性，在长期与人合作与磨合的过程中，不少人还意识到，要达成良好的合作，实现合作的目标，并不是没有讲究的，合作需要建立在相互交流和信任的基础上，尤其是要学会与合作伙伴交换思想。
鲍尔默与盖茨相识在哈佛校园，当时比尔·盖茨18岁，鲍尔默是哈佛二年级的学生。这两位数学疯子是在学校电影院里观看电影时相遇的，看完电影后他俩曾合唱剧中歌曲。对数学、科学、拿破仑的热爱使他们成了至交。鲍尔默和盖茨搬进同一个宿舍，起名为“雷电房”。他们在一起，整夜激昂地争论拿破仑，一个声音试图压倒另一个声音。
鲍尔默是一个极富激情的人。1975年，比尔·盖茨退学后去创业，劝鲍尔默也辍学去帮他。让比尔·盖茨万万没想到的是，鲍尔默回绝盖茨的理由竟然是，自己好不容易才当上哈佛橄榄球队的队长，不想就这样轻易放弃。
比尔·盖茨在微软初创阶段，事必躬亲，随着公司的日益壮大，比尔·盖茨渐渐因为管理上的琐事而烦恼。他随即意识到微软需要不懂得技术的智囊人物，于是，鲍尔默在比尔·盖茨的劝说下，从学校退了学，进了微软公司。
鲍尔默的出现无疑为微软增添了更多的活力与激情，而且他在管理方面的得心应手让比尔·盖茨终于得以从捉襟见肘的管理状态中挣脱出来，成为一名专职的技术负责人。
鲍尔默是早期微软公司中唯一的一个非技术出身的员工。他对计算机没有兴趣，也不具备基础技术知识。但他与盖茨一样对数学都有着共同的兴趣。鲍尔默与盖茨不同的是，他善于社交。鲍尔默穿梭于哈佛的每一个角落，他似乎认识哈佛的每一个人。
人们普遍认为鲍尔默热情洋溢、精力集中、幽默有趣、真挚诚恳、尽职尽责、富有活力，他以特有的活力和信念鼓舞着微软。
比尔·盖茨能一跃登上世界财富的巅峰，与搭档的通力协作有着极大关系。对于这两位搭档给予的帮助，比尔·盖茨表示：“我常常想，如果让我再次白手起家，只要有了艾伦和鲍尔默这两个老朋友也就足够了。”
学会与人合作固然重要，但合作也是需要讲究方法的，学会多与人交流、与人分享是合作中的一条重要原则，因为多与人分享和交换思想，可以增进彼此间的感情，更好地进行交流合作。
在哈佛的教育理念中，讲究合作、注重交流是非常重要的，而哈佛的学生也会以此作为自己的追求，他们在平时的学习和生活中十分注重与人建立良好的合作关系，掌握正确的合作方法，由此为自己的成功奠定了良好的基础。
哈佛寄语：
合作与服从的区别在于，前者是思想上的互动，平等的沟通交流，而后者是单一的输出，没有产生真正的沟通。在合作的过程中学会分享，善于与人交换思想，不管是快乐的还是痛苦的，是正面和还是负面的，都能赢得别人的信赖和好感，因为这意味着距离的靠近，感情的互解，交流的增进。做到多分享、多交流，合作才能顺利而良好地进行。
哈佛风采：
哈佛人讲究团队合作精神，也十分重视意见的交流和思想的碰撞，这点从哈佛大学的上课方式就可以窥见一斑。在哈佛的课堂上，很少是老师授课学生听的方式，更多的是师生间的互动交流和学生间的讨论和交流。不少哈佛老师会在自己的课堂上将学生分成若干小组，先进行小组讨论，让小组成员之间相互交换思想和意见、分享心得，然后再由老师点拨和评论。
