登陆注册
3271000000015

第15章 感知能力培养(1)

感知是感觉和知觉的统称,是个体认识世界最基本的认知过程。感觉与知觉二者既有联系,又有区别。它是人生最早出现的认识过程,是个体认识世界的开端。要保证孩子智力的正常发展,必须从婴幼儿时期的感知培育抓起。

感知能力

感知的含义

感知包括感觉和知觉,是个体认识世界最基本的认知过程。感觉与知觉二者既有联系,又有区别。感觉是人脑对现实事物的个别属性的反映,如见到颜色、听到声音等;知觉是人脑对客观事物和整体属性的反映,它是各种感觉整合的结果,如看到一个红红的、圆圆的、摸上去很光滑、咬一口甜润润的东西,就知道是苹果。在人们的生活中,纯粹的感觉并不存在,只是为了把问题阐述清楚,有时才把二者分开来。

感知发展的意义

感知觉在个体发展中有着重要的地位,它是人生最早出现的认识过程,是个体认识世界的开端。一切较高级的认知活动,如记忆、想像和思维,都必须在感知的基础上才能产生和发展。要保证儿童智力的正常发展,首先得从婴幼儿时期的感知觉培养抓起。

感知觉是婴幼儿认知活动的基础。婴幼儿所从事的各种认知活动,如观察图片、实物和大自然,泥工和手工,玩积木、拼板和插塑游戏,画画、认字和数数等,无不与感觉活动息息相关。例如,要使儿童画得与示图相像,就得抓住二者在颜色和形状上的特点。在进行建筑游戏时,一定得琢磨积木的形状和整体结构,能不断将积木与示图相对照,弄清各部位在空间上的对应关系。至于学习数字概念,一开始更离不开对客体的种类、大小和形状的感知语言学习,则要求能精确地分辩语音、语调、字形轮廓和笔画方法等。可见,婴幼儿的感知觉与其智力活动是密切相关的。

除此之外,感知觉水平的高低还与一些创造性活动有关。据观察发现,具有高成就的音乐家、画家、建筑师、作家、运动员等,无不具备高水平的感知素养,他们都具有在一瞬间敏锐、准确地把握住感知对象的特征,并有入木三分地加以表现的能力。而这种感知能力正是在婴幼儿时期打下基础的。

总之,婴幼儿时期是发展感知能力的最佳时期,在这个时期进行感知训练,可以收到事半功倍的效果。因此,积极创造条件去促进婴幼儿感知觉的发展,认真开发婴幼儿感知能力的训练,应成为早期智力开发的重要任务之一。

培养内容

感知培养的任务

提高儿童的感知素养是培育婴幼儿感知能力的主要任务。可使其逐渐掌握感知觉标准,即掌握关于物体某些外部属性的一般标准。例如,颜色感知的标准是7种“谱色”以及它们在明度、色调和饱和度上的细微差别,形状感知的标准是几何图形,大小感知的标准是度量系统,如此等等。

当然,掌握感知标准的任务是一个长久的、复杂的过程,婴幼儿时期只是掌握感知标准的初期阶段,它是通过不同年龄阶段的儿童具有不同的培养任务而达成的。

0~1岁婴儿

此阶段婴儿的感知觉发展还属于原始的感知阶段。这一时期的培养任务就在于:向婴儿提供丰富多彩的外部印象,吸引婴儿注意物体的外部特性,训练婴儿手的动作与被抓握物体的大小、形状、距离、远近等的适应关系。例如,看到“小的”物体会用一只手去抓,看到“大的”物体会用两只手同时抓;看到“圆的”物体会用整个手掌去抓,而看到“方的”物体知道用手指从两个方向挟住它,如此等等。在婴儿初生后的头一年内,如果不提供丰富的感知对象,婴儿就会得“感觉饥饿症”,从而可能阻碍感知能力的发展。

1~3岁幼儿

幼儿期的感知觉发展处于从知觉的概括向思维的概括的过渡阶段。在这个时期,开始应让幼儿只注意有关物体颜色、形状、大小及其他属性的表象,了解这类属性的基本类型,在实际的早期培育中,有的父母把幼儿期感知培育的任务简单化为只是让其认识2~3种颜色和形状,能记住和叫出它们的名称。而事实上,这样的培养往往会限制幼儿感知水平的发展。一方面把感知范围缩小了,另一方面会妨碍儿童去注意某一属性的其他类型,从而产生错觉。如幼儿能说出“黄色”但不认识橙色,于是有可能将橙色也当作黄色来称呼。因此,不要强制孩子过早地去说出物体属性名称,重要的是让孩子在自己摆弄物体的过程中考虑这些属性,理解这些属性的含义。因此,即使幼儿把三角形称作“小红旗”或“屋顶”,把圆形称作“太阳”或“大饼”,把正方形称作“花手帕”等等,也不必介意。只要成人在与幼儿一起活动时,明确地称呼这些属性的名称,经过一段时间的训练,幼儿就会由于耳濡目染而自然而然地掌握如何称呼的。

3~6岁幼儿

发展感知标准和观察方法对3~6岁的幼儿来说不能算为时过早,如果说3岁前是感知培养的预备阶段,那么从3岁开始就应进行系统的提高感知素质的训练工作了,其中主要的任务是了解各种感知标准及其运用方式。例如,颜色感觉的标准是赤橙黄绿青蓝紫等7种谱色及其色调、明度、饱和度三个特征。色调即指“什么颜色”,明度是指色调接近白色的程度,而饱和度则指色调的纯净度。如果色调中白色成分越多,则饱和度越低、明度越高。在实际的色觉训练中,只要让孩子认识到颜色色调有深浅、明暗、有层次的变化即可。又如形状感知的标准是几何图形,在进行几何图形的感知培养中,一般只要求孩子认识长方形、正方形等不同的几何图形,并能说出它们的名称而不要求指出图表中角和边的数量。同时,3~6岁幼儿还应该学会靠视觉区分常见几何图形的变式。如边长不同的长方形、不同角度的三角形等,但不要求说出它们名称。再如大小的感知标准是度量系统,而掌握度量单位须以一定的数学知识为基础,因此,这部分内容在早期培养中应该只占很小一部分。

当然,掌握感知标准,不包括掌握分析性知觉,即对颜色、形状和大小的各种组合进行分析,包括区分其中的各种成分和各成分间的关系,以便把一个结构复杂的物体分割成几个几何形状。此外,在3~6岁幼儿的感知培养中,还应教会孩子观察物体的方法,如根据物体的颜色或形状将物体归类,有顺序地观察和描述客体的外部特征等。

感知培养的方法

掌握感知标准的几个方面

婴幼儿感知培养的主要任务是提高感知、掌握感知标准。那么,怎样才能使孩子掌握感知标准呢?一般而言,无论掌握哪种感知觉标准,首先必须注意这几个方面。

要了解这种感知对象有哪几种类型;

了解每种类型有哪些变式;

要通过孩子亲自动手操作客体,对比认识对象的特征,并按某一特征将认识对象归类,在此基础上形成这个特征的表象;成人要用演示和语言来指导孩子的操作活动,让孩子在活动中记住和运用感知标准。

感知培养的具体方法

物体属性多种多样,因而感知标准也迥然有异,这必然导致孩子在掌握这些标准时的活动也会各不相同。例如,在感知具体颜色时,要先学会区分彩色和无彩色;接着要运用有关色调的知识,把颜色相同,但形状、大小不同的物体归成一类;然后再把颜色相同、色调不同的物体按色调归类;最后才过渡到能区分和指出这些色调。又如,在观察物体形状时,孩子应该先把各种形状的实物加以对比;然后把几何图形从各种物体中抽象出来,按照实物所属的形状将其归类;之后才从运用实物标准过渡到运用抽象的几何标准,再过渡到用语言称呼实物的形状。由于现实生活中的大多数实物的形状比较复杂,因此孩子在观察时应遵循严格的顺序:先区分物体的一般轮廓,然后区分主要部分的形状,最后再区分比较细小部分的形状及其排列等。再如,物体的大小关系是靠眼睛来确定的,为了提高孩子的目测能力,应当训练孩子不断去解决日趋复杂的目测任务。例如可训练3岁左右的孩子通过目测将三个物体中两个大小相同的物体挑出来;6岁左右的孩子则要学会运用“视觉加法”,选出其大小的总和等于第三个物体的两个物体,并能对比做出正确的视觉判断。当然,除了锻炼目测能力外,也应使孩子学会运用简单的量尺,以便为日后掌握通用的度量单位打下基础。

综合上面所谈,我们从中不难得出:孩子感知培养的任务是与其感知觉的发展水平密切相关的。要想提高感知培养的效果,必须根据孩子感知发展的阶段性特点来进行训练。

感知能力开发训练

新生儿的感知能力训练

视觉的训练

由于婴儿对光的感觉与生俱来,所以在婴儿出生时,可在其房间安装一个柔和的灯,光线不要直射,第一周开灯一会儿可关灯,以锻炼瞳孔扩张与收缩。第二周开始有注视力,可用鲜艳有声响的玩具,分别一个个呈现在他眼前,再移动之,逗引他凝视、追视及眼球协调活动,引起反应,使之愉快。

听觉的训练

在喂奶时,播放优美的轻音乐,使之产生乐感、节奏感。播放外语磁带,使之产生外语感,为将来学外语奠定基础。用小型录音机播音乐,放在孩子身后,并随时改变位置,让孩子追寻声源及倾听能力,同时也训练孩子的转颈动作。

触觉的训练

家长可利用喂奶训练孩子的触觉。当新生儿吸奶时,除了吮吸乳头外,分别让他吸橡皮的、木制的或钢制的各种实物。另外,要天天给他洗脸、洗澡,使皮肤受到水湿擦浴等刺激,并经常用干净手指抚摸新生儿全身皮肤、面颊、手、足,尤其要轻柔地多抚弄新生儿的手指尖。

味觉的训练

不管什么气味都让孩子闻:洗澡时闻肥皂香、吃奶闻奶香、吃饭时闻菜香、闻酒气味……品尝多种味道,用筷子头将酸、甜、苦、辣各种味道,点在婴儿舌尖上。让孩子在成长过程中逐渐分辨各种不同的气味和味道。

手的训练

用手指碰新生儿的手掌心,他会紧紧地抓住,要使婴儿通过抓各种不同的物体,积累经验,提高抓握能力,可用光滑的、粗涩的、木制的、塑料的等各种实物,分别触其手心。当他抓住时,又试着抽出以锻炼其握力。或用实物触及其手掌边缘,逗引他能合拢手掌。

婴幼儿的感知能力训练

视觉训练

随着时间的推移,婴儿的视觉能力也有了进一步的发展,能看得见活动着的物体和大人的笑脸等,将手掌慢慢逼近他眼前,就会眨眼了。这是孩子能看到移动物体的证明,这种眨眼动作称做“眨眼反射”。普通婴儿在1个半月到2个月之间都会有这种眨眼反射。而那些未成熟儿,晚的要到3~4个月才会有这种眨眼反射。

婴儿对颜色的分辨力,大约满月以后就开始发达起来。

为了让婴儿视觉提早发展,父母可为他布置一个舒适的色彩鲜艳的环境,当婴儿醒时,通过观察可刺激他的视觉,促使视觉功能的成熟。

婴儿出生后2个月,会用眼睛注视物体,待到3~4个月时,婴儿视觉机能完善了,可用玩具引逗婴儿,他们的小手则会乱动,以示捕抓。这时最好用一些色彩鲜艳、体积较大的充气玩具,吊在他的床上方,玩具距婴儿的胸部50~70厘米较为合适。最初婴儿可能对眼前的玩具视而不见,母亲可以慢慢地晃动玩具,让玩具发出声响,吸引婴儿的注意力。这个游戏要坚持天天做,渐渐地,婴儿就能够比较自如地扭动头部,让目光追随晃动的玩具了。

5个月的婴儿,能用两眼看近处的物体,并出现无意识记忆力,并能分辨大人温和与发怒的面部表情,所以这时父母应该以愉快的笑容、和蔼的语声接触孩子。6个月的婴儿开始分辨颜色,听到发声的玩具伸手去抓,这就发展了婴儿视觉、听觉和触觉的协调性。视觉是婴儿获得知识的重要途径,而婴儿期又是孩子视觉发展的重要时期,父母不能忽视这一点。

另外,父母应经常带这时期的婴儿去公园等地领略一下大自然的风光,看看绿色的世界,看看五彩缤纷的田园风光,接受自然美的熏陶;可带他们去动物园看各种动物,或看家禽、小鸟等,提高婴儿观察的兴趣,激发他们的好奇心;也可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商品、画片、模特儿等。

听觉训练

婴儿一般都喜欢音乐,悦耳动听的音乐可以给婴儿快乐的刺激和满足。经研究表明,多听音乐的婴儿与一般发育的同龄孩子相比,眼神和表情要机灵得多,动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大,同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近,以免损害孩子的听力。

父母哄婴儿入睡的轻柔曲调,以及爱抚婴儿的笑语,不单是父爱母爱的表达,也是孩子听力训练的启蒙课。坚持这样做,孩子就能很快识别出爸爸、妈妈的声音,即使听不懂话,但也可以看到他们因认出父母而手舞足蹈,有时还会发出几个单音节的声音来回答。当孩子再长大一些时,就可以给他玩一些会发出声响的玩具,逗他根据声音去找玩具,以训练他的听觉。

当孩子会说简单的话语后,可让孩子识别周围环境中的音响,如风声、雨声、流水声、汽车行驶声、马蹄声、脚步声以及他们见过的动物和昆虫的叫声。为了提高孩子听声音的兴趣,还可以用游戏的方法区别各种声音,分辨声音的高低、轻重、长短等。如果能有意识地根据孩子的生理发展来加强其中的听力训练,只要不是听力先天不足,孩子就会练出一对灵敏的耳朵。

同类推荐
  • 与孩子沟通其实很简单

    与孩子沟通其实很简单

    父母与孩子最有效的沟通。从父母的改变开始!放弃那些对孩子没有帮助的说话方式,不再对孩子大声嚎叫和训斥,恰当地运用沟通艺术。让亲子沟通变得更简单、更有效。
  • 好父母 教能力

    好父母 教能力

    《好父母·好素质:好父母 教能力》主要内容包括:能力比分数重要;智慧做事的能力;高效学习的能力;自我管理的能力;与人交往的能力;独立生存的能力等。
  • 心理专家的教子秘诀

    心理专家的教子秘诀

    好孩子,统统是好父母教育出来的。教育孩子,父母要先懂孩子!八位国内知名心理专家私人教子实录首度公开,以真实入微的教子体悟、权威专业的心理学视角,与家长零距离分享独家教养秘诀。翻开书,你能收获孩子成长过程中碰到的普遍问题的解决方案,你更能学到宽松、开明且更有效的教养经验。
  • 一年级决定孩子的一生

    一年级决定孩子的一生

    孩子从幼儿园进入小学,会有一个适应期,这个时期家长该如何帮助孩子尽快适应?家长应该给孩子做好哪些准备,度过从幼儿园到小学一年级衔接这段特殊的过渡时期?家庭教育是一切教育的基础,新生家长应该怀有怎样的教育理念,引导出一个健康、快乐、好学的孩子呢?家长怎样帮助自己提高孩子的注意力、记忆力、想象力,进而提高孩子的学习能力?家长还要考虑如何在家庭中提高孩子的语言智能,数理逻辑智能?
  • 花季女孩儿阳光成长必读

    花季女孩儿阳光成长必读

    青春期是女孩一生中最重要的时间段,花季一般的青春让人向往。随着青春期的到来,你的生理会迅速发育,心理世界也会逐渐成熟起来,大致的世界观、人生观开始形成,同时又对周围的世界充满了思考和困惑。青春期的你经历了从小学到中学的学习环境改变,接触到的信息越来越多,对各方面知识的求知欲也越来越强。女孩子天生的细心和敏感让你在成长的过程中更容易注意到这些变化。你对自己身体出现的种种变化感到焦虑,对异性同学感到害羞和好奇,对日益复杂的人际关系感到无措和渴望,你有很多问题想去了解又羞于去请教别人。而这本书就是教你怎么处理这些疑虑和困惑的,帮助你从一个懵懂的小女孩成长为一位成熟的大姑娘。
热门推荐
  • 马云内部演讲:最新版

    马云内部演讲:最新版

    在通往成功的路上,每一个关键的时刻,马云说了什么,做了什么?他有哪些经营智慧和管理理念?这些成功的秘钥正是年轻人和创客们迫切想要得到的。通过对马云的演讲与对话内容进行精筛与背景分析,不仅阐述了他在阿里巴巴发展的关键阶段的想法和目标,还深入挖掘出马云成功背后的眼光、胸怀和战略。与市场上同类书相比,本书包含大量全新演讲内容(至2016年),让你更全面地领略马云的智慧与魅力!
  • 你最应该知道的世界史

    你最应该知道的世界史

    本书按照时间顺序,分别写了史前人类社会、古代文明的曙光、中世纪以及近现代的世界格局。这里有爱琴海散发出的来自远古时代的文明讯号,也有强盛的罗马帝国以及埃及艳后的动人传说。正是这些灿烂多姿的历史事件,才成就了世界史,历史的车轮才得以不停地旋转,前进。
  • 英雄大穿越时代

    英雄大穿越时代

    地球,中国,某省,某市正在玩目前最火热网游之一【英雄联盟】的五位青年被不知不觉的魂穿他们遇见了一位“神灵”并最终穿越到了一个位置的星球之上在那一颗未知星球之上他们会发生什么?他们会遇见什么人或者事情呢?一切都将在——英雄大穿越时代【因为精力不够,所以本书的更新一般为一周,一更或者两更!】
  • 电饭锅煮饭做菜煲汤

    电饭锅煮饭做菜煲汤

    本书内容丰富,实用性强,通俗易懂,是普通大众的有益参考书。轻松快乐入厨房,美味营养又健康。材料简单,方法易学,就地取材,为你呈上飘香扑鼻的美食。
  • 太古至尊神

    太古至尊神

    新书《我成了宇宙第一boos》一口气造化混沌,一只拳破灭苍穹。宇宙生出可怕窃道者,偷吃四十九条大道。众圣人无力抵抗,聚齐三清十二祖巫,重回盘古大神之身。重生亿万次,也要逆天崛起。只为守护我,开辟的这个世界!
  • 李老西的今天

    李老西的今天

    棋龙在病床上躺了十天,伤口还没有完全愈合,他就悄悄地逃出医院。棋龙跑到离渡春城一百八十里远的三官洞,发现洞中的恐龙蛋还在。棋龙笑了,只要恐龙蛋在,就还有希望。这是他的最大秘密,他还要去贩卖恐龙蛋。他再也不会傻儿吧叽的当街叫卖了,他已经有了经验,再也没有人能逮住他了。棋龙做梦都想有一辆自家的车跑客运,他决心再也不像他父母那样活着。
  • 超级百宝囊

    超级百宝囊

    无敌的魔法武技?强大的武器装备?逆天的药剂道具?妖娆的美女军团?宝囊在手,天下我有!这其实就是一个目标成为勇者的少年在得到无敌的百宝囊之后,一路上勾搭妹子一起打败魔王的故事。
  • 衡中,梦开始的地方

    衡中,梦开始的地方

    228班是衡中历史上第一个实验班。2005年高考,8名同学考入清华北大,创造了衡中历史上的一个传奇,66名同学,37人考入北京名牌高校,河北省前2000名,228班占46人,全班同学都考入重点大学。进入大学后,228学子继续秉承衡中“追求卓越”的校训,热心学校各种活动,表现出良好的个人素质,取得了很多优异成绩。现在228学子分布在祖国各地,有的已经参加了工作,有的还在学校深造;有的组成了家庭,有的还在一个人打拼。不管身在何处,他们都有一个响亮的名字:228。留给学弟学妹的不仅仅是一个骄人的高考成绩,更是一种“永争第一,追求卓越”的精神。这种精神已经成为228,也是所有衡中人永远的精神财富。
  • 战天

    战天

    一颗天地圣果穿越所造就的奇迹。
  • 道德真经次解

    道德真经次解

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。