第1318章 帮手到了(7)

夜色迷蒙、子夜时分，茂密幽静的树林里断断续续的传扬着女性的悲痛哭吟。痛苦的闷声时急时缓、时轻时重，从紧咬的牙关中流泄而出。泪水模糊了视线，她……失去了童贞！事后，少年起身着衣，比同龄人高出许多的身躯像片乌云般挡住月光夺去唯一的光亮。少女颤抖着身躯双手环肩无声抽泣，两只眼睛通红如兔，面庞上挂满伤心的泪珠。烦燥的扒了扒汗湿长发，少年不屑道：“哭什么哭，都说了会给你银两作为……

她是令人闻风丧胆的血刹佣兵团旗下的毒女，竟然踩在一摊酒渍上，给摔死了！重生之后，她成了异世的村姑东方沫宛。她利用最擅长的毒药和幻术，追查父母中毒的原因，她要替她的父母，讨回一个公道！而他，是邻国六皇子，俊美绝世，傲视天绝。因为一次拥抱，从此忘不掉她的味道。每次见面，她总能给他带来意外的惊喜。情节虚构，请勿模仿

她，前世是一枚毒医，却被前夫和妾侍算计虐死，这一世还不掀翻了他的王府。“你是让我杀了你还是让我休了你”某王妃一脸得瑟，抖着腿儿看着破门而入的暴戾世子！该死的女人，堂堂的世子妃，劫天牢，还满世界说要休夫，这女人不要不要的……

及笄之年，她奉诏入宫，而后虽初尝到了男女脉脉之情愫，但亦也品到了奸邪所带来的源源痛楚。面囚水、鼠啮伤、阿芙蓉、冻疮膏，诸多的迫害伴随着她步入了花信之年。彼时，她的骨肉、姐妹、挚友也都如秋蕊一般飘零入土。然就在她山穷水尽，断港绝潢时，孝慎成皇后的一纸守灵遗诏，却助她颠覆了前路……《孝静宫笺》抚君同圣母，钟粹宫楣宏。绮春尊慈后，慕东仙陵隆。内廷宠辱同飘渺山岚散，皇权博弈如王朝旧梦泯。簪扇苦情堕入火照绯花，只寄你我叙写红尘奇传。——诗寄读者

不能习武，就是草包？不能聚气，便是废柴？他们可知道，她本是天才？！一朝穿越，紫家见血就晕的草包废物华丽转身，一把银针，一座神鼎，一对透视灵眸，看轻天下苍生。神器、神兽、神丹……世间之物在紫瞳眼中只有两种，她喜欢的尽收囊中，她讨厌的尽情毁灭。某男霸道拥着她的纤腰：那你是喜欢我呢，喜欢我呢，还是喜欢我呢？！穿越玄幻？对！霸道女强？是！腹黑搞笑？没错！霸道宠溺？绝对！绝色美男霸道女主，大杀四方缠绵悱恻，虐渣女贱男，揽奇珍异宝……你能想到的全有，你想不到的也有！

一个倔强的，痴情的，嘴硬的女子。其实最脆弱，最容易受伤。

本书系统地介绍了安全教育的方方面面，共分17个主题，语言简洁，信息量大，有很强的实用性，可以满足各类人士对安全教育的需要。本书名为新时期安全教育，重点突出在“新”字上，在编写前，我们查阅了大量文献，取其精华，兼收并蓄，但又不囿于传统。我们颠覆了传统的写作模式和手法，打破章节条框，让主题划分更科学，是一次大胆的创新。此外，我们还想尝试探索在有限容量内传递信息的极限，突出信息量大这一特点，实现安全教育无盲点，打造百科全书式的安全教育。

这是一个名为黎墨的“非洲人”，被两大意志坑到同样叫做“地球”的异世界的故事。ps:建了个扣扣群：928061046，有兴趣的朋友可以进一下。

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【蓬莱岛原创社团出品】她是学校里最为平凡的女生。他是人见人爱花见花开的完美校草。在他的眼中她不过是一个整天只知道读书的丑丫头而已。他是校园中的神秘王子。缘分就是这么的神奇，当平凡的丑丫头遇上了不良校草与神秘王子，三人之间会擦出怎样的爱情火花？谁才是她的真名天子？

昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。开口，她叫他伯伯，可他们年岁相隔十个年头而已。“小东西，你为何跟着我？”“因为帝辛是除了我阿爹以外第一个听我说话的人，我喜欢你！”————红衣女子一脸天真，心中毫无帝王权利之分。“你为何收留我？”“什么帝辛？族人士兵可都称你殷商王！”“日后，我苏妲己一生跟随帝辛之后，绝不后悔！”那帝王一袭青帷龙袍，卧躺玉纱榻，眯眼道：“弧自应当是殷王，但对你，本王只能是帝辛！”“今日起，苏妲己便是我殷商皇后，此后妲己之所誉贵之，妲己之所憎诛之，普天之下当记住，见妲己如见孤王！”“寡人想看妲己笑笑，可好？”这是历史，却不是你知道的那个历史。这篇小说里，有或真实或虚无的存在；那么历史，也并非是绝对。无论真假，也许我们想要的，只是一个好故事罢。

这是一本严肃的科幻小说（这是一本披着科幻外皮的爆笑轻小说）这是一本讲述主角如何在军校中努力学习提升自己的小说（这是一本讲述主角在一个绝不可能是军校的地方被一只银发双马尾逼着组队给人还债的小说）这是一本讲述人，讲述人类社会，世界观庞大的小说（这是一本讲述逗B，讲述逗B社会，世界观繁琐的小说）我总感觉有人在跟我对着干……（我就是要跟你对着干，我就是这么皮来咬我啊）总之，这本书你一定要看（所以，这本书你爱看不看）（PS：书友群群号812734294，欢迎小伙伴们来逛）

本书整理了古今中外名人的读书法。如朱予读书法、鲁迅的“跳读法”、华罗庚的“厚薄法”，以及作者根据自己的经验总结出来的如模型读书法、先读序文法、“SQ3R”读书法、五步读书法等。作者用亲身体会向读者介绍了如何提高阅读能力的技巧，本书非常值得一读。

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本书通过对旌表制度的源流与流变、旌表的方式与流程、旌表的事例与作用的论述，以使读者能够对古代孝与旌表制度有一个更为详尽的了解。但愿读者通过本书，丰富知识，启迪思维，陶冶情操，接受民族精华的洗礼，冲破世俗偏见的误区，更加理智地观察社会，体味人生，善待父母子女，和谐家国关系。