第10章 梁启超谈文学：急难风义今人少，伤世文章古恨多(4)

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。

中国人的名字，不仅是用来区别彼此的符号，而且还是中国文化的缩影。无论是我们通常所说的名字，还是名号、小名、浑号、笔名、艺名等等，无不含有丰富的中国文化知识。要想取个好名字，了解和掌握这些知识是完全有必要的。

本书精心遴选了众多中国最经典的未解之谜，内容涉及自然地理、科技发明、考古发现、思想文学、历史人物、书画建筑、民风民俗等诸多领域。用通俗流畅的语言、科学的视角，探索世人瞩目的、尚未破解的神秘现象与谜题。结合诸多文献资料、考古发现与最新的研究成果，生动剖析种种现象产生的原因，揭示谜题后隐藏的事实。

中国是一个历史悠久的国家，中华文化博大而精深，包括儒释道思想以及文字、绘画、建筑、雕刻等等，传入了日本等国，譬如程朱理学与陆王心学在日本的传播，形成了日本的朱子学、阳明学。本书以生动的文采带你走进中国文化的殿堂。

茶文化是中国文化中别有情韵的一部分。通过茶道可以修身养性、品味人生、参禅悟道，最终使精神得到升华，人格得到陶冶。所以，只有通过茶道人才能体味茶的妙处，才能体会到以茶为载体的思想和美学境界。《中国茶文化》集趣味性与实用性于一体，让读者领略茶文化的精神内涵。

阿程是谁？他是阿灿痴心妄想了六年的男孩子。他是曾让阿灿夜半啜泣乍醒的男孩子。他也是阿灿毅然逃课万里追寻的男孩子。他是阿灿逃不掉的梦魇，也是阿灿输掉的筹码。.时间恍如白驹过隙，一转眼的，六年便过去了。阿灿早已没了阿程的消息，关于他的一点一滴，似乎所有人都达成了默契，有意无意的不让她知晓一星半点。当一个脸带腼腆笑意的男生将一条精致的锁链递给她且表白时，阿灿突然想到了阿程。那个曾在深夜里夜夜梦见的人，原来忽而已经不再重要了。阿程。再见阿程。那会儿太阳自东边冉冉而生，璀璨的光芒映衬着阿灿明媚的笑，她说：“好。”

陈华是一个倒霉的穿越者，因为他一穿越就是乱世，因为他穿越的时候亲眼目睹身体主人的父母被人砍死。陈华又是一个幸运的穿越者，平行空间的四国乱战死了几百万人，他没死。教蒙童、驱北狄、打皇子、弃公主，他做的一切的一切，都是为了活着。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

时近新年，街道两旁的商铺已经开始张灯结彩。我们一路走过，偶尔停下看看街边小贩廉价的年货，周帆就站在我的身后沉思不语。我挑了几个福字，付完钱转身，发现周帆有些失神，我便询问道：“还在想那个案子？”周帆这才意识到我已经买完，伸手拉紧围巾，笑了笑，说：“嗯，都调查了一周，可是新兰公司的一切表现都很正常，我有些无从下手了。”我无奈地叹了口气，周帆总是习惯于把案子和生活混为一谈，拍了拍我可爱房客的肩膀，说：“还是先去找陈茵吧，案子下午再说。”

一个宅男因一场意外而在异世界重生，可是让他没有想到的是自己的重生却是一个超极天才，可这样的人真的可以成为主角吗？要知道主角不应该是那种死了爹妈死全家的人，最少也是一个废材少爷，这样才有让他成长的空间嘛。重生成一个天才，缺乏提升空间不说，还容易招人恨，这不就表示让他来做个大反派吗？不过算了反派也是要过生活的，打打怪捡捡宝，最好能够和主角搞好关系也就可以安稳的渡过一生了。可事情真的会这么简单吗？

意外入宫，深陷其中，步步为营，机关算尽，却无法控制自己的心意爱上一个本不该爱的人。为人淡然，不喜争夺，却被逼步入高位，这宫中本就无真正的姐妹与敌人，但即使身处高位，却也高处不胜寒，奈何她却无回头之路……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

人走霉运还真不是盖的，遇上奇葩包租婆，再遇上奇葩加二的包租婆儿子，什么？你是史平陵？看多了吧你？不对，还真是的，老天还真是待她不薄啊，真是垂怜她幻想的太可怜，直接将人送到了她身边！可是为什么穿越后遇上的第一个人不是史平陵啊，老天你是不是搞错啦！有这么倒霉的吗？带着武功秘籍走天下，就是找不到心上人，人家女主都是过来享福的，而她直接过来是找人，她这是做了什么得罪老天爷的事，让她到这么大的血霉，最后人事找到了，但是为什么他忘记了自己？

英国著名科学家弗朗西斯·培根曾言：用伟人的事迹来激励孩子，远胜于一切教育。该书就是遵循这一教育理念，遴选了世界上最伟大的名人，以生动的故事娓娓讲述了他们的成长历程。让孩子们读这161位世界名人故事，依循他们的成长路径前行，“名人”的桂冠就有可能在前面。

“如果你能说服我，你必须给我证明。”沙融肯定地说。“证明什么？”我站在讲台上，看着这个扎着两个羊角辫的女孩。“只要我比你先跑，你无论如何也追不上我。”“我追你干什么？”大家哄堂大笑。沙融也跟着笑了起来，她的眼睛里放射着快乐的光芒。“按照你的逻辑，只要推理正确，结论一定正确。我们可以举行一次赛跑，我让你跑不过我。”“我一直保持着教工的百米记录。”“那没用，我先跑。”“我让你30米。”我看着沙融苗条的体形自信地说。