第10章 治大国若烹小鲜，“看得见的手”紧握“看不见的手”

中国的经济到底是怎么了？经受了这些打击和考验，中国的经济会大幅下滑吗；通货膨胀率还会上升吗；中国的石油安全吗；中国的粮食安全吗；中国的中小企业能起死回生吗；中央政府会怎么办；宏观政策会走向哪里？这些原是经济学家们关心的话题，在这一年都成了老百姓迫切想要弄明白的问题。

本书从矿业权出让、转让的现场交易和网上交易两方面叙述了整个矿业权招标、拍卖、挂牌交易过程。详细列出了每个阶段、每个环节的操作方法和文本式样。可使初始接触矿业权的人士尽快了解矿业权交易操作，也可供经常接触矿业权的人士参考。

经济学是一门严谨的科学。当你学到越来越深入，就会恍然大悟：原来自己已经在转行学数学了！确实，现在的经济学研究越来越借助数学这个工具，甚至有人莫名其妙地认为，如果你的研究中没有一些复杂的数学公式，肯定就算不上高深、前沿，称不了“专家”，拿着这样的“研究成果”你都不好意思跟人打招呼。但是，本书完全没有数学公式，规避数学公式深奥难懂的缺点，用通俗易懂、幽默风趣的语言，向读者讲述一个个关于经济学的故事。并从这些有趣的故事中教会读者什么是经济学，经济的逻辑是什么，以及怎样运用经济学理论来撬开经济之锁，还原会融真相。

老百姓的住房梦为何难以实现？为什么生活成本越来越高？涨工资为何总是那么难？为什么老百姓不敢花钱？为什么勤劳而不富有？一个个老百姓身边的问题，一个个关乎生计的百姓事，却蕴含着不同的经济原理。本书从小处着手，以经济学的角度剖析老百姓身边的事儿。

这本书，能帮你在需要决策时做出更好的选择，教你如何在经济上做一个精明聪慧的人。

“为什么人家穿越就是皇后，宠妃，锦衣玉食，而我却倒霉的穿越到了死囚的身上，为什么？”“这倒霉的皇帝居然让我给他跳脱衣舞？”“既然你选择不相信我，那么我又有何留恋呢？”“爱真的是让人遍体鳞伤的东西！”“带我走吧，只要离开这里，我愿意付出一切的代价！”……“为什么再次遇到你，我的心会疼呢？”“贱人，你给我记住，你生是我的人，死也是我的鬼！”“别走，我知道我不够好，只要你提出，我愿意，真的愿意为你改变！”……

她与他互生情愫时，她是学校的风云人物，才艺双全，获奖无数。生得倾国倾城，身边从不缺喜欢她的男生，她就像众星捧月的月亮，明明被很多人围着，看上去却那么孤独。十九岁的他，也许就是因为她身上散发出的孤独气质，那种若即若离的神秘感使得他像得了魔怔一样不由自主地爱上她。而她的心，也在他的温暖下逐渐柔软。他们约定，如果在初雪那天走在大街上能遇到的话，那么就在一起吧。然而，她却突然消失了。再次相见，已是七年后了。他还是单身，而她成为了知名设计师，身边还有一个完美的男人守护，并且那个人的妹妹也爱上了他，多角关系即将上演，面对接踵而至的难题，他们将何去何从？

初一的她，是黑斗的冷面阎王，十五的她是外冷内热的假小子。初一的他，是又钦佩又痛恨她的敌人，十五的她是无情高冷的大少爷。初一的她将他五花大绑，大放厥词，要娶冷傲的大少爷，可大少爷不同意，她就干脆一不做二不休将生米煮成熟饭。十五的她却对他视如空气一般，难得理睬。初一的他咬牙切齿，拒绝娶这个母夜叉，结果母夜叉强迫他，拍拍屁股就走人。十五的他对她满是嘲讽戏弄在这两人一次又一次的交锋，她的双重身份也被曝光，接踵而来的确实一个古老传说，一段离弃的故事……双重人格伪王子如何推倒冷傲无情假正经

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在人生中的第一次被表白，她还没来得及享受，居然可怕的穿越了。在那个世界里，她有了全新的面貌，有了极为逆天的能力。但是，可悲的是她却不会用。在一次自作聪明的捉迷藏中，她不慎落入了他的圈套，不料就这样搭进了一辈子。

心理学家分析，孩子之所以胆小，除了先天气质的影响，后天教养方式是一个重要原因，现在大多数孩子是独生子女，缺乏与其他孩子的交往，家长也往往对孩子过于溺爱，导致孩子难以适应新的环境，面对陌生人和陌生环境的时候，容易出现害怕心理。有的家长刚过分严厉，使孩子整日战战兢兢，不敢尝试新事物，久而久之也会导致胆小。孩子胆小的种种表现、家长应宽容孩子的不足鼓励孩子独立思考，消除畏难情绪、鼓励孩子大胆表达对孩子进行适当的挫折教育、别让孩子压抑自己的恐惧。

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斩痕一出，锋芒毕露！斩痕再出，谁与争锋！斩痕三出，傲视苍穹！

H理工大学发生学生失踪事件，梁永道受朋友之托前行调查，根据当事学生讲述，失踪者在失踪之前疑似遇到鬼怪，且失去了影子怀疑是鬼魂作怪，梁永道并不采信“遇到鬼怪”与“失去影子”的说法，反通过引导学生说出隐藏秘密，推理出始作俑者为某一当事学生，但该学生却在众目睽睽之下失去影子，并融化成一滩水，推翻梁永道的所有推理。

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。但是，现在各种各样的读物卷帙浩繁，而广大中小学生时间又十分有限，因此，找到适合自己阅读的读物，才能够轻松快速地达到阅读的效果。