第33章 舞蹈艺术(2)

宇宙，是这个世界上谜团最多的地方，也是最吸引孩子好奇心的地方。宇宙包含着最神秘的未知和疑问，人类正在以高超的科学手段和不懈的努力不断深入探索宇宙的深处，希望了解人类自身的过去与未来。而地球是我们人类赖以生存的家园。在漫长的岁月中，人类一直在这个星球上繁衍生息。虽然它只是太阳系中一颗普通的行星，但它在许多方面却又是独一无二的：它是太阳系中唯一一颗表面大部分被水覆盖的行星，也是目前所知唯一一颗有生命存在的星球……《探索宇宙奥秘系列丛书》向孩子们展示这个既熟悉又神奇的世界。

科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。科学教育，是提高青少年素质的重要因素，是现代教育的核心，这不仅能使青少年获得生活和未来所需的知识与技能，更重要的是能使青少年获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。

“花”与“卉”两个字自古以来各有其含义，花通常是指植物所开的花，在植物学上指被子植物所特有的生殖器官，在园艺学上指供人观赏的植物。卉是草的总称。

人们在生活中总会遇到各种各样的神奇现象，而实际上，这些现象不仅仅限于人们在生活中所遇到的这些，在一些人们没有接触到的领域，神奇的现象同样存在。本书从灾难、生活、亲缘、灵异、预言、历史等八个方面向读者结介绍了古今中外各种神奇的现象，一则则生动有趣的小故事，让读者在轻松的阅读中，从另一种角度了解神秘的大千世界。

数学是在人类长期的社会实践中产生的。其发展历史可谓是源远流长。因此，它也和我们生活中的人文景观、天文气象、自然之谜等知识结下了不解之缘。尤其是在现代生活和生产中，数学的应用和发展异常广泛且迅速。本书从数学的发展、数字的神秘、数学符号、几何图形等方面入手，用生动形象的话语让青少年去了解数学、喜欢数学，不仅能让青少年从中学到更多和数学有关的课外知识，也让青少年明白学习数学、热爱数学的好处，因为生活中的数学应用无处不在。通过本书，你将知道数学是一种方法，可以解决生活中的实际问题。

一个娴静如水，却要独自面对一场未知生活的全职妈妈；一个时尚浪漫，却无法找到理想爱情的都市丽人；一个心怀抱负，却在追梦的路上跌跌撞撞的乐观女孩。在爱欲横流的浮华都市中，她们怀抱着各自的梦想与追求努力前行，她们会迷茫、犯错、流泪，但从未放弃对自己内心的探索，每一场自省与抉择、突破与成长，都释放着自己独特的美。她们的命运就像一朵三色堇，在时光深处自由地盛放着，无惧红尘的喧嚣与生活的凌厉，她们就是自己最坚强的城池。

在很久很久以前，妖界住着一对男女妖精。男子名为叫沙华，女子名为曼珠。他们是守护在碧落地的精灵。碧落地开满了大片大片的彼岸花，起初，花与叶是相连的。花妖便是花的化身，叶妖便是叶的化身。彼岸花的前世今生。花妖与叶妖以及天界上仙的爱恨纠葛。她与他本该是一对妖精眷侣，但却因为触犯天条而失去记忆。他想，这样也好，一切可以重新开始。却岂料奸人从中阻隔，让她与不期而遇的天界上仙触发了一段惊心动魄的情缘。他内心苦涩，却终不曾说出真相。最后，他以一己之身成全他们。元神俱灭之时，她终于醒悟。他与她，是否今生已无缘。

本书从为人、处事、交友、修养、成功等多个层面，解读了孔子最主要、最符合现代人需要的处世智慧。

读人总会有某个角度，总有“见仁见智”的情况，因为人的本质也是不断展开的过程，因而读人只有在过程之中才能够不断超越原有的层次，进而不断地深入。每个人都有属于自己的历史，我们要从开端上解读，在过程中领会，在历史中诠释，在未来中把握。读人要在历史的延续中读出人性、人的特征与人的本质。人在面向世界生成的同时，历史也按照人的本性特征不断展开，从历史中能够看到人的发展轨迹。在这个意义上，读史就是读人，在人的本质中能够更好地理解历史因素的价值。

生活是什么？生活是一首歌，生活是一场游戏，生活是一壶陈年老酒……每个人都应学会享受生活，轻松而快乐地度过每一天。学会掌控自己的情绪，让自己去享受生活，而不是每天单纯地为生活奔波。

一段校园的恋情，两颗真心的呵护，能否于沧海桑田变化中存下？倾玖玖：“他喜欢我，他不喜欢我，他喜欢我，他不喜欢我……”晨烨：“我不喜欢你。”倾玖玖：“晨烨！！！你给我滚！！！”晨烨：“我从来都不喜欢你，我只是爱你！”倾玖玖：“晨烨，如果可以的话，我希望你能忘了我。”晨烨：“玖玖，我会在家等着你。我不会忘了你！”半夏微凉，时光荏苒，愿此情不变，天慈地悯。

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废村枯井中的骷髅，城市底层的弃儿，步步逼近的杀人蜂，回到现代的恐龙，心想事成的笔记本，还有身份神秘的大学同学……在六个短篇故事里穿梭时空，踏上一次超现实的旅途。信任或背叛，援助或欺凌，善心或恶意，过去或未来……诡谲与奇幻交织，现实与虚构错杂，你猜得到故事的结局吗？

唐太宗李世民曾说：“以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”一切历史剧都是现代剧，一切历史人物都折射着当代人的影子。我们现代人应从古人的成败得失中学到历史智慧和人生经验。总结其失败的教训，让人生少一段弯路，让弱者强、强者勇；从成功中吸收有益的经验，让生命多一分精彩，让勇者智、智者成，做到明史达变，鉴往知来。要达到以上目的，阅读、学习和研究古代名人传记是一种很好的方式。好的人物传记，能够系统全面再现传主的人生历程，是写的很细的历史，能给我们丰富的人生启迪。

本书从古今中外的众多经典故事和精彩案例中精心选编了300多篇，它们或说理生动，或寓意深刻，或思想犀利，或耐人寻味。通过这些故事来阐述现代公司的先进管理理论，并把管理寓意化，有效解决了管理学理论艰深枯燥、难以为大众接受的问题。本书涵盖了管理学中的许多重要领域，这些理论相辅相成，诠释了现代公司里经常出现的各种不同的问题。