第6章 了解儿童敏感期——让孩子自由健康成长

家庭教育最重要的是家长与孩子之间的对话、沟通、交流，父母的语言是雕琢孩子成才的最锐利的刻刀。语言的力量无穷大，足以影响孩子一生。父母说话得体，每句话都能说到孩子心里去，孩子离成才的距离就会更近一步。

本书是一本送给所有准备当妈妈、刚刚当上妈妈以及不知不觉已经走到“已婚育龄”人生路口女子的书。当肚里的宝宝，如同小鱼儿般游入你的生命，你的生活将会发生怎样的变化？有怎样的烦恼、欢欣、苦痛以及你始料不及的美丽与力量？保冬妮用她诗意而柔软的笔触，再现了这个过程，弥足珍贵的是，她用心理咨询师的睿智，娓娓道来生产、孕育的一系列心理变化；用文学家的优雅，让原本琐碎、庸碌的生活如雨后初霁的天空般清朗。这是为所有妈妈和育龄女性量身定做的精神SPA，在音乐般流淌的节奏中告诉正翻开此页的你：生命如此神奇，请感受从未体验过的母性的力量与光辉吧，让童年的时光再次降临。

对婴幼儿的智力干预和开发越早越好。早期教育之所以针对0-3岁的孩子，是因为3岁以前是孩子大脑发育的关键时期。早期教育不等于提前进行读、写、算等技能训练。早期教育的目的以激发和培养婴幼儿的学习兴趣为主。共分为五个部分，分别讲述了婴幼儿的情感需求、父母面临的挑战、关爱婴幼儿需注意的事项、婴幼儿智力开发以及目前早期教育存在的误区。

本书主要讲述的内容包括：仙爸曹格：他们是上天给我的老师、暖爸黄磊：她是最珍贵的礼物、萌爸杨威：和儿子一起萌萌哒释放小宇宙、酷爸吴镇宇：不一样的影帝爸爸。

本书作者杨冰为注明家庭教育研究专家，出版家庭教育类图书十余种，发行量超过300万册，本书是其代表作品，发行量达100万册。本书由著名教育研究专家孙云晓作序推荐，先后获得天津市优秀畅销书奖，第十四届中国图书奖，连续荣登全国46家大型书店书城图书销售排行榜，并被多所中、小学列为必读数目。本书详细讲述了培养孩子好习惯108法，针对孩子成长中的各种问题，一一提出了解决之法，理论和案例相结合，具有十分强的实操性，深受读者和媒体好评。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

《陕北人家》收录了作者莫艾近年来精心创作的中、短篇小说20篇，其中短篇小说18篇，中篇小说2篇，近30万字。如《瓜棚下的红山丹》《大舅二舅》《裤裆湾印象》《俺们村里的春晚》《除夕夜里的小诊所》《同学聚会》等作品大都以作者所熟悉的陕北为背景，反映了陕北城乡各地在党的改革开放之后发生的翻天覆地的可喜变化，尽可能反映陕北人的真诚豪爽和爱憎分明的正义感，歌颂真善美，鞭挞假丑恶，但变来变去都无法超越作者对陕北家乡怀念和夸赞的主题。

你是一个不甘平庸，渴望成功的人吗？在通往梦想的路上，你是否有失去方向的感觉？你是否正在为面对的困难而犹豫不决？你是否渴望有一种力量能支撑你走到成功的尽头，欣赏到最美丽的风景？成功没有定式，优秀可以复制。从思维入手，你可以找到改变自己人生和命运的终极力量！本书将为您揭开通往成功之路的十大必备思维：正面思维、行动思维、速度思维、结果思维、财富思维、多赢思维、换位思维、创新思维、成人思维和升级思维。这里没有空泛枯燥的大道理，却有浅显易懂而又意义深刻的故事。在这里你将有一种与良师益友进行心与心交流的感觉，下面就进入你的思维之旅吧！

在远古大陆上，生活着无数强者能量十分浓密，可有一天，二位非常强大的尊主强者由于种种过不去进行了生死相搏，导致空间能量严重受损这一战可谓生灵涂炭万物皆灭战过后远古大陆崩裂开四块大陆而地球的叶萧由于空间风暴原因来到了四大陆中的擎天大陆从此开启了他的强者之路俯首众神………

农民出身的杜洛华胆大妄为，冷酷残忍，凭借漂亮外表独闯巴黎，厮混于巴黎贵夫人的圈内，如鱼得水，演出了一幕幕荒淫的闹剧。而那些戴着绿帽子的丈夫们却争相举荐、提挈他，使他很快步入上流社会，成了一个政治暴发户。小说揭示了上流社会的空虚、荒淫、堕落，展现了资产阶级政客的厚颜无耻，揭露了政治界、新闻界黑暗的内幕，对黑暗的社会现实进行了有力地批判。这部小说在世界上有着十分深广的影响，具有很强的现实意义。

在现代社会，礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。

此作品分别由《<悲怆>的最后乐章》《人死不能活》《贵妇兰惊魂》三部中篇小说组成，约22万字。

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她，一个倔强的女孩子，为了他不顾一切，只为今生最爱的他……他，明明爱她爱到骨子里，却不敢去面对自己的心，总是将她一再伤的体无完肤，他所谓的保护她，却是将她一步一步推向深渊……“熙儿，对不起，原谅我好不好？”他望着她的眼眸，温柔的，带着点乞求的语气。“呵，我的心，已经死了！一切都不可能了。”她一声冷笑，不带一点留恋的转身离开，眼角的泪水无声的落下……真的回不去了吗？………… 她，是他不能爱得深爱…………

意识是一个明确的现象，也是一个复杂的议题，它是最困惑人类智力的现象之一。当代“意识研究”涉及了三个基本层次的问题：即意识的现象学问题、意识的实证科学问题和意识的形而上学问题。