正在请求数据，请稍候！同类推荐
穿越奇缘一一缘来为你
一夜高烧她穿越到不知名的年代。迷糊中被“火烧深埋”天降甘霖，死里逃生。可女女竟穿到了男人身体一忠武将军！据说他生性冷冽、暴戾、不与人亲近却是年少有为，战功赫赫！可为何他没有下面?那长长的裹胸布！他竟是副标准女儿身！女扮男装欺君罔上罪诛九族的伽锁让她如履薄冰。带兵打仗？不会！伶牙俐齿平息战乱，却让辰王对她心生芥蒂。武艺高强？没有！老天眷顾赐“仙师”一枚嫡传授艺，她却对他一见倾心不能自拔。什么！她家老爷子竟不顾族人性命为她以正女儿之身！眼看性命不保与辰王一笔交易换得有惊无险。可辰王妃的头衔之前就不能商量一下吗？这让她情何以堪？那日对着师傅一副信誓旦旦的模样“你可以不喜欢我，却不能阻止我喜欢你……”
别哭黛玉
二宝大婚，潇湘逝，时间停止，闺阁才女附身于励志搜集天下所有美男的二十一世纪的千金大小姐身上，黛玉依旧还是黛玉，又不是黛玉，等着黛玉明白安排自己现代之旅的苦心之后，再次回到大观园，回事怎样一番景象。场景一“可是要去黄泉路？”黛玉看着两人的装扮有些明白地问道，不过对于自由没有见过其他男子的黛玉来说，心里还是有些别扭跟恐惧的。“因为你是自己放弃自己的生命的，对不起你的父母，所以你不用走黄泉路，直接打入十八层地狱。”黑无常接着说道。场景二想到这里医生开口问道：“小姐，你叫什么名字？”黛玉猛然间听到一个男人的声音，又惊又怒地看着这个蒙着面的奇怪男人，想着为何这里会有男子出现，想着自己还在床上躺着，黛玉羞愤得昏了过去，只是之前轻轻地包含愤怒地说了两个字：“无耻。”场景三“你，你，你这个登徒子。”黛玉看着猛然间出现的大脸，更是慌得不知所措，心里一激动，拿着手帕的手指着李力言颤抖地说完就晕了过去。场景四纯洁如仙子，高贵如公主的黛玉搅动了现代一片优秀男子的心之后，再完成了贾府的事情之后，她是选择回到现代，还是继续呆在古代？推荐我的完结文《我们三个都是穿越来的》《穿越之无泪潇湘》新文《极品花痴》
负朱颜
原名为：《默妃》月不随人老。任霜刀、万年削磨，依然娇好。夜风起，疏香飘缈。一缕入怀魂不定，把残冬尘梦都惊扰.......她一名受了神佛点化而穿越来到这里的女子，为了了却一断曾经的孽缘。原因只因为她爱上不该爱上的亲哥哥。一把匕首，一身白衣，一缕青丝，她飘落至后宫之中，成了帝王众多女人中的一个。可是，她那来生的哥哥居然是恭亲王。一曲离别散，一滴红颜泪，造就了一场悲剧。可是最后究竟谁才是她的归宿？她说：山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！然却一去无踪，芳影难觅。她说：红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。然却将红豆洒落千和湖，了却了相思，结束了缘分。……香风拂尽花不知炙情焚过爱未识最是伤心不逢时钟情已成旧时事爱情当真只是在逝去之时才明白弥足珍贵......@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@一场别样的穿越，一场别样的爱情故事，和一个别样的江湖。他说：乌云再怎么遮掩还是掩不住月的英华和美，既然乌云常蔽月，月儿又为什么总爱往乌云处钻，却与明日追逐。她漠然低首，回头相望，却无言相承诺。他说：人为何总是追逐天边云，却看不到身旁人......她黯然神伤，仰望天中浮云，道：为何明日一定要追逐月儿，为何月儿偏偏喜欢云......后宫，王府，江湖，究竟哪一个才是真正能容得下她的地方？@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@怜花应相陪，何忍空垂泪？他道：明日照芳菲，无须如影随......人物介绍：慕容若离：女主，江湖中传闻中的‘月魔’，江湖人称‘六指琴魔’云轩：帝王，江湖中的六大至尊之一的‘赛诸葛’，又名‘玉笛’欧阳无情：江湖神医‘赛华佗’，又名欧阳明日，是云轩最嫉妒的神般男子。弄月公子：公主的夫婿，时而哀伤至极，时而温润如玉，擅长抚琴与吹笛，曾以一曲《离别散》名震江湖。云延：恭亲王，长相极似若离来生的亲哥哥。云末：江湖中唯一的生辰纯阴男子，性格古怪，喜好不明，亦正亦邪，是云轩的亲弟弟。皇后：杜相之女，杜贞儿。.......不是NP，江湖与后宫之间的纷争，汇集天下奇才美人......女主也非善类,，从不吃亏，心机沉重......
弃后重生：庶女复仇日志
【全文完结，请放心阅读】一纸诏书，她从皇后沦为弃妇，下毒、斩足、失明、挖心、杀子，亲密爱人步步逼近，却只为她身后惊天力量！重生回到十四岁的叶轻眉，誓要活的肆意妄为，智斗嫡母嫡姐，暗算渣男贱女，当复仇之路走至终点，前方等待她的是锦绣繁华？还是血泪末路？
热门推荐
教育公平：来自课堂的经验和案例
本书立足于每个学生的健康快乐成长，重点探讨了实现课堂教学公平的方法与策略，从机会均等、提供选择、和谐互动、分层教学、多元评价等五个方面，介绍了上海市黄浦区各中小学围绕“教育公平”开展课堂教学实践的理性思考、教改经验和典型案例。本书理论扎实，例证丰富，对于现今进行的教学改革可以起到一定的借鉴作用。
穿越之我是替补
这年头穿越多了,你穿我穿,都不奇怪了。可是我只不过是加个班而已，半路被疯狗追而已，上天也不用跟我开那么大的玩笑吧！让我一穿就穿到不知名的国度。穿也就穿了吧，可怎么还有一个大姐一把泪一把鼻涕的让我帮她。“小妹啊！我真的不想嫁给那个庄主，你知道的，我有心上人了的。如果让我嫁给他不如让我死了…”*************************片段1***************************我靠，有那么严重吗？拜托，不要摇了好不好，头很晕的！晃晃脑袋，清醒一点！“小妹你点头答应了！太好了，我马上去告诉娘！”大姐搞错没有，我只是晃了一下脑袋而已。用不着那么激动吧！头好晕！睡一觉先！喂！喂喂！我只是睡了一觉，怎么就跑到花轿上去了！谁来告诉我这是怎么回事？***************************片段2************************嫁就嫁吧！当我是冤大头？腿可是长在我的脚上！天大地大，我还走不出去！管他的，继续睡！马有失蹄，没想到那个所谓的庄主，当场揭下我的红盖头！一脸阴沉的把我拉进房间！酷酷的丢了一句，“你只是个替补！”替补就替补吧，用不着露出温柔的目光来引诱我吧，为了我自由的生活。为了我的尊严，所以我逃了！江湖真的很大，美男真的很多！看我怎么笑傲江湖，征服美男！燕无痕，我的前夫。财大势大，可是只把我当替补，怎能忍下这口气，所以我溜了。莫言，同是穿越者。对他的深情我只能抱歉，今生只能是朋友。项鹰，谜一样的男人。面对他的不信任，在断情崖边我选择了沉默与离去，因为我说过今生不会负他。唐骏，一个花心的男人，我和他不没有交集，奈何……喜欢本书的亲们可以加入群：80431485飞花在那里恭候大驾。偶的读者群：100643863敲门砖：落云飞花#############################################【推荐好友文文】《妃训花心小王爷》...鳳七小姐《南茜茜的穿越生活》...安一《红尘冷特工》哭泣的灵魂《花心王爷要休妻》凤羽九天《霸情总裁夺娇妻》…刘小浠《三个宝宝一个爹》…六月穆水《总裁的假妹妹》…紫羽妖姬《孽王夺欢》……都都妮
医女谋圣王妃
前世，她是医药世家的嫡亲传人，杀人救人只是在一念之间，没想到一朝试药，光荣牺牲，再次睁眼，竟然成了宫中最低贱的宫女，不仅小命难保，而且还臭名远扬，刚穿越过来就遭到一顿毒打，好不容易整死人了，又来一波陷害！我说这到底有完没完啊，当我是吃斋念佛的，好欺负是吧！奶奶的，老虎不发威你们全当我是病猫！身份低下，咱们慢慢攀升，先摆脱粗使宫女，像着医女迈进，没想到这边屁股都没坐热，那边又开始升迁了，且看小小宫女如何一步步往上爬，慢慢成为后宫红人！据说一个不小心救了太后，把名声给弄回来了，再一个不小心救了大权当道的王爷，成为郡主了，这好歹咱有了身份不是！可是谁又能告诉我这是咋回事，夜探香闺的男人，为啥俺总觉得你那么眼熟呢？还有皇上，拜托你离我远点，不然明天又是阴谋诡计了！这边还没搞定呢，又来一个状元郎，老天爷，这桃花可不可以别太旺！祖父是冤死的，那咱就伸冤，母亲身份是低贱的，那咱就慢慢提高，父亲是被逐出家门的，那咱就等着他们来求回去！好不容易重生一回，不把你们都送进地狱去陪罪，我对得起自己这具身体么？片段一：“一年后成亲！”“三年！”“一年！”“三年！”“那就一年后先洞房，三年后再成亲！”某王爷无耻道！心想，这下能等了！某女嘴巴抽搐两下，直接暴走…心道，先上后婚都流行到古代来了，世风日下啊！片段二：“寻儿，朕准备跟皇弟抢人了！”“哦，那就抢吧！”“朕想抢的人的是你！”“哦，我什么时候是他的了！”某女自问道，一脸的莫名其妙！夏墨晗看她那呆呆的模样，顿时仰望苍天一阵无语，其实他想说，他也是爱她的！
战后日本人的战争责任认识研究
战后日本人的战争责任认识纷繁复杂，且动态多变。即使战后日本某一社会阶层，或同一阶层不同社会集团的战争责任认识，也有相当大的差异和变化。甚至同一个日本人在不同时期、不同场合，其战争责任认识也不尽相同。为总体把握战后日本人的战争责任认识的概貌和特征，本书以战后日本天皇、政府、保守派、进步派、普通民众的战争责任认识的连续性为“经”，以其因应国内外时局的阶段性为“纬”，重点阐述他们从战后至今的战争责任认识变迁史，探寻日本人的战争责任认识与中日历史认识问题的症结关系，从而增进彼此了解，加强中日互信，消除影响东亚和平、稳定与繁荣的思想障碍和历史因素。
豫台大学生双向交流研究
本书稿为中原与闽台关系丛书中的一种，主要关注点为豫台两地大学生的双向交流。全书共六章，介绍了豫台两地的历史文化渊源和两地大学生交流的历史背景，展现了自2011年至2013年两地大学生实际交流的具体情况，并进行了经验总结和展望。该书对加强两岸同胞往来和文化交流，尤其是两岸青少年的交流，对增加台湾青少年对历史文化传承的了解，从而共同致力于中华民族的振兴有一定的意义。