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城市里的蒲公英
这是一个发生在繁华大都市的故事。一个心比天高的音乐学院大四女生有着遥不可及的明星梦，她在城市的地下通道邂逅了一个手拿木棉吉他的流浪歌手。这个心比天高的女孩儿叫李漠然，那个流浪歌手叫苏文生。李漠然为了她的梦想疯狂的寻求机会，一旦有了机会，她的内心就不平静，她疯狂地追随过去，就这样，在生活中掀起一阵又一阵的波澜。苏文生对于她来说就像一剂良药，总是很及时地出现在她的生活中，用爱抚平她的伤口，她渐渐地适应了这剂良药，也理所应当感觉这剂良药应该出现在她需要抚慰的时刻。城市的浮华背后暗藏着太多人的悲伤，不光是李漠然，书中的其他人物都有着自己或大或小的梦想，他们就像是一个个蒲公英，带着自己的梦飘在柳庆市上空。在经历了一番风雨之后，终归是在城市的某个角落扎下了根。
唤醒：激发你心中的潜能
在生活中，一些人看到别人的成功，他们往往把其中的原因归结为自己能力有限，认为自己本就是不如别人。看到有些看似不如自己的人都活得比自己好，他们原因就归结为命运。其实，他人的成功并不是他天生就比你能力强，人生的暗淡更不是自己命该如此。强者之所以强，是因为他拿出了自己好的一面面对生活，因而他才超越了所有人，活得比其他人要好。不难看出，人潜在的能力是无可限量的，只是没有激发出而已。每个人都有好的一面，拿出自己好的一面去生活就是人生的成功。那么，我们如何去激发内心的潜能呢？《唤醒：激发你心中的潜能》将告诉你答案。
民国时期教育电影发展简史
民国时期的教育电影作为特定时期的一种特殊电影现象，具有与常规电影不同的特色。首先，从电影艺术形式来看，教育电影多是以科教片、社教片为其主要的存在形态。其次，从作为社会机构的电影业角度看，教育电影除了作为普及科技文化知识的教育手段得到推行外，也担负着对社会个体进行思想政治教育的基本职能，从而在不同时期与不同的社会阶层、社会权力话语之间形成了一种相当密切的结合及共谋关系，并且进而决定了教育影业在各阶段的发展特征。可以说，民国时期教育电影的历史是此期电影发展史的重要组成部分，它在与同期其他电影样式互相影响、共同演进的同时，又呈现出独特的历史风貌、社会关联和内在的逻辑必然性。
安徒生童话（语文新课标课外必读第一辑）
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