老蔡可是个精明强干的角色，人到中年，入了党，还担任了单位里那个人见人眼红的肥缺——总务科长。可谓春风得意。然金无足赤、人无完人，世界上可没有十全十美的事。老蔡万事如意，唯他那个宝贝儿子却让他伤心。
他那儿子蔡晓平太老实了，老实得令这个做老子的伤心呢！
龙西中学离家只有三站路，儿子上下学得乘公共汽车。那天一早，儿子匆匆忙忙赶那七点钟的班车去了。可是，都出门好一会儿，又忽然跟斗把式、气喘如牛地转了回来。一问，原来今天有打字课，他忘了带手提电脑机。如此来回一折腾，儿子就没赶上那班车，结果硬是迟到了半节晨会课。做老子的知道后，气得只差没给儿子吃个“毛栗子”，他怪儿子死脑筋，不开窍：忘了带就忘了带，赶来赶去存心闹迟到呀？他姑姑家就住在学校附近呢，去姑姑家借一下不就全解决问题了吗？老子的语音刚落，做儿子的就如梦方醒了。可是这小子不怪自己脑子太老实，反怨做老子的为什么不早说，害得他因为迟到而受到了老师的批评。
嘿，这小子还犟百嘴呢！做老子的“毛栗子”终于还是忍不住落在了儿子的前额角上。
有一回，做老子的发现儿子在一封待寄发的平信上贴了两张1.2元的邮票。蔡科长可是学过经济管理的，他一看就不对劲，这么一封薄薄的平信，至多贴上一张就足够了，为什么要多浪费一张呢？便向儿子指正，让儿子揭下多贴上去的一张。
岂料，儿子自有儿子的道理，他说这是他故意多贴一张的。问他为什么多贴一张，是钱多了支援国家邮政建设？儿子摇摇头，吐露出实情。原来，上次儿子在给表妹寄一本书去时，在书中夹寄了一封信。待到他将这封印刷品投入信箱后，他才从张贴在邮局墙上的宣传画上发现，原来他违背了国家制定的有关邮寄信件的规定，揩了国家的油。为此，他悔疚了整整半个晚上，接着就又给表妹写了这封平信，并特意多贴上一张邮票，以弥补自己上回的过失。
做老子的听了，气得半天没说出一句话来。倒不是心痛这区区1.2元钱，而是为儿子这股老实劲伤心。如今这社会，老实人可是吃亏的哪！不学得圆滑机灵一些，将来如何适应这瞬息万变的人生？如何适应这世风日下的社会？这就是使老蔡对儿子唯一不称心的伤心事，为此，老蔡平生头一次感到自己肩头有种沉甸甸的分量感。养不教，父之过。也为此，老蔡暗下决心，尽好培养、教育下一代的义务。
言传不如身教，老蔡决定身体力行，打开儿子那榆树木根一般的心眼。
这年暑假，儿予随当总务科长的老子去了趟桂林（当然是公费），说是开会，其实是饱览了甲天下的山水。不知是旅途劳累还是染上了病毒，度假刚回家，儿子生病了，在医院里一躺就是半个月。当儿子大病初愈后，已是临近学校开学的时候了。这么一折腾，儿子的暑假作业就耽误了，整整一本抄词簿上没写一个字。根据老师的布置，上学期那册语文课本上的所有词组，得一个抄五遍。一共二百来个词词组，一个抄五遍，那就等于一千遍哪！整整一个暑假的作业放在一两天里来完成，工作量可不小呀。
儿子心里急，挣扎着坐到写字台前，打开了铅笔盒。做老子的在一边见了，心里又急又是疼，他可不舍得让大病初愈的儿子这样抱病做作业。身体刚好一点，如此折腾可怎么行？望着儿了趴在桌前歪歪扭扭的后背，做老子的心疼得直咧嘴，实在舍不得。他恨不能由他来代笔捉刀，替代儿子完成这艰巨的任务。可是，老子与儿子的笔迹不一样，一个老辣，一个稚嫩，送上去，肯定要给老师看出破绽来的。一看出破绽，岂不弄巧成拙，反害了儿子？
到底做老子的脑子活络，这么一急，就让他急中生智，想出了一个好办法。他让儿子先将每个词组抄写在簿子上，作为样板。后面的四遍，就可以让他做老子的依样画葫芦代劳了。
儿子听了，起先怎么也不答应，认为这种不老实的做法，是自欺欺人，掩耳盗铃。后来，他见做老子的发火了，再一算还有数学、英语等好多门功课也正等着他去完成呢，时间上也绝对来不及。所以，做儿子地同意了老子的建议。
于是，蔡科长赤膊上阵，他以儿子的笔迹为样板，闭门造车，干了整整一个星期天，终于完成了这项特殊的任务。儿子接过抄词簿一看，不由傻了眼：老子的模仿能力可真不错，足可以以假乱真了，乍一看，不说穿，别说外人了，就连他蔡晓平自己也一时看不出破绽来呢！
儿子忐忑不安、做贼心虚地把这本“伪作”交了上去。
令儿子欣喜若狂的是，这本伪作居然蒙混过了关，骗过了老师的眼睛！
“记着，凡事不能太老实，太死心眼哩！否则可是迟早要吃亏的。”做老子的初试身手大获成功，不由趁热打铁，对儿子因势利导。事实胜于雄辩，面对铁打的事实，儿子服了！他搔头摸耳不好意思地笑了。
那次，老子带儿子去游泳池。教儿子学游泳。父子俩一个教、一个学，不亦乐乎。眼看一个小时将近，忽然，儿子爬上游泳池，直向百步外的小便处奔去。做老子的要想阻止，已来不及，等儿放松归来，还想跳进游泳池里时，游泳池对面墙壁上悬挂着的那只大电钟就鸣响了到点的电铃声。
“你这小子，真是个死老实！本来还有五六分钟的时间余地，被你这么一上一下的折腾，都白白浪费了。”做老子的一出游泳池，就忍不住埋怨开了儿子。
“可是我小便急呀。”做儿子的满腹委屈，争辩道。
“嗨，还有理哪？”见儿子还拎不清，做老子的终于恨铁不成钢地发火了，“整个游泳池里，你见有哪个规规矩矩上岸小便的？”
“那，要小便可怎么办呀？”做小子的仍是一副混沌不开的样子。
“你这死老实呀，”做老子的狡黠地笑着，“池子那么大，难道还要我来教你吗？”
天！原来是这样！做小子的终于大彻大悟了，他一惊一乍地望着老子，稚气的脸上堆上了一种啼笑皆非的神情。
时间过得真快，转眼一年过去了。蔡晓平已是初中一年级的学生了。
这年刚放寒假，班主任就家访上了门，开宗明义第一句，要求蔡晓平参加寒假数学提高班。
蔡科长望着班主任狡黠地笑了：“老师，大约学校想利用寒假为教师们搞点经济收入吧？”
班主任一脸正色：“蔡先生，你误会了。蔡晓平同学的数学成绩可是不理想呀。”说着，班主任摊开他随身带来的学生期终考试试卷汇编，翻到了有蔡晓平名字的那一页，指给老蔡看。老蔡摇摇头，不想看，他自信地笑道：“老师，十多年前，我可是省城名牌大学数学课的代表呢，对这初中一年级的数学，我还是有把握的。”
“蔡先生，为了对蔡晓平同学负责，我认为他参加寒假数学补习班很有必要的。因为我从你在他每天回家作业本上签名的这事上，不得不对你的数学基本功产生怀疑。因为蔡晓平同学每天的数学回家作业中，几乎每天都有差错。可遗憾的是，你这位当年的省城名牌大学的数学课代表都没能看出来，居然还每次签上了已阅的字样。”
“什么什么？”这下，轮到蔡科长吃惊了。自从这小子上了初中后，他可从来没要家长在他的回家作业本上签过名呢！
“你从来没签过？”班主任也吃了一惊，“那这半年来的回家作业本上的家长签名又是怎么回事呢？”说着，班主任从提包里取出了蔡晓平本学期的回家作业本，摆到蔡科长的面前。
蔡科长打开儿子的回家作业本一看，两眼与嘴巴便张成了一个倒写的“品”字，但见上面每天的回家作业后边，确实都有着自己龙飞凤舞的“已阅”与自己的大名。
但是，蔡科长马上明白这是怎么一回事了，他的脸色顿时变得好难看，一会儿白，一会儿红，一会儿青，半天没说出一句囫囵话。这时的蔡科长，就像一只空空如也的面粉袋，无力地瘫坐在沙发上，他只感到心尖尖上一阵阵撕裂般的疼痛。
（原载辽宁作协《文学少年》2013第1期，原题《小老实与“老狡猾”》）
