第5114章 两拳撼巨阵

背负着你的一切，包括名字！我到底是谁？你说：你是林风，不是杨风！可你也说：你会成为我……那……我到底是我？还是你？……你是天才，不修武道。我是你制作的傀儡，我是你，我不修武道……

四地域，六遗族。八天宗，九神谷。战天抗魔，枭雄争。琥珀长剑，血染如何？琥珀色眼眸，热血之心，大道向前，血染又如何。争夺，杀戮，在强者的世界里，没有弱者的席位。度与劫，丹田为度，丹灵为劫，斗气炼度，灵气渡劫。生与死，情与恨，泪与笑，一杯酒。异灵，狂魔，凡人，天神天陨，血誓，遗迹，有缘人丹药，鬼精，神魄，魔血，焠体炼魂爱，狠，情，仇，断人肠侠，义，恩，蝉，笑人生。

生存还是生活，从来不是一个命题。而是命运！活下去，活得更好。这是夜的认知。打破囚笼，打破命运，这是种族的认知。光明，黑暗，这是世界的认知。

意外穿越成为一个乞丐，原本浑浑噩噩地过日子，却因为一天机缘巧合的夺舍而有了新的转机……

顺为仙，逆为魔，亘古匆匆皆弹指。血染红尘踏轮回，苍茫道上破生死。葬爱颠倒黄泉路，剑气凌霄震九宇。误我今生成永劫，舍我其谁念红烛。

旧的世界勇者转生体在新世界中与新的世界勇者的故事。

九红门，一个兴盛千年的宗门。靠着本门绝学的九式剑技闻名天下，自初代宗主苏奎开创九式剑技以来，每一代宗主无不是出色的人物。直到一千年后的今天，宗主苏扬天，自创绝技七法：破气，混沌，锁链，百花破，千花绽，万花湮，人剑合一。苏扬天被誉为全天下最出色的剑尊，也是最年轻的。而新一代人，苏扬天的三个儿子苏晨，苏锐，苏黎其天赋不下历代宗门子弟。

中国新文化运动的领袖、诺贝文学奖候选人胡适的散文集，《新生活》《信心与反省》《文学改良刍议》《差不多先生传》等经典尽入本书。胡适是新文化运动的领袖之一，其散文具有较高的学术及文学价值，非常值得人们阅读。为适应当下读者的需求，本选集对我社2001年版的《胡适散文》进行了整理并重新出版。本书保留了原版对散文的分类方式，删除了一些比较艰深难读的篇目。

武天阁，云荒域最古老的武典藏书楼。废武魂少年，从此走出，手持噬雷珠，重新让整个大陆侧目震惊！任少卿站在九天之巅，手掌雷霆，发誓要重新找回属于万年世家的那份荣耀！魔乱天下，诛伐伪邪，雷神惊天，最终成就武天雷神！

当我收到了池中花写给我的短信息时，脑瓜子都大了

范小震在漫游天际且无意中获得了手机，当然这手机不是普通的手机，而是开发一款款新时代大作的手机……而且自己做的游戏经常亏钱，甚至亏都亏成了首富。《新时代游戏开发商》买次时代大作就来找范小震……育碧？被我收购了。R星，已经成为了我的旗下工作室索尼微软企鹅暴雪，曾经统治游戏界的的四大天王，现在都为我工作。云国幻想公司创始人-范小震读者:狂热吐血中……当然，这些只不过是范小震的幻想而已……读者:还能再狗血一点儿吗？不怕会被广电游戏审刻部门给b吗？范小震:没有事儿，是事儿就一会儿。

重生了，前世的黑帮老大，死后重生到了异世，重生在一个本已装在棺材里的少年身上，这个少年叫叶枫。是废柴一个，前世的他身为黑帮老大，纵横世间，怎么能让这身体的主人继续受人欺凌，他绝对不允许！宗主哀叹，同辈不屑，嫉妒者却使他大快人心！实力，无论如何他也要修炼。不顾一切的修炼，他要修炼兽族秘方，成为一代兽王！

洪荒中，毒虫遍地，异兽出没，危机无处不在，这便是始前的死亡之地。然而人类以天生的本能存于天地间，而他们之中的强者以神自居，用智慧与力量瓜分洪荒，分别统治着这片危机四伏的土地，从而形成了洪荒万国。而就在这血腥与杀劫之间，一位在蛇腹中、沼泽内、神剑下、陷阱里生存下来的少年，就在这野蛮与文明、毁灭与建设的洪流中崛起。他得到了苍天的眷恋，与神龙之丹融为一体，在广成洞府内开启心灵之门，悟透了天地的玄机，看遍了人世的杀戮争斗，孕育出无穷的智慧和能量，终铸就其不死之身，超越了凡尘的一切，游历于洪荒万国之间，组成“龙之旅”，横扫八荒，一统万国，创下了神州大地的千秋功业。他就是战神轩辕——洪荒天子！

唐缺最新古风悬疑力作，一段守护信仰的九州传奇。皇帝的一道谕旨，在全天下抓捕与世无争的长门僧人，所有长门僧都陷入了险境，却没人明白究竟是什么原因。遵守父亲的命令投入长门僧门下的的弟子安星眠，也因为自己的师傅被抓卷入了这场风波中。只有找到皇帝抓捕长门僧的原因，才能救助天下的长门僧人，使自己的信仰不受侵犯。在寻找原因的过程中，安星眠发现了这背后隐藏的惊天阴谋，同时也寻觅到了自己一生所爱……

成长需要不断回味历史，一个人要进步，不学历史简直无法想像。本书就是为了帮助小学生了解历史，进一步拓展知识面、不断完善自我而编写的。书中精心挑选了最受小学生欢迎的、适合小学生自己阅读的精彩历史常识，力求用生动的语言、精巧的构思，帮助小学生多角度、多层面地了解历史。在目录的编排上，本书按时间顺序为小学生展开一幅幅多姿多彩的历史画卷，让小学生能在较短时间内对我国历史有一个清晰的认识，从历史人物、历史事件中体会到民族大义和做人的道理，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自我修养。