第415章 故宫大火

写历史的人很多，这样写历史的人很少！2004年夏天，一部名为《帝国政界往事：公元1127年大宋实录》的历史作品突然问世，因其从人性角度和史料细节中，发现历史的鲜活与真实面目，一时洛阳纸贵，海内风行。作者李亚平也成为各大媒体争相报道的热门作家，被誉为“黄仁宇之后最会讲历史的人文学者”。

被亲外甥女买一送一带着穿越了，没想到啥都没有！金手指没有，狗也没有……就连装备都没得捡，不过问题不大，要枪要炮自己给她造呗！可是，外甥女要当女王是什么鬼操作？！不管了，这可是要星星都得给她摘的亲外甥女，做舅舅的一定得满足她的愿望呀！

《拍案说史:中国历史的传奇与流言》是炉火边的一场倾谈；流言，是口耳间的一阵私语。传奇与流言是流传在市井街头的生动故事，如同生命不能没有自由与激情一样，传奇与流言是生活必备的两样调味品，是它们让我们的生活变得多姿多彩、有声有色。传奇与流言，从来不是历史的传统主题，但是它们作为亲历和见证历史的一种方式，其中或多或少地烙下了当时重大历史变迁的身影。不要轻视传奇与流言的历史作用，虽然我们难辨真假，虽然历史不能再现，但是，印刻在传奇与流言上的，却是历史最为深刻的一面。所有的历史人物，全部的历史事件，都被忠实地记录在传奇与流言当中。这些或豪迈、或凄美、或浪漫、或感伤的精彩遗迹

新书筹备中，名字暂定为《带系统的穿越者全员都是爸爸》，奇幻类

身为灵帝的长子，废后的哑巴儿子，后世青年如何在三国时代争霸天下？

为了把广大基层工会干部和职工的思想行动统一到党的十七大精神上来，把贯彻落实工会十五大精神落实到基层、落实到行动中，因此，非常有必要在新形势下加强基层工会干部培训与日常工作业务指导，使得基层工会能够不断推出新举措，指导基层工会工作在各方面的创新发展。

本书收录了上百篇经典作品，凝聚了古今中外的文学精髓，体裁涉及散文、诗辞、小说、戏剧，充分呈现出经典文学作品的不朽魅力。书中遴选季羡林、朱光潜、胡适、老舍等北大名师的名言作引开篇，在北大学者的引导与点评中，吟咏绵绵古韵，重温民国经典，观赏异域风情，追寻生活之美。上完这一课，从此爱上经典，让我们在诗词中邂逅一段纯美感情，于戏剧故事里领略几番悲欢离合吧。

暖萌矛盾妹子对上无良智障学长的成长小故事。人生不会一直甜蜜，但只要有你在，我就拥有了想面对忐忑未来的勇气。

今天是愚人节。晚上八点多，凌素希在房里哄女儿睡觉，于神则在大厅上网。他打开了酷豆网——一个大型视频网站——的直播频道，只见数十位妩媚娇艳的美女主播正在直播节目。于神这个瞧瞧，那个看看，津津有味。忽然房门打开了，原来是凌素希出来倒水喝。于神吓得全身一震，手忙脚乱地用颤抖的手点下了“显示桌面”。“神，盯着屏幕干吗？”凌素希走过来问道。“我在思考一个魔术的原理。”于神也觉得自己的语气言不由衷，连忙转移话题，“宝宝睡啦？”“嗯，你也早点儿睡吧。”凌素希回到房中。于神松了口气。

她，21世纪嗜血特种兵，意外穿越后是玄天大陆东方家痴傻的大小姐。当清冷的眼眸再次睁开，她惊才艳绝，智慧无双。他，风华绝代，手段残忍又神秘莫测。一场相遇，一把血魔琴，一根白玉萧。乱世红尘中，且看两个强者如何金戈铁马，上天入地，打造一片属于他们的盛世风云。

《科贝特给年轻人的忠告：每句话都足以改变你一生》提出了有关教育、科学、贸易、农业、园艺、法律、管理以及宗教方面的忠告。但人们往往直到老了才会感悟到这些浓缩着人生智慧的忠告，可惜为时已晚。在《科贝特给年轻人的忠告：每句话都足以改变你一生》中，科贝特为年轻人奉上了这些宝贵的人生智慧精髓，助其领悟人生真谛！

凶案一件一件的发生，凶手到底是谁？是老师？是学生？是保安？谁都有可能是凶手。是心理犯罪还是故意杀人报复？不管在高明的作案手法都有细节可循。看猪脚如何从一个自大、高傲之人，变的冷静机智的。

本书囊括了500个极具操作性和趣味性的科学实验。在每个实验中，为了让青少年能够更好地动手实践，内容被分为“工具百宝箱”、“游戏进行时”、“原来如此”三个板块，分别为青少年读者详细阐述了实验的准备工具、实验的过程和实验的原理。

孔子不是真理发言机，他会开玩笑，他有自己的生活，有活在那个时代的种种矛盾与痛苦。本书以《论语·先进篇》为主，配合部分其他篇章作为选读的内容，通过对这些篇章的阅读，力图显示出这样一个价值和倾向：与其将《论语》当作抽象的道理来吸收、背诵，还不如藉由《论语》看到特殊的“春秋”时代状况，看到极有个性的孔子在面对时代变局时，提出的种种主张，以及这些主张所赖以统合的基础信念。孔子以独特而高远的眼光看待人生、理解世界，留下许多充满智慧的语言。

在这个倡导终身学习的时代，在北大、清华等一流学府之外研修来自一流学府的成才课程，已成为学校教育的延伸，并日趋融入主流教育。来自北大、清华、人大、北外、北科大这几所京西毗邻大学里的青年教师们，策划并执笔编撰了《北大清华学得到》这套青年素质教育读物。书中融会了他们在青年学生素质教育中的教学心得和工作经验，很好地体现了知识经济时代“人才”这一称谓的崭新内涵，以及知识经济时代对人才素质的特殊要求。