两个星期过去了，新的一周又开始了，新入园的小朋友今后可以在幼儿园里睡觉了。帅帅听说要在学校睡觉很不开心。林可也考虑到，孩子的童年本来就很短暂，童年在人的一生中占有举足轻重的作用，没有权力去限制，更没权力去剥夺，林可对孩子在学习上没什么期望，只求他有一颗健康阳光的心态，希望活出自己的精彩来。于是，林可从孩子的角度出发，尊重孩子的需求，不让他中午在园里睡觉。上午送帅帅进教室时，对老师说“这个学期不在幼儿园里睡觉可以吗？”老师很很爽快的说，“可以的”。
中午按时把帅帅接回来，妈妈问他，“在幼儿园里玩得是否开心”，他说，“开心。”接着他又说，“老师为什么不让出去玩滑滑梯呢？教室里有些闷。”林可说，“放学后妈妈可以带帅帅玩的啊。”他又开心的说，“好啊。”回来的路上，先坐在大树下石条凳子上休息，帅帅坐在台面上穿鞋子，林可看他那么努力认真的穿着，朝他笑了下，没想到这一笑，害的他一得意，一拔鞋子，一下子头朝下的摔下来了，地面也是石头板的。头上立刻鼓了一个大包，中间还有一道血印子，朝着石头的面下都被憷了血印子，头发根也一根根的红了起来。帅帅是猛地从石条凳子上摔下来，挡也挡不住，摔倒的时候，磕在地上声音还很响。帅帅顿时大哭起来，林可搂着他，由着他哭吧，毕竟是摔得很严重。
给云石打电话，他说：“到医院去看看，防止破伤风”，林可不知道他哪里来的奇谈怪论，帅帅一听说去医院本已平复的情绪又激动起来，“不要去医院，不要去医院。”林可分辨几句，云石很着急，“跟你真是说不通。”而林可感觉跟云石也是说不通的，也很生气。真是话不投机半句多，林可挂了电话。
晚饭后，带帅帅出来散步，在停车场处遇到了跳跳及跳跳妈，跳跳妈也是全职，所以林可与她遇到一起总有说不完的话。林可有时会带一些水果零食之类的东西，把东西放在帅帅手里，让他与小朋友一起分享，帅帅很愿意这样去做。这次帅帅刚把手里的橘子递给跳跳，跳跳等不及帅帅送，就一把把帅帅手里的东西抢走，他妈妈赶紧过来，“这是帅帅的东西，不是你的东西不能抢。”跳跳把东西死死的攥在手里，然后对帅帅说，“你愿意把这东西给我吗？”帅帅很乐意的说：“愿意。”对帅帅的乐意，林可会及时的加以肯定。帅帅时常骑着小自行车，跳跳也想骑，他会一下子抢过自行车，林可会出面，主要怕帅帅手快会伤害小朋友，对跳跳说，“这是帅帅的自行车，你要征求帅帅同意的哦。”他妈妈过来对他说，“这是帅帅的车，你要征求帅帅同意，不能抢的。”这时，他才对帅帅说，“帅帅你同意给我骑吗？”帅帅会痛快的说同意的。如果帅帅否定的话，估计又是一场大战了。尽管帅帅很愿意把东西跟他一起分享，可是跳跳的东西不愿意让别人玩，他妈妈给他讲道理都没用。而且明明是他不玩的东西，一见别人玩，他会立刻抢过来。跳跳妈会想法设法的转移他的注意力，可是即便这样还是不行。
跳跳的需求不论合理不合理，只要他得不到就会哭，而这时他妈妈也会百般的宠爱他，让他分不清是非，林可对跳跳妈妈说，孩子以哭闹的方式来达到自己的目的是因为用哭闹的方式，家长的反应比较激烈，孩子心理就有数了，“我哭就容易得到大人的关注，或者容易得到自己想要的东西，如果你淡化他的哭，漠视他的哭，他觉得哭的方式达不到目的也就不再用的那么频繁了。”她说，“你说得很有道理，我平日里对跳跳有些保护过度了。”林可说，“过度保护是不利于孩子的健康成长，男孩子要多经历些挫折也是未尝不是好事，你放手让他做事，如果遇到不顺心的事，你也不要立刻赶过去帮忙，你让他学会对自己的行为负责，否则他对自己的行为总是无所顾忌的，反正有妈妈顶着呢。”
与中国妈妈的时时刻刻的保护不同，前两天，带着帅帅一起在网球场上玩，见识了一位外国妈妈带孩子的方式。网球场上，一个外国妈妈带着三个孩子玩耍，外国妈妈坐在网球场边的石台上，三个孩子在一起玩，从玩的方式上可以看出国外的教育方式跟国内的大相径庭。
外国妈妈带的三个孩子，一个女孩8岁左右，一个男孩6岁左右，另一男孩4岁上下。两个大一些的孩子脚上穿着滑轮鞋子，外国妈妈让两个大一些的孩子带着一个小一点的孩子，让他们一起玩，只听她说，“teamwork”，两个大孩子拉着小孩子一起向前移动。穿过网球网的时候，三个人都摔倒了，可是没有一个孩子哭，外国妈妈说，“becareful”，她没有跑过去去看一下孩子是否摔到，是否需要帮忙，孩子跌倒自己爬起来，然后继续玩着，听得最多的是一句“teamwork”。三个孩子自始自终都以“teamwork”的形式在一起玩耍着。
相比较在操场上的中国孩子，带孩子的基本是家里的长辈，她们站在一旁聊天，把孩子的手牵着，或者孩子各玩各的，如果孩子因为争夺一样东西，大人或者呵斥孩子或者把孩子拉开，从不给机会让孩子面对问题，更别谈让孩子学会如何相处，如何学会解决问题。他们从不鼓励让孩子要一起玩，反而惧怕孩子在一起玩，因为孩子在一起玩难免会发生冲突，也许他们认为分开玩更省心，更安全，而从不站在孩子的角度思考或者创造有利于孩子成长的环境。
外国父母从小就培养孩子团队协作，大一点的孩子带着小一点的孩子玩。而中国孩子这一方面却明显缺失，时常看到小孩子想跟着大一点的孩子后面玩，而大孩子总是很嫌弃小孩子，他们不欺负小孩子就很不错了，更别提带着小的孩子一起玩耍。有的大一点的孩子不但不谦让一些，反而会仗着自己的优势欺负小孩子，这样的情形真让了寒心。独生子女本来就很孤单，而加上以自我为中心把自己与外界无形的分割出来，他们会团队协作，会彼此抱成一团吗？
都说外国孩子自小都能独立，是因为他们的带养方法是放手，让孩子大胆的去做，孩子在跌打滚爬中越长越强壮，三个外国孩子都是比较瘦，但很壮实。外国的父母鼓励孩子独立做事，独立思考，不去干预，而中国的孩子呢，却在看似保护的羽翼下，失去了自由，失去了体验的机会，失去了动手的乐趣。哪个对孩子的成长更有利，已经不言而喻了。
