第511章 至少是第二位

我到现在也不知道，为什么自己在最后还是选择了傅成文。也许是因为我们兜兜转转之后还是对方更适合自己，也许是因为还没等我们出生，这段感情就已经写好了结局。人生终究无常，无论是出于习惯，还是出于命运，我都要感谢，这个陪伴了我整个前半生，并且即将再与我一起共度后半生的男人。傅先生，谢谢你，愿意娶我为妻。

顾禾：你看这个九宫格火锅，像不像你昨晚没做完的数独题？龙琪琪：为了成为体育特长生中的智商担当，我拼了！--情节虚构，请勿模仿

在学校经常会发生什么呢？中二少年少女一起发拯救世界的白日梦？这不是一个好笑的故事，但我觉得挺好笑的，欢迎来看哦！

自从爷爷去世后，蓝芷若已经很久没有体会到幸福的感觉了。可是老师却偏偏让大家以《幸福》为题目写篇作文。蓝芷若看见爸爸妈妈经常为一点小事吵嘴，非常担心他们会因此离婚。一个偶然的机会，蓝芷若被选为辩手参加“金钱是否能带来幸福”的辩论赛。在准备辩词的过程中，蓝芷若慢慢地找回了幸福的感觉。

【本文不虐狗只屠狗哈哈】华国最火的男团队长-夜星坤。可纯可魅可霸气。被亲妈坑的当明星，还被亲妈坑了个带着奶嘴的媳妇，怎么办？宠着？不存在的。“老公，我想亲亲”“不给。”“老公，抱抱。”“不抱。”谁想某夜某人对着小媳妇又亲又抱还举高高。十八岁那年樱小兔挽着一个陌生男子站在夜星坤面前，“我不喜欢你了。”夜星坤淡然一笑，把女孩揽入怀,抽出一张检查报告，“老婆，乖，孩子饿了。”樱小兔放弃反抗，这辈子就被他吃的死死的，谁让她那么爱他呢。诸不知，她才是那个被深爱的人。

正经版：丘原一觉醒来，重生在九十年代的日本，成了落魄的漫画家。画漫画，当偶像，丘原不断前行。努力奋斗，永远年轻，永远热泪盈眶，永远在路上。中二版：光影人生，漫画之王。音乐，漫画，电影，时代周刊的封面上，是丘原捧着奥斯卡的侧身照。“地下漫画皇帝，超级偶像，金牌制作人，日剧一番。”“我来，我见，我征服……”

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每一个人心里都有一颗爱情的种子。因为时间地点人物环境的不同，发芽都有早晚。而每一个人的种子都各有不同。有些种子一两天能发芽，有些种子要很久。发芽的条件很苛刻，如果时间地点人物不对或许一辈子都不会发芽。很幸运的是丹青的种子用了不长不久的时间开始萌芽。

一个术士支配一切的主物质位面里面。强大的术士拥有翻江倒海的恐怖力量。他们抓捕神灵、奴役恶魔、殖民支配了一个又一个的位面，繁华鼎盛到了极点，开创了一个又一个繁华璀璨，强大无比的术士皇朝。第八术士皇朝没落之后，强大的神灵、邪恶的恶魔、狡猾的魔鬼、禁忌的妖魔一个又一个恐怖的种族蠢蠢欲动。杨锋带着一个曦族的智能机器人穿越到了这个主物质位面之中，以炼金术士的身份，踏上了术士之路，追寻永生的奥妙。已经完本《异世之虫族无敌》《神卡》《神魔系统》《神魔无双》vip群262012178需全订阅普通群300847271

无套路末世文，没有异能设定，人类已经全灭，丧尸完全进化，专注写实，专注残酷。没有扮猪吃老虎，没有傻逼剧情。女主？抱歉，女人都没有。这是来源不明的克隆人计划，只为留存地球文明。-----------------不知多少年后，克隆人一批又一批被机器唤醒，在这丧尸横行的地球上，他们见证着人类的痕迹，找寻自己本身的意义。违背质量守恒的魔法，从何而来。扑朔迷离的外星文明，谁导致了这场灾难。我们并非地球的原住民，我们是谁？这一切，将由克隆人们一一探明

虚无之灾，席卷诸界。 死亡，愤怒，希望，新生，皆不过是在沉起沉浮。 归墟之日逐渐逼近，那璀璨如繁星的一切，终将回归于寂灭。 吾以信仰为坐标，阴影为骨架，联动各个世界之力，升华为最终也是最初的至高存在。 ……三无业余作者，在线求推荐票，收藏！

这是一本暖心之作，这是一个悄然而至的礼物，它直抵你的心口，写给每一个站在青春路口的你。30岁的余儒海娓娓道来自己的过往经历，如同年轻的你我，承受孤独、迷茫与彷徨。他曾在路上挣扎，苦乐相随，倾心记下青春的思考与体悟：我们都不是完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。杨柳村是个不大不小的山村，老杜家啊，就生活在这个村。极品不极品的，端看大家伙怎么说了。且看老杜家家长里短的种田生活。

英雄魂、英雄技，神秘的世界如画卷般展开。成王路，高歌行，英雄不死，荣耀永存！

社会主义理想信念教育历来备受重视，但是毋庸讳言，在几十年的教育实践中也出现过一些问题，总结其中的经验教训具有重要的理论和现实意义。本书就是致力于社会主义理想信念教育方式、方法的创新研究的一本著作。书中通过系统清理、检讨、评估传统的教育方式、方法，深入总结经验教训，特别是苏联的理想信念教育方面的经验教训，力争回归、尊奉教育的原旨、本真，寻找更有效的进行理想信念教育的方式、方法。