第606章 儒医之争

作者：“你们见过逗比么？”举手的小伙伴：“我见过我见过！”作者：“哦？哪里哪里？”举手的小伙伴：“楼上楼上。”作者：“……”围观群众：“……”

清朝是中国封建社会的最后一个王朝，本书列举了清朝顺治、雍正、康熙、乾隆等各代皇帝鲜为人知的历史事件。从官场见闻，到帝王言行，从帝国花絮到朝廷政事，作者以科学、历史的角度，重新解读、评述了清代的代表性事件。

本书从人类口头文学创作讲起，分别介绍了西方的《荷马史诗》和中国的《诗经》。在中国文学部分中，从先秦的文学现象讲述到唐诗、宋词、元曲以及明清传奇，又介绍到现、当代著名的中国文学大师以及他们的作品。在外国文学部分，介绍了众多的文学大师以及他们的作品，如高尔基、小仲马、莎士比亚、巴尔扎克、普希金等。

本书是该系列的第三部，书中从司马相如出道混世写起，到霍光铲除“奸党”掌权止。刘彻登基以后，雄心勃勃，一扫之前汉朝积弱挨打局面，处心积虑地培育出汉朝一代铁军，对抗匈奴。卫青和霍去病横空出世，扫荡大漠，傲视群雄，威震天下。可惜，霍去病英年早逝，后宫巫蛊风波再起，卫子夫失宠，太子刘据地位岌岌可危，一场流血的权位争斗，不可避免的再次上演。

历史的车轮滚过波澜壮阔的三国时代，中原大地迎来了百年未遇的和平，人们都以为盛世即将来临，可谁都没想到，等来的却是一场汉人永远也不愿面对的千年恶梦。永嘉丧乱，中原大地，虎狼横行!华夏的儿女，在血泊中哀号。不甘为奴的汉人举族南下，在江东之地重建东晋，自祖逖起，百年来汉家军队六出江南，九伐中原，可惜功亏一篑，多少志士，徒望两京兴叹，巍巍青山，何处不埋忠骨？所幸天不亡汉族，还有刘寄奴，他会用一腔的热血，吼出这个时代的最强音：汉胡不两立，王业不偏安！欢迎随本书走进那段金戈铁马，气吞万里的年代。作者书友群219263410

穿越成了一个不受丈夫婆婆待见仍是处女一枚的将军夫人!坐我的位子，用我的男人还欺负我，是可忍孰不可忍!作为本朝的公主，还是被皇帝疼到心坎儿里的公主，怎么可以任人欺凌？！洛水依一朝重生，凤凰涅磐。女儿当自强，去他的将军，死他的小三儿，这个身体的主人是眼瞎了才爱你，老娘我不吃这一套，再敢欺负我一下，老娘我休了你，给你顶颜色亮丽的绿帽子。至于那些男人，哼哼，管他什么邪魅猖獗、清冷傲人，还是妖孽单纯，只要本公主入了眼，老娘我全收了！

一段凄美的迷离的复仇故事，写的不是很真切，全靠自己体会。

“顾筝生，嫁你可以，何时那啥得由我说了算！”她仰着清冷的小脸，固执看着步步逼近的男人。“好——”男人满口答应，彼时却如饿狼扑食！事毕，小女人扶着腰，愤怒无比，“顾筝生，你混蛋，说话不算话！”顾筝生抽着事后烟，吊儿郎当吐个烟圈，“本少爷是说好——难。”

顾樱作为一个刚刚大学毕业并顺利找到工作却在庆祝之时穿越到了一个未知的王朝的少女，迷茫的她将何去何从？！我不知道我为什么而来，但我只想在这个陌生的时代活下去。好了！以上严肃且严谨的话语就到这里结束，请注意这是一篇欢脱的文章！你没有看错！这就是一篇欢脱的文章！并且天雷滚滚外加狗血连连！人物崩坏如脱缰之野马一去不复返！不爱看的请迅速撤离！如强行看文者请自带避雷针等器具！总结到此结束。接下来请各位看官继续看正文。最后废话两句，请大家多多支持区区【抱住读者桑的大腿，区区会打滚卖萌很好养】。

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人活一世不可胜天，万古之下终归尘土，少年从微末而来，不甘天命，逆天而起，一剑泯苍生，一手葬诸仙，一阵断万古，一念化诸天！

一个孤女和逃犯特种兵在末世中，到底是随波逐流，还是逆袭而上？这是一条艰难的生存之路！--情节虚构，请勿模仿

器神大陆百族林立，这时一个属于器使与冷兵器的时代。 器使、器能、器魂兵，铠兽、铠兽之甲、兽魂石，七宗罪、大罪行者······当凡界与神域碰撞，当古时与未来相交际，当守序与混乱并存，当人族与异族共舞，当神明死去，世界之台是开幕还是闭幕？当神不在之后，命运再无导演，然而身为神之遗留，逊神儿又该如何在这器之世界翩翩起舞。当神不在之后，历史再无编剧，然而观众却早已入席，大幕拉起，灯光就位，角色入台，好戏···开始······

东陆大赵帝国末年，皇室与权臣宁家产生权力之争。受宁家胁迫的少女家主燕莲见，在远行中偶遇金发少年沉羽。他动人的情话、诚挚的爱慕，让背负着家族荣辱的燕莲见享受到一段欢愉时光。而身逢乱世，无人躲得过命运的残忍捉弄，曾经无忧的沉羽成为燕莲见致命的对手。战场上，一对恋人再次相逢，竟要遭遇一场必须手刃对方的生死诀别！两军对垒，青丝隐于盔甲，倾世容颜无人可辨。烽烟烈烈中，是谁先催动战马踏破青梅之约？又是谁先挥剑斩断海誓山盟？最后的最后，是谁失去了钟爱之人，却君临天下……

当对家乡发生在七十多年的那场早已淡出视野的重大历史事件进行重温时，依然能够从仅存的回忆录、民谣集、地方史志等文字资料中，感受到它的波澜壮阔、如火如荼和生动浓烈。历史早已远去，我们尽其所能再现这段烽火硝烟的岁月，激励今人与后人永记历史。这既是一种义务，也是一种责任。