第534章 你到底是什么人？！

从小独立的白菲与青梅竹马在末日奋斗了四年后，被同班同学陷害致死，重生之后，为积攒物资卖掉现在所住的房子，结果偶遇三个男生，与他们展开了成长与救赎之旅。本文节奏慢，个人向，少女心，慎入！

逃婚逃到外星球，波折不断。诡谲的形势下，见证个女人的顽强。

天上掉下个女友，却来自相距亿万光年的外星。穿越虫洞，宇宙文明画卷徐徐展开。跨越时空，少年肖锐踏上探索平行宇宙的浩瀚之旅。……书友群：647170951

进化超前的萨尔星球王子萨尔斯为了星球的生存到准备到地球掠夺能源，却被一场太空事故弄的与一名普通地球中国人离奇结合。同时也在地球上发现7000年前就来到地球的萨尔星球能源勘探飞船的残骸，得知华夏族人祖先轩辕与萨尔星球之间的渊源。在与他同化的地球人影响下，萨尔斯做为一名华夏人利用所掌握的超前科技开始了自己改造中国的传奇故事。这对苦难深重的中国来说会是一个机会吗？这条龙真的会因此而飞起来吗&amp；amp；新书《末世狩猎者》已经上传！有兴趣的朋友可以过去看看，收藏一下。至于好看不好看，还是那句话，自己看着办！呵呵！……

病毒扩散丧尸遍布，我该如何去寻找你，带着防护服手持猎枪，带着忠实的黑狗，爬山涉水去找你，一路上丧尸疯狂追逐，枪中子弹越来越少，黑狗被感染了，渐渐变异，我狠心捂住它的脖子，渐渐的没了呼吸，内心没有任何的波澜天空渐暗，四处传来嚎叫，在黑暗的坑道里看着你的照片，不知道你现在如何，只有希望和爱，明天太阳又会升起，经过千辛万苦我来到你的面前，可你已经被感染，曾经温柔的面容变得抽象，那一刻我闭上眼睛，感受到你牙齿的病毒传入我的体内，我终于拯救了你……

《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野，实现自我超越。

小说描写的是明末清初的故事，通过写明朝末年，社会动荡，李自成起义，但是最终遭遇失败，满清入主中原的故事。文中插入了神魔，具有神话色彩，引人入胜。

温家“天才少年”温故和“废柴少女”尔雅，通过自己的努力，走出温家，走出蟾桂城，走出辉月帝国，一步一步走上人生巅峰的故事。

尉迟家养了个被宠坏的小少爷，别看他冷若冰霜，十项全能，实则傲娇贪玩，“谁能管的住我，哼哼。”某姐叫到：“洛浅去把邻居电脑黑了。”“得嘞，小洛子马上。”在学校他也是叱咤风云，所有人都怕他离校出走，颜值高的那是男女通吃，某男不高兴，洛浅快来哄“那我给你提个建议呗。”“什么？”“娶我”

朱平柾莫名其妙的穿越到了明未崇祯十五年，还光荣的成为了蜀地朱氏子孙。让小朱同学泪奔的是蜀王这一系被张大胡子在崇祯十七年八月就把人头给抢完了。不过幸好系统在手，天下我有。张大胡子，李驿卒，大辫子。都在本王的脚下颤抖吧！

关于10多位中外知名文艺界女性的合传，有女演员、女作家，比如香奈儿、赫本、海伦凯勒、简奥斯丁、伍尔夫、三毛、张爱玲等。茫茫尘世里，她们为着心中的梦想勇敢前行，或温柔、或狠戾，或从容，或勇敢……她们有着不同的性格与命运，但是都有一个共同点——为了心中的梦想，勇敢地去追求。她们，是这世界里不折不扣的女王。本书精选这些女性的成长故事、人生路径，她们并非高不可攀，她们其实有与普通人一样的喜怒哀乐，从中读者可以看见自己的成长。

舰艇与航母是高技术的武器种类，我们学习舰艇与航母的科学知识，就可以学得武器的有关高科技知识。这样不仅可以增强我们的高超军事素质，也可以增强我们高度的军事科学知识。

伐纣的封神榜时代过后，那些灿烂辉煌的神人，可曾在大地消失了踪迹？在烽火连天的东周列国时代，平野间突然出现了能力强大的「元神之族」，这些人的背后有着黑色猛兽、蓝色飞鸟、深红毒蕈、澄黄厨人、鲜绿奇树的怪异「元神」。与「元神」相牵扯的大神、能人的数量极多，他们和东周时代的许多军国大事息息相关。这些奇异的人们，会在古代中国的大地上，谱出什么样的动人传说呢？

陌生的电话，陌生的女人松原市委副书记兼政法委书记邱长根，刚刚从海滨调到松原，从区委书记荣任市委副书记，正处到副厅，上了一个台阶，内心的激动可想而知。四十来岁的他，家在海滨，妻子和孩子也在海滨，不是她们来不了松原，是她们不愿意来。故土难离吧。邱长根也就没有劝，为官者，说不准几年以后，又回到了海滨。再说自己一个人在松原，也落得轻松自在。这些年，老婆成天像看犯人似地看着自己，也有些烦。烦归烦，他知道，好的夫妻关系，是他仕途中不可缺少的重要因子。来到松原，他给自己定了一个规矩，陌生电话一律拒听。

小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外大量而广泛地阅读精品。由此，本套丛书就根据一至六年级小学生的平均阅读水平，对选编作品进行了科学的分级，以主题阅读的方法串联选文，同时兼顾“家国情怀、社会参与、公共道德、学会学习、身心健康、国际视野”六大核心素养，并设置“主题导读”“阅读小助手”“乐读单”等版块，具有针对性的提升小读者的逻辑思维能力，加深阅读体验。