第350章 死亡 二

大宋西京城的神秘悬案，跟仵作一起探寻尸解之谜！鬼神妖邪作祟之中，世间真相，永远只有一个！

妖气复苏的时代，寂静生活碎掉了。鲲鹏饕鬄，生肖圣兽，快到碗里来。妖物兑换，王者荣耀技能。妖物兑换，吃鸡套装。妖物兑换......等等，平底锅啥玩意儿，我的98K呢？

人类最畏惧的并非财富、权力或者死亡，而是未知的事物。——方楚。

阎雪在十五岁之前是阎家第一天才少女，可在她十五岁后就再也完不成一个任务了。（我是第一次写小说，写的不好的地方还请指出来，更新的时间不定，会不定时爆更）

纪夏，一个天生情感缺失的少年，机缘巧合之下来到了一个被不知名红色花朵包围的神秘小镇，神秘的少年，诡异的经历，冥冥之中等待他的又是什么？

在姐弟恋里，如果有勇气、很执着、有智慧、肯知足，能够做到这四点，即便还没能得到幸福，也已经走在通往幸福的路上了。而年龄？则可以忽略不计了。

系统赞叹，小哥哥演技太逼真，演啥像啥！傲娇大狼狗总裁：“我不要面子，我要你，你是我的。”——不，你是我的，我一个人的。高高在上的清冷仙君：“我的心里只有苍生。”——好巧，我就叫苍生。桀骜不驯的少年：“你愿意带没人要的小可爱回家，成为他的一生吗？”——不愿意，因为，我要生生世世。系统忍不住长叹一声：小哥哥走过最远的路，就是小姐姐的套路！【一对一！苏爽甜！宠翻天！】

末世不等于末路，漫步末日路，末日路，末路，路，……靠，一条路都不给留？

施芸、朱刚、裴小军、宋海涛是高三文科班学生，四个人由于来往密切，在课堂上经常窃窃私语，被数学教师称为“四人帮”，但他们都是心地善良纯朴的孩子。施芸美丽而活泼，裴小军单纯而偏执，来自煤矿的朱刚很有才华宋海涛由于家庭不幸而沉默寡言。四个人在高考的压力之下，变的焦躁不安。颜明的“出走”，马莉娅的精神失常，即使他们震惊，又使他们恐慌，他们不得不借助“恋爱”排遣心中的寂寞和忧伤，但是美丽而短暂的早恋并没能使他们跳过高考这跟魔棒的“追杀”，他们像被恋人追赶的兔子左冲 右突。庆幸的是他们有一个善解人意的班主任“曹老”，在曹老的呵护和帮助下，他们度过了这段人生最重要最苦闷的时光，并留下最美好的记忆。

小小狐女藏身书楼，只想低调修行，谁知……千年狐君：你师父已将你许配给本公子，快到碗里来！九天真君：缺个劳力，徒儿务必拿下这玄狐。太子：不要抢我的狐狸！千年幽魂：求关注，不然就捣乱！众道士：打酱油…最终，狐女表示：我有通天的本事，却没人告诉我？

相思树下，相思错。相思树上，相思醉。一段讳莫如深的私人恩怨，一场盘根错节的爱欲情仇，银针乱舞，白绫翩翩。一次穿越，将彼此联系。一次错杀，倒覆难收。没武学根基？爹不疼娘不在？没实力没势力？那又是谁以毒护身，以药为杀，驭驾神兽，横走江湖；迷惑人心，仙倾天下。却不知迷惑的不仅是人心，还有——他明明轻人轻事轻天下，偏偏重她重情覆天下。且看现代鬼医夏倾月架空到一个高手云集的时代，穿越到一个手无缚鸡之力的弱女子身上，如何在以武为尊的世界颠倒乾坤！【只言片语】那世界没你，这里有你。———帝珏夜明月星辰本就交相辉映，黑夜都能肖想你，我觊觎了又如何？———季淡星在小爷眼中，除了她，其他人什么也不是。———云诺我与这个世界的联系，只有她。———摇白【片段一】“你夫君有缺点吗”“有，像黑夜，多得一眼望不到头。”“那你夫君优点多吗？”“少，少的就像月亮一样。”“那你为什么还不离开？”“因为月亮一出来，就看不见黑夜了。”【本文保证男女主身心唯一，女主外热内冷，男主外冷内也冷。专宠，计谋，温馨欢迎跳坑，喜欢点收藏！】

如果你还在为每日的业绩发愁；为不得好客户而苦闷；为同行的竞争而憔悴，那么这说明你还不够强大，你需要对你的职业补课。每天一堂业绩课，每天一条销售秘籍，恶补你的职业素养，让下单更轻松。

天地万物先有劫数，后有命数，最后才有神魔人三元。所谓人者，命所归，天命所向，唯独缺少本心。所谓魔者，天命所归，天命所向，唯独缺少魔种。所谓神者，天命所归，天命所向，唯独缺少神格。命神者，天命三元，本心归一，魔种深种，神格完整。赐予神格，赐予本心，赐予魔种，却只要命源。至此，神魔人皆为种，命源为果。赵阳，一个阔家大少，最后落得家破人亡，自尽而死。机缘巧合之下，重生在三元命界，依旧是碌碌无为的少年，还是掀翻天地神魔人三界的存在呢？到底是命神再次愚弄，还是去打造自己的命……

“一、二、三……”离落掰着手指。她还欠着姬九方三条命。严格说来，原本是五次救命之恩，不过鉴于姬九方有两次要杀她、她又一次救了姬九方，以及其他小恩小惠，两相抵消后，勉强算是欠了三条。离落笑得踌躇满志：等三条命还完，她就离开他，顺应天命，去拯救这个世界！可……这狗屁救命之恩，怎么特么的就越欠越多呢？姬九方：“呵呵。”

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。