农家小院里的杏花开了，桃花开了，田间地头的梨花开了，尤其是生产队那20亩油菜地里，黄灿灿一片真叫人心花怒放。姬月从小喜欢鲜花。早上，生产队的钟声还未敲响，她就起了床跑到地里去看花。地里还不见有人上工，晨风吹过，返青的麦苗微微漾起波浪。“过春风十里，尽荠麦青青！”姬月高声吟咏起南宋词人姜夔的名句，反正没人听见。
“是谁在喊叫什么？”雷吼般的男人声音从姬月身后传来。姬月吓了一跳，差一点惊叫出声来。那男人不是别人，原来是生产队长黑娃，只见他推着一辆沉重的独轮车雄赳赳气昂昂地行了过来。“你这个女学生娃，一个人一大早跑出来干啥？要提高革命警惕！”队长吼道。“我在练嗓子，黑队长。”“我怎么成了黑队长？我姓洪。”“啊，洪队长，对不起！我不知道。”“好，练吧，练吧。”队长没有停下来，推着车子过去了。姬月看着他虎背熊腰的后影，心里想：真是个关中大汉，陕西冷娃！突然，那冷娃回过头来吼道：“告诉你们的学生娃，今天的派活儿是运土肥，男女学生一起上！”村头积肥堆前是一片火热的劳动气氛，女同学装肥，男同学运肥，挑的挑，推的推，一个个汗流浃背。
黑娃队长推着空车返回来，把推车往肥堆前一放，吼道：“装！往满里装！”然后从耳朵上取下半只羊群烟，点着潇洒地抽起来。抽了几口，又吼起来：“学生娃你们别逞能，都给我少装点，你们身子骨软，缺乏劳动锻炼。女娃子们，不敢给他们装太满！”
姬月说：“队长，你也不要装太满。”黑娃瞪了姬月一眼，说：“我一顿吃五个槓子馍，三大老碗捞面，顶住你们三个棒小伙，我怕个啥。装，往满里装！”话音未落，只见水老师急匆匆地赶过来，将挎包和照相机往地上一撂，架起黑娃的车子就要推。黑娃伸出一只大手，把提起的车子压下去：“这车你推不动！”“我是一类干部，吃得少，干得多，不信咱俩比赛比赛。”水老师调侃地说。显然，他同这位队长已经混熟了。
“好吧，就让你试活试活，你就推这辆，我再换个大点的车子。”说罢，黑娃就向村里走。
水老师把姬月叫到身边，悄声说：“有绳子吗？我推惯了带袢子的车。”
“没有。”
“去给我拿三条毛巾。”
“我只有两条。打背包的军用带子行不行？”
“太好了，快去拿来！”
姬月是跑着回村的，跑着返回时黑娃队长还没见回来。水老师接过草绿色的带子，等了等尺寸，将它系在车把上，挺起腰来试一试长短，喊声“走！”车子便推出了几米远。从他的架势上看，显然很吃力，但却扮作潇洒的样子。姬月担心他推不到地头。
水江枫并不是爱出风头的人，而是个意志坚强的人。他在中学时代就读过弗里契的《牛虻》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，大学时代又读了车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》以及杰克·伦敦和海明威的硬汉小说，年轻时就崇拜意志坚强的人。他在农村长大，吃过苦，受过累，生存环境造就了他吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。为了锻炼体力和意志，他习惯于挑战极限，有几次甚至晕了过去。
水江枫艰难地推着足足有300斤重的车子，才走了一半路程就听到后面赶来的黑娃的吼声：“水老师，推不动歇一会儿！”
水江枫早已力不能支了，300斤重的车子超出了他体力的极限，如不是黑娃赶到，他真的就要歇下来了。听到黑娃的喊声，也不知是从哪儿升腾起一股力量，使他挺起腰杆，伸直胳膊，加快了脚步。路不宽，黑娃无法超车，就紧跟在后面推。他个子大脚步大，赶得水江枫不得不一路小跑。300米，200米，100米，50米，20米，终于到了地头。水江枫坚忍着有意慢慢地放下车子，尽量用长呼吸压住短促的喘气，对着黑娃笑了笑，似乎在说：小菜一碟！
黑娃很感动，伸出大拇指说：“好样的！我们贫下中农就喜欢你这样的知识分子。”
卸了车，两人返回时边走边聊，显然很亲近。刚到村口，下工的钟声便敲响了，黑娃说：“晌午饭就在我家吃。”
水江枫解下车上的带子还给姬月，姬月见他浑身上下都被汗水湿透了，嘴角上还带着血迹，心里很不是滋味。
“水老师你吐血了？”“没有。牙关咬得太紧，伤了腮帮。”
姬月心里发酸，暗暗地崇拜他。
下午的色彩课在生产队的队部进行，水老师讲授色彩的心理属性。
“古人说：诗中有画，画中有诗。画中怎么会有诗？诗是什么？《毛诗序》上说：‘在心为志，发言为诗。’志就是思想感情。写诗不是无病呻吟，而是有感而发。诗中要是没有诗人的思想感情，就不过是苍白的文字堆集。画也一样，画中如果不溶进思想感情，就不能说是好画，绘画如何表达思想感情？方法是多样的。”
这时，一位男同学举手打断了讲授：“老师，讲慢点，我跟不上记笔记。”
“好吧，我再重复一遍。不过，你也得写快点，中午饭吃饱了吧？”
大家哄堂大笑。
“运用色彩来表达思想情绪是非常有效的。为什么呢？因为色彩有着明显的心理属性。不同的色彩与人的不同的心理情绪有着对应关系。红色与橙色可使人兴奋，引起热烈的情绪；黑色与蓝色使人压抑，可引起低沉的情绪；绿色居于中间，可与平静的心理相对应。拉斐尔的圣母画得像健壮红润的农妇，透露出内在的生命力，同时又给她披上一袭绿袍，又显得文静恬淡。”
姬月飞快地记录着，唯恐漏掉一句。她感到幸运，能遇到这样有学问、有风度又平易近人的老师。
水老师把同学们自下乡来的个人习作收上来，然后让大家分头到春天的田野里去写生。他说，春天里，天空与大地都富于变化，千姿百态，万紫千红，色彩变化丰富，请同学们用自己的画笔记录下这五彩缤纷的大自然。
姬月坐在地头的石磙上望着那一片油菜花出神。绿色的麦苗，黄灿灿的菜花，光洁的蜜蜂在菜花间穿梭忙碌。她好像进入一个童话般的世界。
“姬月在画什么？”水老师突如其来地站在她面前。
姬月赶快站起来，恭敬地说：“老师，我还没有动笔呢。”
水老师让姬月坐下，自己也挤在她身边。他拿过她的画板，边调色边讲：“画风景，首先要考虑构图，选景，其次是色调，要区分三大面，即：天空，立面，地面。”
他把姬月交上去的习作夹在画板上说：“我很欣赏你这幅画，给它题了一个名字：《喷薄欲出》，同我那幅画的题名一样，只是把‘日出’改作‘欲出’。”
“我怎么敢同老师相比？”
“不，你这幅画画得好。你画出来‘欲出’的意境，我那个太阳已经升在天空了。你画出了你们十七八岁年轻人的心态。而且你也画出了色彩变化的层次感，尤其是地平线下的绿色，由于晨光的照射，由近至远，呈现出由翠绿到墨绿的色彩层次，说明你观察得很细致。”“请老师多指出我的缺点。”“地平线上的色彩似乎不大合乎原理。明度应该是越上越亮，越下越暗。”“我只是想，越下离太阳越近。”“你再仔细观察观察吧。”
这时，水老师从挎包里取出一沓照片，从中抽出一张，递给姬月。
“你看这是谁？”
“是我！”姬月兴奋地站起来。“太棒了，我从来没有照过这么好的照片！”
“我也从来没有拍过这么好的照片。”
“可惜是黑白的。”
“正因为是消色，才照出了晨光，照出了清风，照出了晨光中亭亭玉立的女神……女神般的青年学生。”水老师意识到自己用词不当，姬月也不好意思起来。谷雨前后，种瓜点豆。农活多了，社员忙了，艺院的实习课程也该结束了，学校要求他们“五一”节前必须撤回去。
返校那天，一大早学校就派大卡车来接他们。一个月来，姬月她们同老乡们同吃、同住、同劳动，已建立了感情，眼看就要分开了，大家都恋恋不舍。村里的大姑娘小媳妇、大婶大娘们都拥到队部门前来送行。送鞋垫儿，送袜底儿，送锅盔馍，送熟鸡蛋，乡亲们一个劲儿往学生娃们的挎包里、口袋里、网兜里塞。女同学哭成了泪人儿，男同学同农村小伙们嘻嘻哈哈，互相交换礼物，通讯地址。姬月将那幅《喷薄欲出》的画恭恭敬敬地赠送给黑娃队长，黑娃傻咧咧地笑着说：“以后就喊我黑队长，我长得黑，没啥！”
生产大队派了锣鼓队前来送行，大队长将一面锦旗交给了带队老师水江枫。告别仪式上，大队长讲完了话，水老师致了告别词，装满大学生的卡车就缓缓启动了。锣鼓队跟在卡车后面，把锣鼓敲得震天动地。同学们在班长的指挥下，在卡车上齐声高呼：“向贫下中农学习！向贫下中农致敬！”水老师跳上司机楼，从车窗里探出身来，向大队长招手：“再见！再见！”卡车刚刚加速，只见黑娃一个人追过来：“等一等！等一等！我送你们到县城！”
大卡车越过村庄，越过河流，向前奔驰。车上的年轻人歌声嘹亮，团旗呼啦啦迎风飘扬。
回到学校，教室——食堂——宿舍，三点一线的单调生活又开始了。基础训练，基础训练，还是基础训练。不停地写生，不停地在画室画模特，不停地在校园里画速写，校园里的景物都画遍了。学生忙，老师也忙。
姬月发现，水老师特别关注她的作业，每一幅画页上都亲自修改，一个形体，一个块面，都不放过。她心里很感激：感激腾老师，感激刘阿姨，感激水老师。她的画进步很快，真个是刮目相看。入学后的孤独感、自卑感渐渐消失，她重新找回了自尊心和自信心，成了班上的中心人物，成了学校里受人爱戴的漂亮女生。
晚饭后到晚自习前的一个多小时是同学们最自由、最快活的时间。姬月不再孤独一人到“好望角”去拉小提琴，她已融入这个集体，常常随着同学们到对面的小河边和小树林里去散步，谈心，唱歌或画速写。她学过音乐，嗓音也好，同学们喜欢拥着她边走边唱。夏天来了，姑娘们穿着连衣裙，个个都漂亮，少女，歌声，小河，树林，田野，就像电影中一样。唱到高兴时，姬月就滑行几步华尔兹，舞步翩翩，会引起散在田野里的高年级男生的掌声和呼声。
一天晚饭后，姬月她们刚出校门就碰见了水老师，女生们邀水老师一同散步，他也乐意。在乡间小路上，沐着灿烂的晚霞，他们谈笑风生，回忆着在农村体验生活时的快乐情景，没有课堂上的师道尊严，无拘无束，如同邻家大哥和同宗小妹。乡间路窄，大家一字儿排开，就像秋天空中的雁阵。姬月同水老师落在后面，边走边谈。水老师用双手的四个手指比作一个相机的取相器，对着姬月，悠然地说：“咔嚓！”姬月会心地笑了。
“我给腾老师写信告诉他们你的学习情况，说你进步很快，让他们放心，还说我喜欢这个学生。”
“谢谢水老师。”
“我很喜欢你的聪明好学，勤奋上进，还有真诚、内秀。你不像其他女孩子，你不爱说话，像小孩一样瞪着大眼睛看世界。”
“我的缺点很多，我妈说我生性倔强。”
“不知道为什么，你小小年纪，眼神里怎么会带点忧伤？”
姬月笑出声来，瞪着大眼睛直勾勾地看着水老师，调皮地说：“你看，我现在还忧伤吗？”
好一双美丽的眼睛！——这是水江枫当时的感觉。
“你的天赋很好，尤其对色彩，特别敏感。只是基础差了点，不过不用担心，你悟性好，只要加强基础训练，会超出别人的。”
白日西沉，黄昏已爬上树梢，走在前面的同学不见了人影，大概都回校上晚自习了。姬月匆匆告别了水老师，向学校跑去。水江枫的目光一直追随着她，直到她消失在校门里。
