名人教子的100法则评论

为什么犹太人能取得这么大的成就成为传奇？他们的智慧并非高深莫测，而是与世代相传的独特家庭教育有关。他们神奇与智慧的教育理念影响着千万家庭。学习犹太人的家规，结合中国教育现状，让孩子由平凡走向杰出并拥有勇气、创新、智慧，从而培养出出色的天才儿童！文中全面揭示了犹太父母在日常生活中怎样为孩子制定规矩并帮助孩子养成良好习惯的小诀窍。本书通过大量的实例和犹太人的哲理名言，全方位、多角度、深入浅出地阐释了数千年来犹太人的教育智慧。

本书从青春期的女孩的生理变化、情感需要、逆反心理、母女间的沟通、富养、批评教育以及引导其自立自强七个方面入手，围绕母女关系这一核心，阐述了青春期教育的关键要领，翔实地讲解了构建和谐母女关系的方式方法。母女共战青春期，女儿的青春才会多姿多彩，母亲也会青春起来。

教育在学校，培养在家长！培养好孩子只有一条路径可走，那就是父母要真正地了解并用适当的方法教育自己的孩子。本书首先向父母们分析了孩子的哪些特性是先天注定的，哪些特性是可以后天培养的。先天注定的特性，如男孩女孩的区别，好动与好静的区别，才艺方面的区别等等，我们尽量不去违背而是引导。对于后天可以培养的，我们又从父母、环境、心理、德商、情商、智商等方面进行详细的分析，并找出最适合孩子的教育方法，争取让我们的孩子成为有性格有特点有能力有智慧的好孩子。

本书是写给中国少年儿童的父辈家长以及祖辈家长的“参谋书”，要为“隔代教育”指明正确的途径。本书未在空洞的理论概念里面兜圈子，而是立足于中国“隔代教育”的现实状况，大量地撷取了现实生活中鲜活而又典型的事例，从正、反两个方面，诠释了“隔代教育”的积极作用和各种误区以及化解误区的方法。

潜力股是股票投资中的一个术语，指写在未来存在上涨潜力或具有潜在投资预期的股票。潜力股不是绩优股，但是却有成为绩优股的潜力。这些经济术语其实也同样适用于家庭教育——每个孩子本身都是潜力股，都有成为绩优股的可能，关键在于家长后天的培养教育是否得法。本书向家长介绍了让孩子顺利从潜力股进化成绩优股的七个步骤，从发现自己的不足到发现孩子的优势，再到如何满足潜力股成长的需求，通过给予孩子成长所需要的空间、给孩子做出好榜样、帮助孩子克服成长障碍，将孩子从潜力股培养成绩优股。

本书收入作者的一系列名篇，《喊山》《天下》《黑雪球》《黑口》《黑脉》《天殇》《守望》等。作者本人与笔下女性息息相通，也似乎被这种奋斗和坚忍的力量所感染，理解她们的悲苦与不甘，抚慰她们的心灵创伤，不懈书写她们的故事。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

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让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，她，林徽因，不再是年少时“为赋新词强说愁”的无病呻吟，也不再是年少时“怒发冲冠为红颜”的武断冲动。她一步一个脚印，走得铿锵有力、热烈唯美、执着笃定，步步皆是令人尊敬的庄严，她是当今无数女子学习的榜样。落花无言、人淡如菊……谨以此文，向一代才女林徽因女士致敬。

阅读世界名家中短篇小说丛书，用宝贵的时间阅读最有价值的作品，在文字中体味文学世界里的人生百态，做有深度、有广度、有品位的阅读者。本书收录有《少年维特之烦恼》《苹果树》《侯爵夫人》三篇小说。

历史并不重复，只是押韵而已。历史给我们的教训就是，人们从来都不知道汲取历史的教训。本书是历史学者杨念群的专栏随笔结集。书名虽为“生活在哪个朝代最郁闷”，作者之意并不在讨论历朝历代之得失，而是由历史延宕开去，杂议藏匿于史书中的历史暗面，以及耳闻目睹之当下种种怪现状。

她因王位之争，被兄长陷害，又被爱人背叛利用，走投无路跳下山崖，重生之后的她，更是很不凑巧的变成了傻子。岂料傻人有傻福，她居然扑倒了一个美男少爷。那时他还当她是傻子，却夺走她的初吻！数吻天荒，误打误撞之下，她打败少爷的青梅竹马，成功逆袭为少爷身边的新宠，此后他将她视若珍宝，不遗余力的守护着她。直到身世之谜被解开，她恢复公主身份，手撕曾经害过她的昏君，回击一次又一次利用她的上仙，再次逆袭为永生不死的大地之母。而少爷的真实身份居然是魔主宰！仙魔相恋会擦出怎样的火花呢……

“权势，是男人最好的外衣！”这是少主蓝鑫伟最为热衷的一句话！身为部落大族长的儿子，他比任何人都渴望权势，渴望有一天可以统领整个位面！但是，当他面对自己心爱的女人的时候，却可以放下所有的一切！哪怕是自己的身旁美女成群，他依然可以做到弱水三千只取一瓢！哪怕是遭到家族乃至整个部落的全力反对，他也可以为了心上人，而抛弃自己所拥有的一切！

《冰鉴》以冰为鉴、明察秋毫，以神为鉴、相骨 识人。办事不外用人，用人必先识人，识人必先观 人。古今中外在观人、识人、用人方面可以说是有成 有败，为使大家在观人、识人、用人方面不受任何影 响，特编辑了此书。本书通过对人体的神骨、情态、 刚柔、容貌、须眉、气色、声音这七个部位的论述， 以达到正确观人、识人、用人的目的。在这里我们不 谈论观人、识人、用人的大道理，只希望大家在观 人、识人、用人方面能够获得厚益。