元之武

一个卑微的生灵，打破命运的枷锁，用自己的双手逆天改命，从此便是吞噬天下的大帝之路！

天地有难如泉涌，万劫不复我独行。人族永不屈服！！！

万年之前，神秘巨龙来到天龙大陆，留下诸多秘密。万年之后，少年江枫得战神重生，历经磨砺，终于走上大陆强者之路！上天入地诛杀诸天万界神魔，吞噬山海王者横行无疆！

莫名，一个本是先天经脉闭塞的废物，可是却成为了手持无双剑，身负九字剑诀的绝顶高手。一路打败无数敌人，抱得美人归。

一张神秘的古图，一个将死的灵魂，偶然降临魔界。一个殒命的婴儿，一场逆天的赌局，悄然而生的阴谋。当有一日，你需要踏尽敌骨，走上那条孤独的至尊之路。当有一日，你需要受尽无尽的苦难，走出一条独属自己的路。你是否会有那么一个瞬间，后悔来到这里。魔界，勇士的世界，残暴而嗜血的世界，这里，从来都没有懦弱。

为了写作的方便，作者把三国时期的历史并入到后汉的历史中叙述。本书讲述从“第五十一回　受一钱廉吏迁官　劾群阉直臣伏阙”到“第一百回　失蜀土汉宗绝祀　篡魏祚晋室开基”的历史。桓帝以后，外戚、宦官更迭擅权。变端百出，初为乱党交讧时代，继为方镇纷争时代，终为三国角逐时代：曹操、袁绍、袁术、齐备、孙权等群雄争霸……

乔乔拖延了好久的新书终于来了，本来想好作品名称《总裁的契约妻子》，但怕过不了审核，只能改成《灵南棠北》，把男女主角的名字都融合在里面了。对于这本小说，乔乔的想法是“虐”，但还是有温馨的，当然乔乔不是个虐心的人，所有不会是通篇虐心的。说说作品，《灵南棠北》是财阀情迷的第二部，男主隋棠，女主江灵韵，讲述的是一个……（欲知后事如何，请紧随乔乔的步伐哦！）允许乔乔先卖个关子，大家一起追问，一起看乔乔葫芦里卖的是什么药吧。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

她天生孤命，生来就能看到别人看不到的东西，闲来无事开了一家阴阳古玩店，习了除鬼去煞之术，想当个普通的驱魔人。但当她意外救了一只美男子僵尸后，便被他死死缠上，夜夜笙歌，恐怖惊悚，浪漫温情，可谓任君选购！只是，哎——僵尸帝王大爷，你能不能松口，人家吃不消。

长篇小说《子虚村》以深处秦巴山脉中的斑麻县县委书记兼代理县长秦阳的宦海沉浮为明线，叙述他为斑麻县民众致富脱贫而吃苦耐劳，努力奔走，不畏坎坷，勇于前行。以多个暗线交织，错综复杂，通过描写秦阳的身世，展现历史，具有一定的历史纵深感。小说结构严谨，气势恢弘，在明线与多条暗线交叉叙述的展现中，凸显广阔的空间时间视野，语言前卫新颖陌生，想像丰富而夸张，现实与历史、超现实相结合，清新与磅礴相结合，细流与一泻千里同下，社会主流与一些泡沫暗流同台呈现，人物形象饱满，情感丰富，个性张扬。

章太炎配得上一部伟大的传记，配得上那些苦难。这些苦难在他的文字中愈发纯粹，从未遗失：从《訄书》、《中华民国解》到《俱分进化论》、《五无论》、《四惑论》，之后融入了《齐物论释》，融入了鲁迅的平民性、农人傲骨，在《破恶声论》、《阿Q正传》、《孤独者》中，雄赳赳地联手打败了时间。章太炎人如其名，有一双火眼，游侠气质的火眼，这双火眼是如何观望中国的法律变革的？章太炎是谜一般的革命家，学问好，又有佛学的底子，每以道家文体，写出佛家慈悲，这是怎样的一种风格？章太炎迷恋旧时文化，仿佛一个落难的富家公子，隔着窗棂望见别人在自家旧宅宴乐，总怀着深刻的尊严感。如何看待这种中国知识人阶层常有的尊严感？

那一年，手机还是稀罕物，开卡得去邮政，BP机一响，拎着大哥大满街找公用电话；那一年，许巍没火呢，朴树也没火呢，学生们在迷恋张信哲，发廊里总会传出‘相约九八’；那一年，下岗与待业是永恒的话题，一部古惑仔让无数人走上街头，于是混也成了一种生活；那一年，天是蓝的，空气是清新的，蔬菜是有机的。她含苞待放，豆蔻年华。他青春年少，意气风发，想要随着北风去仗剑天涯；一道被称之为‘昨日之门’的时空门连通了现在与那一年，于是原本普通的小学体育老师余杉，思考着理想与现实，纠结着道德与法律，挣扎在阴谋与背叛中，一步步走向未知的前方。（官方书友群：569407221）

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魅力对于女人不仅仅是一个最热门的话题，而且还是一种永恒的诱惑。在现实生活当中，有些女人为了增强自身魅力，不惜余力地去模仿别人追求时尚，认为这样的女人才会拥有气质。从一般意义上来说，这虽然有助于魅力的增加。但是魅力主要来自于内在气质的闪烁，来源于人格的造就。

《有趣的课外活动：课外实验活动指南》收编了200余个课外小实验，其内容既包括物理中的热学、力学、光学和电学等知识，也包括化学和生物知识。本书收编的小实验，可操作性非常强，简单易行，所需要的工具和材料也是我们在日常生活中所能见到的。但是其中的知识却是深刻的！作者谢芾把课堂里学到的知识与课外从事的各项活动有机的结合到一起，涉猎物理、化学、地理、数学等学科，用一个个有益的小实验，小发明创造加深课本上学到的知识，以提升所学知识的印象。