排除计算法训练（青少年提高逻辑思维能力训练集）

这是一部充满童趣和想象的小学生作文集，是我作为家长从孩子的10多万字作文和已发表作品中精选出来，包括35篇散文（含随笔、日记）、10首诗歌。写作来源于孩子的课堂作业、周末作业、考试作文、参赛作文，然而更多的却是来源于孩子课余时间，出于兴趣或出于冲动的写作。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是现代文学史的重要收获。小说以二十年代末期北京市民的生活为背景，以人力车夫祥子坎坷、悲惨的生活遭遇为主线，向读者展示了底层贫苦市民努力改变命运却四处碰壁的图景，深刻揭露了那个时代对贫民大众生存的挤压。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代；在竞争日益激烈的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有智慧。随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到只拥有知识是远远不够的。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧，也就是大脑思维来解决。认真观察周围的人我们也会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。

"可以坦诚地讲，在企业管理与经营方面，任正非可以说是社会各行各业的创业者和管理者的楷模。本书深刻地分析了在华为发展过程中关键性的时间点，任正非扮演了什么样的角色，以什么样的方法引导着华为的成长；分析了任正非如何引导企业的成长；如何在黑暗中抓住微光，应对企业所面临的一次次危机。相信通过阅读本书，你不仅可以从中找到答案，而且将受益良多。"

本书是作者2005年出版的《跨文化传播的后殖民语境》一书的延伸。《跨》奠定了从事跨文化传播必须解释清楚的后殖民“文化语境”，本书在此基础上，又引入传播和新媒体(新媒介)语境，以“文明演进”为横轴，以“文化变迁”为纵轴，探讨传播科技和新媒体为世界和中国的文化变迁带来什么样的影响。本书梳理和重新界定文化与文明的含义和关系，建构了一个二者的逻辑函数关系模型，提出了“新媒体成就中国”的理论假设并作了论证。这本书也是为作者下一步的研究奠定基础：建构一个中国视角下的跨文化传播学科所需要的理论体系一一在解决了研究语境、研究对象、研究方法、“跨文化传播”中的“文化”概念问题之后。

程龙来到宗教至上的平行世界，没想到意外获得了龙神殿系统。建立万界宗教，成为至高无上的神明……“上帝啊，你这样的脾气不改，就给我去贫瘠世界当神官去。”“释迦牟尼，你这斋菜做的不地道啊。”“女娲……算了，没你啥事，把孩子抱给我看看。”……从此，程龙无敌了

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

一本准备写8-11年的书。科幻小众，求推荐，求收藏，求大腿！！

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第二天清晨，简安宁问：“幸福是什么？”宇醒儿勾唇一笑，：“幸福，就是相爱的人，做快乐的事。”

她意外穿越，只想替身体的主人讨回公道后拍拍屁股走人。她还没出手呢，就害痴了他最宠爱的小妾。就出个门，成了神秘莫测的男人的阶下囚，并刻上了他的印记。她以真心换得三个月的时间，誓为讨回公道。大庭广众之下，她送上休书一封，不料夫君不放人，关上房门，他要用实际行动留住她。

云汐玥，21世纪的全能特工，身处临人间炼狱却无时不向往着光明。纵使年少柔弱也不丢一身傲骨。她说：“我想要的从来就不多，我想要的就是和哥哥一起过着平平凡凡的生活。不求荣华锦绣，只求一世长宁”她说：“山河锦绣，扬鞭纵马。若你能给我这样的生活，我便嫁你！”她说：“三年岁月，大梦初醒，从此你我咫尺天涯，与君相决绝！”她说：“青丝即情丝，定不负相思意。”她说……——我说：吾乃学生党，写得好大家鼓个掌，写不好还望多加担待，吾会更加努力，谢谢！三鞠躬！！！