田韶华 严明 赵双阁

作为赔钱货重生到了一个古代贫困的家庭，嬷嬷不喜，婶母不爱，好在还有个坚强隐忍的母亲，三个关爱自已的姐姐，外加上一个疼爱媳妇的亲爹，再迎来一个万众嘱目的小弟。全家致富不是口号，那是一种努力，挫折艰难如逆风解意，斗志斗勇中为姐姐们寻找新的幸福，疏不知爱情悄悄来临到了自已的身边。佛说：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。牵手是有一种缘，回眸是一种缘。

顾如瑾，现代第一鬼医，却因飞机失航穿越异世，落入悬崖底下成了无人问津的山林野蛮女。萧夜寒，元夏国人人敬畏的鬼王爷，杀人如麻，冷若冰霜。一次暗杀身负重伤不慎跌落悬崖，砸破某女辛辛苦苦盖了三个月的茅草屋。她秉着医者父母心救了人，然后理所当然使唤当劳力，日子过得舒坦又惬意。“萧夜寒，给你报恩的机会来了，带我上悬崖。咱们两清！”“嗯，带回王府，送柴房！”野爪太锋利，先磨磨性子，再好好调教！顾如瑾炸毛，养金丝雀啊，找错人了！于是她逃了……当日，通缉令遍布全城，鬼王萧夜寒全城通缉一女子，据说是这样写的：离王府出走某暴力女一枚，看似软妹子，内心硬汉子。虽面若桃花顾盼倾城，却为人野蛮恶毒，做事毒，嘴巴毒，心更毒！有能人者将其带回王府，重重有赏！然后的然后……她成了元夏朝人人羡慕的女子，集万千宠爱于一身，骂公主逗皇子，皇宫内外横着走！有人要挑衅？离王府几百侍卫齐刷刷一站，挑衅者灰溜溜跑了。有人要比斗？离王亲信军队几万人一出，比斗者目瞪口呆傻了。有人想攀关系？行，先过问离王妃再说。什么，离王在哪里？某男人抱着娇妻爱不释手，本王很忙，一直没空！白天忙，晚上更忙……本文一对一，盛宠温馨路线，男女主身心干净！喜欢的赶紧跳坑吧！

龙仁青，当代著名作家。1967年3月生于青海湖畔铁卜加草原1986年7月毕业于青海海南民族师范学校藏语言文学专业。先后从事广播、电视、报纸等媒体的新闻翻译（汉藏文）、记者、编辑、导演、制片等职，现供职于青海电视台影视部。

作为一个优秀的程序员，苏夏的任务就是进入一个个小说网站运营的故事中，作为一个小配角来保证各个主角大大的主线顺利进行，不要有BUG出现成功走向完结。但是，万年程序员终于是翻车了，本来应该由女主救下的妖族大反派倒在地上超过两个小时，女主竟然还是没有出现！眼看着反派大大快挂了，作为一个优秀程序员的她该出手时就出手，成功拯救了快死了的反派大大，可是这家伙竟然没等到她把锅甩给女主就提前醒了？还把她当成了女主？看着俊美的反派大大一脸，“女人，你成功引起了我的注意”的表现，她欲哭无泪好吗？不，这不是关键，关键是这次的故事真的出了大BUG，那就是女主没了，不知道跑哪去了！！为了保证故事成功进行，不被扔进垃圾桶而她这个阴差阳错成功救下反派的小程序员要被迫成为女主？这是什么神仙剧情，她还没看剧本啊！！！接下来的剧情有谁能够告诉她吗？她要怎么往下演啊。天哪！！！优秀现代程序员+妖孽反派小狼狼，妖族世界修罗场天天上演。

龙雪傲得到了远古巨龙的传承，传承血炼诀与上古星空炼神诀。在异龙血脉觉醒后，龙雪傲踏上了征服世界的巅峰之路，最后得以战魂不败的永生。他仰天长啸：我命由我不由天！神挡诛神，魔挡灭魔！成神？抑或成魔？我神即我身，游地狱血海，历千险万劫，纵使魂飞魄散，我神识依在，战百世轮回，纵使六道无常，我依然永生！我命由我不由天！神挡诛神，魔挡灭魔！战魂觉醒，万面齐聚，轮回启，神魂消，人魂散，战魂依然不败！

曾经的女君凤歌，沦落人间，差点被抓去当和亲炮灰，小奶狗魔头甘之如饴伺候，要复仇是吧，他就把敌人按在地上，拔刀给她，可是为什么一个花神挡住了她的目光，他磨刀嚯嚯指轻澜，轻澜跑了，凤歌就只能找他陪了！

本书分为上下两篇，上篇共八章，每章又有不同的小节，以叙述为主，详尽生动的记叙了张居正的成长经历和主要事迹；张居正是怎样一步步走向内阁首辅地位，并逐步操纵朝政大权，进行自己的改革的。

命运的作弄让日夜牵挂的身影再度渺茫，但老天还是待他不薄，师徒二人得以再聚首。在竞技场上写下传说的天行众踏出奴隶区，为撼动量子大陆天下局势，揭开序幕！三年之约，兄弟各奔前程，为了心中牵挂的身影，只身朝向未知之界迈进，殊不知死神的脚步再度逼近……

贞观三年的冬月，一匹瘦马驮着一名僧人，踉踉跄跄地倒在沙漠边缘。玄奘，终于来到了西域。此时的西域，动荡不安。庞大的波斯帝国，深陷拜占庭与西突厥的围攻，引来西域诸国群狼环伺。危急时刻，波斯不惜以秘宝“大卫王瓶”换取大唐的援助。而在丝绸之路的起点，玄奘遇到了他的第二个弟子——高昌王子麴智盛。作为西游里“猪八戒”的原型，麴智盛早已深深陷入情网，爱上了敌国公主，日趋癫狂，竟截走波斯秘宝，以偿夙愿。卷入是非的玄奘浑然不知，他的到来正是大唐的一着妙棋，意图扰动四方。一时间，大唐、突厥、波斯、焉耆、高昌，诸多势力汇聚，劫杀、复仇、叛国各种罪案接踵而来，彼此纠缠，互为因果……茫茫大漠，一场颠覆西域格局、左右丝绸之路的阴谋诡局，离奇上演。

班主任是一个平凡而普通的岗位，但他们在教育教学工作中所起的作用是未可限量的。正如2006年8月教育部下达的《全国中小学班主任培训计划》中所指出的：“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。”