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第13章 又被老师批评了!——孩子经常违反课堂纪律

在课堂上,当孩子的注意力不在老师教授的内容上时,就会有一些影响自身听课效果的表现,如走神、发呆等,还会有一些违反课堂纪律的表现,如小动作非常多、主动和周围同学说话、给其他同学递纸条等。

如果孩子不能遵守课堂纪律,不仅会使他变得随心所欲、目中无人,还会影响他的听课效果,进而影响他的学习成绩。如果孩子的这种行为不能及时得到控制,它就会像“传染性病毒”一样波及其他同学,进而影响整个课堂秩序、课堂氛围和教学活动。

佳明是一个活泼的男孩,在学校里,他各方面的表现都非常好,热爱劳动,积极参加课外活动,团结同学,唯独一点不好——经常违反课堂纪律。

佳明上课总是注意力不集中,有时候会东张西望,对着其他同学做鬼脸;有时候会做小动作,用胳膊碰一下同桌,用脚蹬前排同学的凳子;有时候还会时不时发出怪声音,引起全班同学的注意。

由于佳明经常违反课堂纪律,老师都不知道批评教育他多少次了,但是却一直都不见效。后来,老师实在是没有办法了,只好给佳明的妈妈打电话说明情况。

为此,妈妈经常提醒佳明“注意听老师讲课,遵守课堂纪律。”但是,老师还是经常给佳明的妈妈打电话,反映他仍会违反课堂纪律。妈妈用尽了办法,骂也骂了,打也打了,甚至对他说“你不爱听就算了,千万不要打扰其他同学。”

面对不遵守课堂纪律的孩子,老师伤透了脑筋,妈妈更是急得不得了。就像佳明的妈妈,一开始采用提醒的方式,由于不见效果,便采用打骂的方式,甚至不期盼他能集中精力听课,只希望他能不去打扰其他同学。这是多么可悲啊!

我们教育孩子遵守课堂纪律,绝不可能一说就灵,也不可能一下子就能解决问题,只有采用科学的方法,并且持之以恒,才能见效。

配合老师教育孩子,但不要火上浇油

孩子被老师批评了,我们不能采取无所谓的态度,而是要了解他犯了什么错误,不要无原则地袒护他,而是要抓住时机配合老师的工作。

在配合老师教育孩子的过程中,我们千万不要在老师批评他的基础上“火上浇油”,不要对他一顿猛批,更不要打骂他,否则,只会引起他的逆反心理,令事情变得更糟。对此,我们要用心与孩子沟通,帮助他分析犯错误的原因和危害,引导他理解老师的用心,并鼓励他遵守课堂纪律。相信孩子会慢慢有所改善。

弄清楚孩子违反课堂纪律的原因

当我们发现孩子因注意力不集中而违反课堂纪律时,不要急于说服教育他,而是要先和他的任课老师进行沟通,弄清楚他违反课堂纪律的原因。我们只有找到了问题的根源,才能有的放矢地教育孩子。

一般来说,孩子违反课堂纪律的原因是多方面的,那我们就从以下几个主要方面来说吧。

第一,孩子本身的抗外界干扰能力较弱,很容易受到周围因素的干扰,比如,周围同学在做小动作、在一旁说话,或用其他事情影响他,他就会转移注意力。对此,我们要提醒孩子:专心听课,不要受其他因素的影响,如果有人打扰你,你要善意地提醒他认真听课,如果他仍然影响你,就要把这一情况告诉老师,请求老师的帮助。

第二,孩子对所学的科目不感兴趣,那么,他在上这门课的时候就很容易分神,就会有一些违反课堂纪律的表现。针对这种情况,我们要想办法激发孩子的学习兴趣。关于这方面的内容,我们在后面的章节中会详细讲述。

第三,孩子听不懂或不理解老师所讲的内容,他就很难集中注意力听课。对于这种情况,我们要想办法和老师取得联系,询问孩子目前的学习状况,并根据他的具体情况给他补补课,或者请家教给他补课,从而让他尽快跟上老师的教学进度。

总之,我们要在平日里多关心孩子,认真分析他违反课堂纪律的原因,从而采取积极有效的方法来予以纠正。

注重培养孩子的纪律性

无论孩子走到哪里,他都要遵守相应的纪律。所以,在日常生活中,我们要注重培养孩子的纪律性。

一方面,我们要引导孩子明白,作为社会中的一员,每个人都要遵守社会的纪律;在家里,就要遵守家里的纪律;在学校,就要遵守学校的纪律;在公共场合,就要遵守公共场合的纪律。

另一方面,我们要教育孩子从小学会约束自己的行为,服从一定的规则、要求,为将来遵守纪律打下良好的基础。对于年龄小的孩子,他可能还不理解什么是“纪律”,那我们就可以根据他的年龄特点,适当地给他订立规矩,从而让他知道什么事情可以做,什么事情不可以做。不过,我们不要一下子给孩子订立太多规矩,否则会令他记不住,会影响他的身心健康发展,甚至会让他变成一个“木头人”。

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