厌学情绪之普遍
教学之余，常有教师感叹：“现在的学生素质越来越差了。”
每言至此，定会引来老师们赞同声不断。为什么学生变得不爱学习了呢？究其源由“厌学”恐怕是其关键的原因。
不管小学、中学，还是大学，“厌学”是现在每所学校都存在的普遍现象，无名无派的职业学校更为严重。如何培养学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，成了当前普遍关注的问题。
打瞌睡
学习厌倦也就是厌学，厌学往往是一种不自觉的心理行为。厌学轻则引起学生学习成绩下降，失去学习兴趣；严重的还会使他们产生悲观厌世，消极面对人生，甚至走上犯罪道路。
厌学有轻重之分，在很多学生中都存在厌学问题，只有中度和较严重程度的厌学，心理学中才认为是心理问题。厌学的学生虽然能够在思想上认识到自己的学习与前途和命运的关系，但他们总是不自觉地对学习感到厌倦。
厌学的主要表现为：对学习感到乏味，对学习任务有抵触情绪，缺乏兴趣和学习积极性，上课精神涣散，打瞌睡，注意力不集中。有的学生还对教师和家长有厌烦情绪，有的学生则表现为消沉，不安，制造事端，甚至有的学生经常逃学，厌烦学校，离家出走等。
在非名牌非重点学校中，上述现象特别严重，假如强迫厌学的学生学习，往往会使他们感到痛苦、紧张、急躁，甚至导致他们无所谓的态度和语言行为上的对抗。
学生自编《厌学歌》
有一首很早以前的儿歌——《上学歌》，它的歌词被当代学生篡改成了《厌学歌》：
“……背上炸药包，把那学校炸上天，我们的日子才好过……”
孩子厌学情绪的普遍滋生，已经成了中小学教育不得不正视的核心问题。据调查，就是所谓学习优秀的学生，也惧怕和厌恶学校的学习生活，那些学习文化知识的“困难户”，对学校学习更是达到了深恶痛绝的地步。
厌学
一句话，孩子厌学情绪泛滥，都不愿意进学校学习，学习成了他们的恐怖。长此以往，不仅会影响教育的发展，同时也会培养出一大批心理偏差的接班人和建设者。
厌学并不表示学生智力上有问题，很多厌学的学生在其他方面的表现相当好。正如厌学表现的多样性一样，造成厌学心理与行为的因素也是多种多样的：
“唉！学校／想忘掉／书包小小／人却欲将老／上课想着睡觉／却被教师话打扰／托书发呆冲着墙傻笑／哈欠连连眼疲劳／心中风儿飘飘／幻水澹波涛／长叹暗笑／受不了／啥时跑？”这是媒体披露的一个学生在讲堂上作的诗，表达了自己严重的厌学情绪。
学生厌学是老师在教育和教学工作中经常遇到的而又感觉到较为棘手的难题之一，而这种情绪正日益在中学生中蔓延，不只表现在后进生的身上，一些所谓的优秀学生也惧怕或厌恶学校的学习生活，轻者造成学生学习成绩下降，重者引起逃学。由此可见，如何处理中学生的厌学问题已成为中学教育不得不正视的一个严重问题。
幼儿园就开始厌学
佳佳妈妈咨询：
“我儿子佳佳从去年上幼儿园到现在，每天醒来第一句话就是跟我说‘妈妈我不想去幼儿园’，但事实上，他并没有在幼儿园过得不开心，教师非常喜欢他，小朋友也很爱和他玩，饭吃得好，觉睡得也香，每天回来还表演在幼儿园学到的东西。请问这是什么原因？该如何应对？”
深圳市妇幼保健院儿童心理科主任万国斌指出：
幼儿不愿意上幼儿园有多种原因。
（1）一些幼儿是害怕与父母分离，当与父母分离后或面临分离时就情绪不好，甚至出现头痛、肚子痛等。这种儿童主要是没有对父母形成一种安全的依恋关系。
（2）一些幼儿是因为父母过度溺爱，使得幼儿养成了有要求必满足的习惯，而在幼儿园则达不到这种要求，因此宁愿待在家里。
（3）另外一些幼儿是性格比较胆小退缩，适应环境的能力不强，在幼儿园比其他幼儿更容易受挫折。他们一旦受挫折后就采取退缩的方式解决而不去幼儿园。
（4）也有些幼儿根本不是不愿意上幼儿园，而是早上不愿意起来，撒撒娇，用“妈妈我不想去幼儿园”这句话同父母亲近或获得好处而已。佳佳有也许是这种情况。
假如是这样，佳佳的父母不要过分关注这件事，要淡化解决。可以转移注意力，用一些幼儿感兴趣的事件吸引他，注意他的一些其他的良性行为并给予肯定。
有时候可以给出两种情况让幼儿选择，如“你今天是要爸爸送还是妈妈送”，“你是自己走还是妈妈背”，两种选择中无论他选择的是哪一种都是服从你而去幼儿园，这样就避开了上不上幼儿园这个问题，使他无形中落入了你的圈套而照着你的要求办。
另外，父母不要因一点小原因就随便不送幼儿去幼儿园，要让他们意识到去幼儿园是他们的“工作”，正如父母上班一样必须每天都去，一旦养成了习惯后，他也会克服困难。假如幼儿是第一种原因造成的，那么幼儿要看心理医生，进行心理辅导和游戏治疗。
厌学的挣扎与呐喊
“我现在是一名高二的学生，学习压力很大，数学真的好差，不知道怎么办了！现在几乎讨厌数学课，其他课还不错，只要数学能在七八十分，考本科还是有机会的，然而现在没信心了！
对学习没想法，一看书头就痛，想学然而没办法，老是分心分神！我觉得现在浪费时间啊！我也不想让父母失望，现在不知道要不要学习下去，不学也不知道怎么办，读哪种学校？
我现在成绩排在10多名，班上70多个，学下去还有意思吗？数学能补上去吗？说实话，我真的对数学没兴趣，我喜欢地理历史那些，成绩也不错，外语也喜欢。
不知道该怎么办了，不想让父母担心啊！他们都是生意人，家庭条件也不错。
怎么办啊？烦躁啊！我的数学差，不是因为我不练习，而我数学基础本来就不好。教师也说我学习不努力！现在真的没在学习状态，想学，试着去调节，没效果，打不起精神来了……
怎么办？读起下去还有意思吗？呜呜！帮帮我！谢谢！”
一个孩子厌学的心声
“我，女孩，现在初三。
我是个独生女，父母很宝贝我，因此我的心理承受能力很差。
我性格内向，很是厌学，小学时就这样。因为我很老实，当时班里的女生都欺负我，我又不敢和父母说。
上初一了，我每天都刻苦学习，成绩也不错。可是我竟然还是恐惧上学，当时是怕教师提问答不上来。我一到上学就哭，而且晚上也睡不好，总要醒来一两次。到了下学期，就开始逃学。
初二对学习彻底逝去了兴趣，一点都学不进去。成绩也一落千丈。当然更不想去上学。开始经常不去上课，请病假。爸妈没办法，只能每天看着我叹气。
初三，成绩方面已经是无法挽回了。我彻底不想上了。这么多年，我受够了。虽然也快毕业了，可是我整个人也已经到了极限了。
晚上躺在床上，经常会哭。每天都会做许多梦，醒来都会很累。
我每天都想过自杀，我也尝试过，可我实在下不了手。爸妈还说我是吓唬他们，可我没这么想过。我是真的想死，只是没有勇气。
以前我只是不想去学校，我也有过很多爱好。可是，现在仅有的这点爱好也渐渐消失了。现在的我对什么都没兴趣，这个世界对我来说就是一片黑暗。
……已经好几天没去学校了。
现在假如不考高中，上技校，不一样还得上课吗？还得面对同学，我害怕。
因为人际关系我也搞不好，平时不怎么说话，也不知道和别人聊些什么。因此朋友也很少。
我到底怎么了？是厌学症？还是别的什么病？我要不要去看看医生？
以后怎么办？我快崩溃了！”
好孩子也厌学
有一个中学生给教师留下一封信，信中表示对教师多年教育的感激，自称辍学出去与学校无关，只是不想学习了这类的话，然后半夜跳墙出去了。
教师后来找到他后，和他家长交流才知道，在家长眼里他是比较孝顺听话的，其他方面也还令人满意。最近，因为他的一个姐姐，学习还算刻苦，可是今年没考上大学，去打工了。此外，他还有一个哥哥在上高中，不学无术，整天想出去上网。
对待这样的学生普通教师真的无能为力，即使专业咨询师，我认为也不是一次两次就能处理的问题。就是像《中国青年报》一篇文章《哄地来了，倏地走了》中刘猛教师对灾后人民进行心理干预一样，对这些学生要做长期的工作，因为学校里在没有专职心理老师的情况下，老师还有其他更多事情，所以，做起这项工作的确不容易。
这类的学生有的走了，有的因为教师工作得力又留下来了。曾经有一个高三的女孩把书包、被子都拉到校外了。正好被她的教师看见，把她喊到办公室和她交流，最后还是留了下来。虽说女孩最终能否考上大学还是个疑问，不过她毕竟完成了高三的学业，或许对她今后的人生有所帮助。
正面引导，动之以情，晓之以理，要用事实说话，是上大学好还是不上好，只有思想上转变，这些学生才也许有救。
很多道理学生都懂，但就是提不起对学习的兴趣。
说到上大学好还是不好，社会中一些反例让学生看到上大学不见得比不上大学好，因为有很多上大学的连工作也找不到，而不上大学的却有钱有车又有工作。因此，现实中的这些事情让教师的说服显得那么无力。
“火烧毕业证”为哪般
一段标题为“80后大学生火烧毕业证”的2分钟视频，一度在网络上疯传。视频的主人公小郑，2005年毕业于湖北某学院英语教育专业，求职5年屡屡受挫，一怒之下，他一把火烧掉了大学毕业证书，并用手机将这一过程拍摄下来，上传到互联网上，在网民中导致不小震动。对此事件，跟帖者多多，议论者纷纷。
