逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。有逆反心理的人虽然看似对许多事情都毫不在乎，实际上内心却是痛苦和不安的。
逆反心理是指人们为了维护彼此的自尊，而采取与对方要求相反态度和言行的一种心理状态。前苏联心理学家普拉图诺夫在《趣味心理学》一书的前言中，特意提醒读者“请勿先阅读第八章第五节的故事”。大多数读者却采取了与告诫相反的态度，首先翻看了第八章的内容。这就是逆反心理。逆反心理多见于青少年人群。
王宇是个初中生，妈妈发现他今年显着的特点就是“变”。生理上在变，开始发育了；心理上也在变，不知从什么时候起，越来越不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要他向东，他偏朝西；你要他向西，他偏朝东。
有一次他上学迟到了，老师说了他几句，没想到接下来他竟然连课都不上了。后来，老师通知了家长。妈妈想给他讲道理，还没开口倒被他抢白了：“上课迟到了，就当着全班同学批评个没完。谁愿意迟到呀？不是爱批评人吗，我就不上课让他训个够呀！”
青春期是认知和情感飞速发展，理想、信念、世界观开始形成的重要时期。在这个阶段，由于生理成熟与心理成熟的不平衡性，受自我意识觉醒等因素的影响，青少年心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面，逆反心理的表现十分突出。
当一个人因遭受挫折而强烈不满时，他可能会产生一种敌对的心理，并表现出一种仇视、对抗的态度。有敌对倾向的青少年软硬不吃，好坏不听，常对他人抱以不友好的态度，甚至把别人对他的赞扬也看成是冷嘲热讽；把老师、同学对他的善意批评看作是恶意的挖苦，轻则置若罔闻，重则做出报复、破坏的举动。
青少年形成逆反心理的原因是多方面的，比如不良的教育方式，青春期发育的矛盾，学习压力过大等。他们会不顾禁令地对被禁事物寻根究底；他们会通过否定权威和标新立异的方式求得对自我肯定的满足感；偶然受到了冤枉，他们就会性情大异。这些都是逆反心理的典型表现。
逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。有逆反心理的人虽然看似对许多事情都毫不在乎，实际上内心却是痛苦和不安的。长久下去对心身健康都有不利影响。
要消除逆反心理，可从以下几点做起。
1．多沟通
让别人了解自己是治疗敌对、叛逆的良方。相互不了解会引起很多误会或偏见，造成交流的堵塞。应该多制造机会，多交流多沟通，互相了解一些问题的看法，知道哪些地方需要双方都进行改进，这样就可以化解误会。
2．要擅于发挥自己的强项
任何人都不是一无是处，都有自己的优势，自己的弱项。只要尽情发挥，同样会成功、胜利。如果一个人把时间用于对自己优势能力的挖掘发挥，就没有心思用敌对方式向别人表示不满了。
3．多给自己一点积极暗示
如果说你与别人简直无法沟通，那你不妨常给自己一些积极的暗示。每天可不定时地对自己说：“我很快乐”、“我很幸福”之类的积极话语。保持愉快的心态，不仅可以减轻你的敌对倾向，并且可在生活中给你正面的影响。
4．提高文化素质
提高文化素质、广闻博见是克服逆反心理的根本解决之道。一个对生活有着广博知识的人，凭直觉就能认识到逆反心理的荒谬之处，从而采用一种更科学、更宽容的思维方式。
5．虚心听取别人的意见
一个人的思想一旦被逆反心理控制住，他就会变得狭隘、短视和愚蠢，仅仅在“对着干”的轨道上盲目滑行。我们所强烈反对的意见固然并不一定就是真理，但“对着干”却也使我们的思维同对方的思维变得同样的狭隘。因此，对怀有逆反心理的人来说，虚心听取别人的意见是十分必要的，它有助于开阔思路，从偏执的习惯中超脱出来。
