第39章 奖惩之策：懂得奖与惩的策略才能让员工更加钦佩你(4)

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有些企业家说，他们的商业模式很好。但我们看他们的商业计划书时，看到的却只是一个商业创意。一个好的商业模式肯定是要有一个好的商业创意，但商业模式是一个包括客户价值创新、收入模式、组织架构的系统，商业模式的创新意味着整个企业的改革。唯有如此，企业才可能持续赢利。

如何富有成效地管人是所有的管理者都无法回避的问题。是的，所有的组织都有管理者和被管理者，不管这个组织是赢利的，还是公益性的，是非法的还是合法的。因而管人就不因管理者的喜好必须发生。如何管人一直让所有的管理者思索，许多商学院的研究者和职业经理们给出过很多很精彩的方法和有意思的案例。而所有的方法和案例无疑都只提供了一种答案：智慧、智慧，还是智慧。是的，所有优秀的管理都因智慧而深入人心。因为智慧，管理变成一种艺术和情趣。因为智慧，管理者享受到管人的快乐和事业得心应手的舒畅。

经理人最重要的工作职责是什么？管人吗，显然这远远不够。经理人不但要具备管人的能力，要需要具备带领下属在既定的时间内实现目标的能力。这就是带出一支高绩效的团队的能力。我们曾经对比过现实中的优秀经理人与失败经理人，发现他们之间的差别从本质上来说只有一个：他们所带领的团队绩效不同。我们基于对一百多位优秀的经理人的深刻剖析，最终发现问题的核心——7项团队管理技能。那么，现在就开始高绩效团队建设课吧。

本书共六篇，包括了第一篇总经理的角色与自我管理、第二篇管人与激励、第三篇技术与生产、第四篇营销与服务、第五篇财务管理与利润管控、第六篇企业文化与员工守则。

神魂界，只属于众神的世界。寂灭轮回咒的使用，将叶风带到了神魂界，意外遇上不灭神尊残魂。从此，叶风走上了通往九霄神域的道路。

华夏神州，亘古长存，流传至今，又有神鬼之说，九天之上亦有仙神，凡土之下更是有鬼怪地府之说，自古以来，人类皆受生老病死所困，世上又有修仙悟佛的传说，于是便又有了长生怪谈！天地尚不能久，而况于人乎？这个故事便是从传说开始的~

这些年，城市里的人养狗成风。这大约因为生活好了，人们养得起狗。弄一些牛肉啊、排骨啊，也不是什么困难的事情。想想三年自然灾害的年头，街上是看不见一条狗的。若是有狗在街上一露头儿，很快就会被人抓去给炖了。饿啊，人们连自己的肚子都喂不饱呢，只能拿狗去喂肚子，而不会带个瘪肚子去喂狗。再就是生活节奏快了，人与人之间的关系淡漠了。人们忽然觉得狗才是最好的朋友。甚至有人说出了更加极端的话：“狗比人强。”于是人与狗之间，狗与人之间，狗与狗之间，演绎了一段段感人肺腑的悲欢离合。那段风景优美的街心花园，成了遛狗人聚会的地方。于是那里成了各色人等各色狗等的博览会。

新书《Hello，傲娇男神》已发～【甜宠文，男女主身心健康】“你不许骗我，骗人你是小狗。”那位可信度实在太低，不让他保证怎能行。“骗人你是小狗。”某一日。“颜圣翼...你要干嘛？”某恶魔勾唇笑了笑，为何有不祥的预感？他给她两个选择：一辈子待我身边，或者离开我，你自己选。这还用考虑吗？是人都会选择后者，在她离开时，一双大手把她拉进怀抱。见鬼了，不是让她自己选择，她惹不起还躲不起吗？

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PS：老水新书，《重生之正义化身》开篇了，非常有趣的一本书，乡亲们可以前去瞅瞅。简介：徐晓宇是美国内华达大学的留学生，家里公司的破产，让他从富二代一夜间变成了穷二代，同时势利的女友也弃他而去。 好在幸运之神在这个时候眷顾了他，他获得了神秘的空间，于是他租了块地，依托神奇的医术，神奇的身手，神奇的厨艺，开始他天山牧场圈地之旅的同时，使中华文化深深地影响了整个美利坚……

天才驱魔师辣手罗刹穿越成废物三小姐，不能修炼没有慧根，软弱无能，倍受欺凌，倒八辈子血霉！想我柳涟漪大小姐，绝品妖娆，倾国倾城，手段狠辣，又岂是你等鼠辈可以捏扁搓圆？她一挑眉怒道：敢惹本小姐，小心我把你们当成妖怪收了！从此绝品丹药，天下至宝，应有尽有，看她如何颠倒众生，翻手为云覆手为雨！只是从天而降的手段阴辣，妖冶无双的邪魅妖男从此欺上身，是燕凤国不受宠的二皇子。某女咆哮：人是人他妈生的，妖是妖他妈生的，你我人妖殊途！妖男邪魅一笑，香~艳扑倒：你已在我怀中，天雷勾动地火，废物配废王，天生一对！

【新书已发】 学霸cp和搞笑cp无用武之地就像配角？不不，在另外两个极端的人看来，他们是最宝贵的存在。无奈世态炎凉，总有人想破坏他们。某童气场全开，正要给他们点颜色看，突然就被一个枕头砸了脑袋，“睡觉！” “好，”某童立马乖乖地把她抱在怀里。 另外的四个人看到这一幕甚是欣慰。 他们终于有情人终成眷属啦！【本文纯属编造，不满意勿喷】

那时候，他们俩都是山旮旯里的放羊娃，他外号叫羊球，他外号叫羊蛋。大概羊球羊蛋总连在一起吧，所以，他们俩就像火柴棒离不开火柴盒一样形影不离。

本书选取舒新城先生谈教育的文章22篇，其中有专论初、中等教育的文章，也有对社会现实与教育实际间关系之论述，见解之深刻，对于当世之教育亦有借鉴意义。或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。