第13章 太上立德，其次立功，再次立言——人品决定职业高度(1)

《管理基础与实务》是一本着眼于培养高职高专类院校学生的管理素质与管理技能的教材。本书以管理的四项职能——计划、组织、领导、控制为主线，系统地介绍了管理活动的基本规律、原理和方法。本书设三篇，共九章。第一篇管理内涵篇，主要介绍管理和管理学的基本概念和理论知识；第二篇阐述了管理的基本职能，是全书的重点部分，比较系统地介绍了管理的一般职能以及相关的理论与方法；第三篇是管理的改革与创新篇，主要介绍创新、组织的变革和发展，目的是拓展学生的思路，开阔学生的视野。

这是一部关于如何提升销售业绩的成功励志书。全书以心理学知识作为理论基础，引证了许多经过科学检验的心理实验，汇集了大量相关的销售实战案例，提炼出了在销售中卓有成效的各种心理策略，直击销售全流程中客户的各种心理，让读者能够轻松应对并掌握客户的心理变化，从而改善人际关系、提升销售业绩。

本书内涵丰富、思想深刻，是儒家至高无上的经典。宋代宰相赵普以“半部《论语》治天下”对其高度赞赏。本书系统、全面地对《论语》的文本进行了梳理并作出了管理学的解读，涉及决策、组织、领层、控制，以及沟通、协调、用人、团队建设等企业管理问题，使读者能从中领悟管理工作中那些非凡的东方智慧。本书内容全面，体例新颖，以精干务实的日志形式把管理精华融入读者每天的生活当中，选择精妙的“论语箴言”、具体的“案例引导”并辅以高度概括的“管理智慧”和操作性极强的“行动指导”，分析企业管理的成败得失，总结最实际的管理策略，为企业的管理者提供参考，使之能够更清晰、更透彻地领悟企业管理思想。

把责任落实到位，做最好的中层，对上，中层是被管理者，需要掌握与上级有效沟通的技巧和方法。对下，中层是管理者，既需要树立自己的权威把工作做出色，在领导中绽放你的光彩

蒙牛大胜局书系以实例和理论相结合的方式，从蒙牛的管理模式与企业战略，人力资源与企业文化以及营销策略与品牌攻略等几个方面入手，以独特的视角揭示了“蒙牛速度”背后真正的奥妙。例如：无论是创立之初精妙绝伦的比附策略，还是后来蒙牛酸酸乳与超级女声的完美结合，抑或是体现出蒙牛管理迈向标准化的三权分立、矩阵式变革，更毋庸说闻名于业界的“蒙牛商学院”，提倡大公有制的草原精神，更有贯穿了蒙牛的整个发展过程的牛氏魅力……从多个角度，深入挖掘了蒙牛的独特魅力，希望能使读者对蒙牛有一个全新的认识、全新的视野以及获得一种全新的感悟。

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩，包括贬义和褒义，当然，也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语，详细地讲解了其释义及相关出处，使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。

如果你看见一个和你爱过的女孩长的一样的女孩，你还会爱她吗？

嫁入楼家后，她原本只想做个佛系少奶奶，奈何身边没有一个人想让她好过。处处忍让却换来众叛亲离，逼得她不得不黑化反击。她誓要将自己所遭受的痛苦百倍奉还，不留余地！作为首选报复目标，楼铭谦第一个求饶：“你亲爱的老公知错了，求放过！”她眯起眼睛，眼神凌厉又危险，步步逼近他：“放过？呵，凭什么？”“凭我是孩子他爸！”虐妻一时爽，追妻火葬场，男主开启漫漫追妻路……

身为临恩伯府长房的庶女，爹是本朝最年轻的探花郎，却摊上一个绿茶婊白莲花的小妾娘，爹不疼，娘不爱，林晚栖觉得心好累！以为这一生就这么过了，谁料，十三岁那年家破人亡，山河破碎，林晚栖独自一人带着弟弟四处逃避战乱，红尘逐鹿，江山沉浮，群雄争霸，又是谁主天下？纪遥端目光炬炬地看着她，面无表情地说：“如果不想死，最好乖乖来我怀里。”

“弹尽千年的孤寂独自叹息。”夏云晴怔怔的望着那个绝色的上官伊柔就哭了。水灵灵：“千年的等待和争取换来的还是他爱上了别的女人，能让我不顾一切自私的只有爱情。”

唐希曼，因执行任务穿越时空，竟来到千年以后的未来世界。她重生于一个同名同姓的女子身上，接替了她炮灰般的人生。原主唐希曼胆小懦弱，与林家大少爷从小指腹为婚。无奈林家大少爷忠情于她的好姐妹，为了摆脱她这个累赘，居然派人殴打她。原主死后，二十一世纪特工唐希曼接管了她的身体。这是未来世界，资源匮乏得利害，拥有种植空间的唐希曼又会发生什么呢？--情节虚构，请勿模仿

本书从人文哲学的角度剖析思维，创新地提出了“潜思维”这一突破性的概念。潜思维的力量相当惊人，足以改变人的一生。“潜思维”的提出，必将为人们打开一个崭新的思维视界。本书本着实用、管用、好用的宗旨，将潜思维细化成若干种思维，对其进行了通俗易懂的讲解。

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李氏一族统一中原后，内忧外患，北河寒家，三代精忠报国，辗转沙场，为巩固李氏王朝，立下汗马功劳。然而，苍天冷眼望纷扰，忠义千年背负屈，大将军雷耀虎图谋篡逆，寒家负屈受冤，被抄家灭族，少公子寒剑忍辱负重，图谋复仇，他该如何在绝对劣势下一雪国恨家仇。。。。。。

许多同学在离开校园后便有一种无以名状的感伤，曾经我不理解他们，直到有一天它降临到我身上时我才深深的体会到了：在那酷暑的夏日与刺骨的寒冬中学习，在那艳阳高照与朦胧的烛光中说笑，在那挥汗如雨绿草如茵的操场上舞动，在那担心害怕的上课铃后打着电动游戏，在那田间小道沟沟壑壑边亲亲我我，在那漫漫长夜离别相聚时对酒当歌……这所有经历的一切，怎么能被“离开”二字一挥即去呢？那是使人沉醉的向往；留恋的追忆；在那蓝天的岁月中，清澈与浑浊一起生长，善与恶没有着绝对。