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尊重儿童权利
《尊重儿童权利》初版于1928年，书中包含的儿童权利宣言，是科扎克基于多对儿童的观察和研究所著。科扎克以人的基本权利作为论据，认为：“世上没有小孩，他们都是人”，并且呼吁人们尊重儿童的每一天，尊重儿童的无知和认知世界的努力，尊重他们的失败和泪水，以及他们的财物和物质需求。孩子有权保持他原本的样子。尽管本书完成于80年前，但其所探讨的内容至今仍有启迪价值，而真正实现儿童权利，还有很长的路要走。
灾害对策全书
《灾害对策全书》是在四川省社会科学院与兵库 震灾纪念21世纪研究机构共同设立的翻译编辑委员会 的指导下，结合中国的灾害特点与行之有效的防灾对 策，从日语版的《灾害对策全书》全四卷中精选了39 篇文章翻译，集成一册。 《灾害对策全书》包含了应对灾害所需的法律、 政策、方针，各种应对手段和工作流程，防灾教育和 防灾文化等各个方面，为从事防灾减灾工作人员和研 究者提供参考，是一本结合了理论和实践的综合性的 灾害对策指南。本书是以真实的自然灾害为案例，对 灾后经验教训的总结有很强的客观性和针对性，提高 灾害对策的能力，为构建安全与和谐社会有重要的借 鉴意义。
迷与迷群：媒介使用中的身份认同建构
本书通过以“伊甸园美剧论坛”为例的个案研究，运用以深度访谈和观察法为主的质化研究方法，从“社会文化性”受众研究的取径切入，对中国的“美剧网上迷群”做了一次全面和深入的观照。研究发现，中国的“美剧迷群”以网络社区的形式在美剧论坛中逐步形成和发展壮大，这些能动的“迷”积极主动地使用媒介，形成了跨媒介、多元化的媒介使用方式，并在这媒介使用的过程中进行了身份认同的建构，同时本书的研究结果也为受众研究中探讨媒介使用与受众身份认同建构之间的关系提供了现实依据。
民办高校学生事务管理研究
20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来。随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重要手段。
学校管理的改进与创新
本书是教育部与联合国儿基会合作项目，主要内容是从学校生活主体的儿童的视角关注学校管理应该如何改进与创新，并结合项目实施的经验，给与学校管理如何改进与创新以实际的指导，可与已出版的《爱生学校与学校管理》成为姊妹篇。
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穿越不可怕，就怕穿越的是学霸。面对已经成皇后的自己，澹台子鱼只想要自由啊，于是开启了她高科技外挂的离开宫墙的计划。然而本来对她爱答不理的皇上是怎么回事？为何夜夜赖在她床上不走？还宣称长的帅身体棒。那个谁？这里可是皇宫，不是你家菜园子，麻利点直线滚远，本宫连这个世界都可以改变，怎么可能收拾不了你。
中考英语词汇考点手册
词汇是语言学习的重要组成部分。听、说、读、写、译诸项技能的音养与提高，都离不开扎实的词汇基础。为了帮助中考学生突破英语词汇这一大难关，强化薄弱环节，突出重点，我们特编写了本书。